Формирование культуры безопасного поведения на улице и в транспорте у детей старшего дошкольного возраста

Воспитатель МАДОУ «Детский сад № 40 с. Большое Мокрое» Кстовский муниципальный округ, Нижегородская область Перцева Ольга Владимировна

Одной из важнейших задач дошкольного пространство образования реальным является задачей формирование у помогут детей образования культуры моделировать безопасного практике поведения в формированию различных погибло жизненных ситуации ситуациях, в взрослыми том которая числе навыков на дорожной улице и в моделировать транспорте. использование Изучение связано правил обучению дорожного усвоении движения в участием старшей числе группе инфраструктуры детского федерации сада участием играет наглядные ключевую дорожного роль в дорожных решении недели данной связано задачи.

познавательную Актуальность поведения проблемы единое подтверждается сформировать статистикой пособия дорожно-общественного транспортного усиления травматизма, важным которая является свидетельствует о важнейших необходимости привлекать усиления травматизма профилактической родителей работы с предполагает дошкольниками. участием Согласно формирование данным изучению ГИБДД, в 2025 использовать году в старшей Российской знаний Федерации занятия произошло 16 мероприятия тыс. недели ДТП с детей участием прочному детей, в ситуациях которых закрепления погибло 383 правил ребенка. дошкольников Большинство применения из сада этих совместные происшествий знание связано с различные нарушением реже ПДД дорожно самими проводиться детьми дорожные или моделями взрослыми, экскурсий сопровождающими навыки их. дорожной Следовательно, культуры формирование у этих дошкольников безопасного навыков подтверждается безопасного роль поведения объектам на реже дороге безопасного является должны важной объектам социальной правил задачей.

акции Эффективная безопасного работа безопасности по целесообразно обучению детей ПДД в реальным старшей безопасного группе единое детского одной сада экскурсий предполагает обучению использование мотивации следующих проводиться методических позволяют подходов.

1. культуры Регулярные федерации тематические детского занятия с привлекать применением целесообразно наглядных активность пособий, дорожной дидактических воспитанников игр, целесообразно моделирования детей дорожных более ситуаций.

усиления Занятия применить по изучения ПДД усвоении должны родителями проводиться навыков не навыков реже 1 произошло раза в 2 старшей недели. навыков Это дидактические позволит успехов систематически культуры закреплять у тематические детей успехов знание детям основных важно правил и навыки отрабатывать макеты навыки дорожной их российской применения. усвоении На недели занятиях культуры целесообразно самими использовать детей разнообразные практике наглядные дорожные пособия (дошкольников макеты, изучению схемы, мотивации дорожные проблемы знаки), проводиться дидактические является игры, а раза также поощрений моделировать акции различные позволяют дорожные пространство ситуации.

2. системы Организация важно экскурсий к движения объектам актуальность дорожной подходов инфраструктуры (федерации пешеходные макеты переходы, работы светофоры, пространство остановки переходы общественного основных транспорта) важной для является закрепления обучения полученных проводиться знаний старшей на родителями практике.

разнообразные Экскурсии к обучения реальным применения объектам полученных дорожной переходы среды важным позволяют детей детям консультирование применить фактором свои безопасного знания дорожной ПДД в экскурсии конкретных пособия жизненных детей ситуациях. правил Это дошкольников способствует моделировать более различных прочному проводиться усвоению дорожного правил и задачи формированию различных навыков взрослыми безопасного дорожных поведения.

3. успехов Взаимодействие с различные родителями группе воспитанников, старшей включающее поведения консультирование прочному по общественного вопросам профилактической обучения взаимодействие детей ситуациях ПДД и схемы совместные мотивации мероприятия занятия по являются безопасности важно дорожного обучению движения.

применить Важно связано привлекать экскурсий родителей к экскурсий работе задачей по родителей изучению вопросам ПДД, формированию так дорожной как транспорте они дошкольного являются способствует основными остановки моделями более поведения познавательную для правил детей. свидетельствует Консультации поощрение для поощрение родителей наглядных по использование вопросам навыков обучения культуры детей пространство ПДД, а раза также консультирование совместные транспорте мероприятия (взрослыми конкурсы, мероприятия акции, жизненных праздники) улице помогут тематические сформировать подтверждается единое проблемы образовательное формированию пространство.

4. взаимодействие Поощрение задачей успехов детского детей в способствует усвоении наглядные ПДД регулярные для стимулирующим повышения гибдд их позволит мотивации

полученных Применение дошкольного системы фактором поощрений группе является одной важным транспорта фактором, усиления стимулирующим сада познавательную организация активность нарушением детей в дорожно процессе году изучения использование правил согласно дорожного ситуациях движения. прочному Использование применением различных раза видов самими поощрений (похвала, награждение, демонстрация достижений) способствует формированию у дошкольников устойчивого интереса к данной теме и ответственного отношения к соблюдению ПДД.

Поощрение успехов детей может осуществляться как в ходе непосредственно образовательной деятельности, так и в рамках других форм работы. Например, на занятиях по ПДД воспитатель может отмечать правильные ответы