Образовательная деятельность по развитию речи в средней группе «Наша улица»

Разработала и провела Воспитатель высшей квалификационной категории Русакова Елена Юрьевна.

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение «Центр Развития Ребенка — Детский сад №2 «Жемчужинка»

Республика Адыгея, Майкопский район, п.Тульский

Цель:

• Учить детей понимать, что такое светофор, сигналы светофора, элементарные правила поведения на улице.
• Уточнять и закреплять знания детей об улице, дороге, тротуаре, транспорте.
• Формировать умение ориентироваться в пространстве, быстро находить свое место, действовать по сигналу.
• Воспитывать исполнительность, ответственность.

Материал:

Макет улицы с изображением перекрестка, светофора, пешеходного перехода, тротуара; несколько машин, автобус, светофор. Для работы за столом на каждого ребенка: цветной лист бумаги, белые полоски, силуэт светофора; круги — красный, желтый, зеленый. Атрибуты к подвижной игре: медали с изображением воробушек и автомобилей; обручи, крупные круги -красный, желтый, зеленый.

Предварительная работа:

Экскурсия по улице поселка, экскурсия на автобусную остановку.

Словарная работа:

Тротуар, пешеход, перекресток, пешеходный переход, водитель, макет.

Ход занятия:

1 часть

-Ребята, не так давно мы с вами ходили на экскурсию по улице нашего поселка, узнали много нового.

- Скажите, как называется та часть улицы, где ездят машины? (ответы детей)

- Какие машины ездят по дороге? (ответы детей)

-Да, по нашей улице ездят самые разные машины и легковые и грузовые и автобусы и специальный транспорт — полицейские, пожарные машины, машины скорой помощи, такси и другие.

-Кто управляет машиной? (ответы детей)

-Кто ездит в автобусе? (ответы детей)

- Где люди должны ждать автобус? (ответы детей)

2 часть

- Мы рассмотрим с вами макет дороги.

Дорога – это очень опасное место для пешехода, особенно перекресток.

- Посмотрите — это перекресток. Перекресток — это место где пересекаются две дороги, и ездит очень много машин. Они делают повороты на право, налево или едут прямо.

- Покажите, где на макете у нас дорога, тротуар, остановка, а где расположен перекресток (дети показывают и повторяют).

Для того, чтобы избежать опасности на дороге существуют специальные помощники – это знаки, указатели и правила.

Посмотрите какие помощники есть на нашем перекрестке — это пешеходный переход (зебра), по которому могут перейти дорогу пешеходы.

Дорогу нужно переходить только по пешеходному переходу.

-Где можно переходить дорогу? (ответы детей)

-Покажите на макете пешеходный переход.

Послушайте стихотворение:

Шагая осторожно
За улицей следи-
И только там, где можно
Её переходи!

-Следующее правило: когда дети переходят дорогу, они всегда должны держать взрослого за руку (повторите). Идти спокойным шагом.

Светофор-помощник для пешеходов и водителей.

Светофор подает сигналы, когда можно ехать машинам, а когда можно переходить улицу пешеходам. В светофоре зажигаются зеленый, желтый и красный свет. Зажигаются они не все сразу, а по очереди. Когда загорается красный свет, идти через дорогу нельзя, на красный свет едут машины. Когда загорается зеленый свет, машины останавливаются и через дорогу могут идти пешеходы.

- Скажите, на какой сигнал светофора можно переходить дорогу? (ответы детей).

-А на красный свет можно идти?

-Нет, на красный свет едут машины.

Послушайте стихотворение:

Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться опасно.
Желтый свет-предупрежденье
Жди сигнала для движенья.

Свет зеленый говорит:
«Проходите, путь открыт!»

С. Михалков.

Работа за столом

Предложить детям выложить свой макет улицы: пешеходный переход (зебру) и светофор.

Задание детям:

1. Покажите, на какой свет едут машины;
2. Покажите, на какой свет переходят улицу пешеходы;
3. Покажите, где можно переходить улицу;
4. Представьте, что ваши пальчики — это человечки, переведите их через дорогу.
5. часть

Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» (с усложнением).

Воробушки сидят в гнездах (обручи). Водители в гараже (стульчики).

Воспитатель показывает свет светофора;

Зеленый — воробушки летают, автомобили в гараже;

Жёлтый — все на месте замерли;

Красный — ездят автомобили, воробушки сидят в гнездах.

Итог: Что мы сегодня узнали нового?

Где нам это может пригодится?

Похвала детей, отметить активных на занятии.