Конспект занятия «Мой друг велосипед»

Цель: Формирование у детей первоначальные знания о правилах безопасного поведения во время катания на велосипеде, прививать любовь к велоспорту.

Задачи:

Обучающие:

• Закрепить знания детей о правилах дорожного движения;
• Расширить знания детей об элементарных правилах езды на велосипеде, о мерах безопасности езды на велосипеде;
• Воспитывать грамотного пешехода и велосипедиста;

Развивающие:

• Развивать внимание, наблюдательность при выполнении задания;
• Развивать – смелость, ловкость, силу, быстроту, умение ориентироваться в пространстве.
• Развивать коммуникативные навыки и связную речь, активизировать словарь по теме;

Воспитательные:

• Воспитывать культуру поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;
• Воспитывать у детей уважительное отношение к правилам дорожного движения;
• Создавать положительную эмоциональную атмосферу.

Предварительная работа:

Разучить с детьми стихи, закрепить знания о дорожных знаках, познакомить с историей велосипеда, его строении, об экипировке велосипедиста.

Ход праздника:

Вед: Внимание! Внимание!
Начинаем наше соревнование,
Соревнование необычное,
От других — отличное!

Чтоб здоровым быть сполна
Физкультура всем нужна
Для начала по порядку
Вместе сделаем зарядку!

Вед: Приглашаю всех ребят на весёлую разминку… (музыка Двигайся, замри)

Матвей: Нет, веселей занятия на свете,

Чем прокатиться на велосипеде!

Макар. Скорее в путь! Не мешкай у порога!

Под колесом послушная дорога.

Вед: Начинаем соревнования. И, кто это к нам на лыжах?

Незнайка:

Здорово ребятишки, девчонки и мальчишки

Вы меня здесь все узнали, кто пришел к вам угадали?

Ну ка быстро отвечай-ка!

Я большой ваш друг Незнайка.

Я иду в свой сказочный городок и чтобы мне быстрее туда добраться я надел лыжи.

Вед: Незнайка, на лыжах надо кататься зимой, а сейчас лето. И чтобы быстрее добраться, тебе Незнайка нужен велосипед.

Незнайка: Велосипед? А что это? А зачем это?

Вед

Вот педали я кручу
И вперед стрелой лечу.
Ух, блестят, вращаясь спицы,
Руль на солнце серебриться,

На пеньке оставил след –
Быстрый мой велосипед!

Вед: Ребята, а давайте и Незнайку научим ездить на велосипеде, но сначала вспомним правила поведения.

Вопросы «Запрещается – разрешается»:

• Кататься на велосипеде без шлема /запрещается;
• Кататься на велосипеде во дворе /разрешается;
• Кататься на велосипеде по проезжей части /запрещается;
• Вести велосипед за руль по пешеходному переходу /разрешается;
• Ездить, не держась за руль /запрещается;
• Переходя дорогу посмотреть сначала налево, затем направо /разрешается;
• Катать на багажнике друга /запрещается;
• Ехать на велосипеде и петь песню /запрещается;
• Переходить проезжую часть на красный сигнал светофора /запрещается.

Вед. Теперь отгадайте загадки.

ПРАВИЛА В ЗАГАДКАХ:

Эту ленту не возьмешь
И в косичку не вплетешь.
На земле она лежит,
Транспорт вдоль по ней бежит.

(Дорога)...

Вот трёхглазый молодец.
До чего же он хитрец!
Кто откуда ни поедет,
Подмигнёт и тем, и этим.

Знает, как уладить спор,
Разноцветный…

(Светофор)

Тут машина не пойдет.
Главный здесь – пешеход.
Что друг другу не мешать,
Нужно справа путь держать.

(Тротуар)

Этот знак такого рода:
Он на страже пешехода
Переходим с мамой вместе
Мы дорогу в этом месте

(Пешеходный переход)

Вед: Молодцы, ребята! Хорошо знаете правила езды на велосипеде. Посмотри Незнайка, какие у нас спортивные дети и как они умеют кататься на велосипеде.