Сценарий квест-игры для воспитанников 5 -7 лет «Цветик – семицветик»

Мецлер Людмила Александровна Воспитатель МАДОУ № 5 и

Маслова Зинаида Ивановна Инструктор по физической культуре МАДОУ № 5

Свердловская область, посёлок Черёмухово.

Форма организации: групповая.

ЦЕЛЬ: создание условий для закрепления знаний у детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках.

ЗАДАЧИ:

Обучающие:

• обобщить знания о правилах поведения на дороге, в автотранспорте.

Развивающие:

• развивать познавательные процессы: мышление, внимание, память.

Воспитательные:

• воспитывать дружеские взаимоотношения у детей в процессе игр.

Демонстрационный материал: «Цветик-семицветик», таблички с изображением дорожных знаков, разноцветные шары для светофора, разрезные дорожные знаки для игры.

Словарная работа: закрепить произношение слов (регулировщик, транспорт, жезл, общественный, медицинский).

Ход игры:

Педагог: Ребята, посмотрите, какой ветер поднялся за окном, как сильно качаются деревья! А это что? К соседнему окну прилетел красивый воздушный шарик. Давайте достанем его! Посмотрите, к нему что-то привязано!!! Большой конверт. В нем письмо и лепесток!

Дорогие ребята старшей группы.

Мы, жители цветочного города, просим у вас помощи!

На нашей улице исчезли все дорожные знаки!

И теперь мы не знаем, где переходить дорогу,

Когда идем в детский сад или в магазин за мороженым.

Мы знаем, что вы учите правила дорожного движения,

И без труда сможете навести порядок на нашей улице.

Педагог: Ребята, а давайте поможем жителям цветочного города. Давайте посмотрим на лепесток! Тут написано, что нам нужно выполнить 6 заданий и собрать 6 лепестков, у нас получится собрать цветик – семицветик, и тем самым мы с вами спасем жителей цветочного города! Первый лепесток вы найдете возле центрального входа. Вперед ребята!

1 задание – отгадать загадку и сделать светофор из воздушных шаров

Инспектор по БДД:

Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый,

На ту сторону ведет,

Пешеходный переход.

Педагог: А что нужно поставить рядом с пешеходным переходом?

Дети: Светофор.

Инспектор по БДД: Для чего? (Ответы: сигналы светофора показывают, когда можно продолжать движение, когда остановиться, когда приготовиться к движению или остановке). Правильно.

Красный свет – хода нет!

Желтый – подождите,

Зеленый – проходите.

Существует с давних пор

Наш помощник светофор.

Из разноцветных шариков нужно сделать светофор

Инспектор по БДД:: молодцы ребята и вот у нас уже 2 лепестка, а третий лепесток мы найдем возле большой горки.

2 задание – собрать картинки «Дорожный знак»

Педагог: ребята, смотрите что тут? У меня в руках три конверта с разрезанными картинками, как вы думаете, что же нужно с ними сделать? Молодцы вы очень быстро справились с заданием! Следующий лепесток вы найдете возле запасных ворот.

3 задание – выполнить танцевальные движения

Педагог: Ребята, а сейчас мы с вами повеселимся! Каждый сигнал светофора обозначает определенное движение, как только вы увидите сигнал, вы выполняете это движение (красный — молчим, желтый — топаем, зеленый — кричим). И под музыку мы выполняем движения! Молодцы ребята, следующий лепесток вы найдете возле кедра.

4 задание – ответить на вопросы

Инспектор по БДД:: А теперь, ребята, внимание! Следующая задание называется «Что будет делать водитель?». Представьте, что вы — водители автотранспорта. Я буду показывать вам знаки дорожного движения, а ваша задача рассказать, как поступает водитель, когда видит такой знак на дороге. Итак, поехали.

«Осторожно, дети!» — этот знак показывает, что рядом школа или детский сад; здесь часто переходят дорогу дети. Водитель должен снизить скорость и очень внимательно следить за дорогой.

Инспектор по БДД: Правильно, ребята.

«Движение на велосипедах запрещено» — этот знак показывает, что велосипедистам здесь не место. Они могут стать причиной серьёзной аварии

Молодцы! Следующий знак.

«Въезд запрещён» — этот знак показывает, что дороги дальше нет. Водитель, увидев этот знак, должен остановить машину и продолжить свой путь пешком.

Совершенно верно. И последний знак.

«Пункт питания» — этот знак показывает, что рядом находится столовая, кафе. Водитель должен поставить машину на стоянку.

Здорово, вы справились с заданием! Следующий лепесток вы найдете под яблоней.

5 задание – пройти мини-эстафету

Мини – эстафета: детей разделить на две команды.

1 этап: «Веселый автобус»

Задание: Капитан водитель, остальные пассажиры. Встают все в колонку по одному, руки на плечах.

Зелёный – двигаться

Красный – на месте

Жёлтый – притопывать на месте

Чья команда быстрее дойдет то стойки

2 этап: «Такси вызывали?»

Задание: Капитан одевает обруч и бежит к команде, забирает одного пассажира, высаживает у стойки и едет за следующим. И так пока всех не перевезёт.

3 этап: «Собери состав»

Задание: Капитан бежит, цепляет один вагон (руки на плечи), и так всех. Кто быстрее.

Педагог: Молодцы! Какие вы все быстрые, ловкие! Ну и вперед за последним лепестком, который вы найдете возле березы. Которая растет возле центральных ворот.

6 задание – словесная игра «Да или нет»

Инспектор по БДД: — Ребята, я задаю вам вопросы, а вы отвечаете «Да или нет»

Быстрая в городе очень езда. Правила знаешь движения?

Дети: Да.

Вот в светофоре горит красный свет. Можно идти через улицу?

Дети: Нет.

Ну, а зеленый свет горит, вот тогда можно идти через улицу?

Дети: Да.

Сел в трамвай, не взяв билет. Так поступать полагается?

Дети: Нет.

Старушка — преклонные очень года. Ты место ей уступишь?

Дети: Да.

Молодцы, ребята!

Загадаю вам самую сложную загадку. Перечислите весь транспорт, о котором говорится в стихотворении.

Чтение отрывка из произведения К.И. Чуковского “Тараканище”.

“Ехали медведи на велосипеде,

А за ними кот задом наперед,

А за ним комарики на воздушном шарике,

Волки на кобыле, львы в автомобиле,

Зайчики в трамвайчике, Жаба на метле…”

Ответы детей: велосипед, воздушный шарик, автомобиль, трамвай.

Ура! Ребята вы справились со всеми заданиями, и собрали 7 лепестков, теперь мы с вами их прицепим к шарику он улетит в цветочный город и к жителям вернуться дорожные знаки!