Конспект занятия «Автостоп» (повторение дорожных знаков)
Цель: Закрепление знаний детей о правилах дорожного движения и создание радостного эмоционального настроя.
Задачи:
Вспомнить с детьми изученные правила и учить применять их в соответствии с созданной ситуацией.
Развивать речь, память детей, логическое мышление, умение ориентироваться в созданной ситуации.
Воспитывать доброжелательность и умение работать в команде.
Средства реализаций: Модели автомобилей плоскостные, плоскостные рисунки транспорта, доска, знаки дорожного движения, музыка, обручи, теннисные шары.
Ход:
- Ребята, я хочу вас сегодня пригласить в путешествие. Это путешествие необычное — в страну дорожных знаков и правил дорожного движения. Вы согласны туда отправиться? (Ответы детей)
- А на чем можно отправиться в путешествие? (Ответы детей)
-А предлагаю отправиться в путешествие автостопом. Вы знаете, как это делается? (поднимает руку, т.е. как бы говорит водителю «Стоп»)
- Так вот и мы с вами будем путешествовать на всех видах транспорта по стране дорожных знаков автостопом. Но транспорт будет останавливаться только тогда, когда вы ответите правильно на вопрос. И за правильный ответ будете получать приз- модели машины. И мы посмотрим, сколько моделей мы насобираем к концу нашего путешествия. Готовы к путешествию?
- А вот и первый вид транспорта. (картинка- магнит трамвай.)
1-я остановка
- Что бы нам сесть в это вид транспорта, надо ответить на такие вопросы:
- Почему трамвай называется общественным транспортом?
- Когда выходят из трамвая, то с какой стороны его обходят?
- Чем трамвай похож на троллейбус?
За правильные ответы дается модель автомобиля и выставляется на доску.
- Пока мы едем на трамвае, скажите, сколько слогов в этом слове?
- Придумайте рифму к этому слову. (Отправляй, не зевай, догоняй, отбирай.)
-Назовите глухой звук из этого слова. ( «т»)
- Пора выходить. Как мы будем обходить, напомните мне ещё раз, пожалуйста. (Спереди.)
2-я остановка
- А сейчас мы будем передвигаться пешком. (На доске дорожный знак «Дети»)
- Для кого ставят на дороге такие знаки?
(Для водителей.)
- Что означает этот знак?
(Чтобы водители на дороге были осторожны. Возле дороги находятся детские учреждения, и дети могут появиться на дороге в любое время)
- А вот другой знак? Что он обозначает? (Движение пешеходов запрещено.)
На доске появляется автомобиль.
3-я остановка
- Путешествие продолжается. А на чем поедем дальше, подскажет загадка:
Конь стальной есть у меня,
Вместо ног два колеса.
Когда педали покручу,
Сразу еду, куда хочу.
(велосипед)
- Из какого материала делали первые велосипеды? (Из дерева)
- Как правильно ездить на велосипеде по улицам города? (По правой стороне дороги, не более 1 м от обочины дороги)
5-я остановка.
На доске — автобусная остановка
-Что означает этот знак?
- Продолжаем путешествие по стране дорожных знаков автостопом. Вот и автобус подошел. В какую дверь надо заходить в автобус?
(В заднюю.)
- А из какой двери можно выходить? (Из передней.)
- Чем автобус похож на троллейбус?
-Чем они отличаются?
6-я остановка
Макет светофора с красным цветом.
- Что велит нам светофор? (Ответы детей.)
- Надо остановиться. Но чтобы нам можно было отправиться дальше в путешествие, светофор предложил с ним поиграть.
Каждому ребенку дается теннисный мячик, и они по очереди забрасывают его в обруч. Кто не смог попасть, отвечает на вопросы:
- Сколько цветов у светофора?
- Для чего у светофора есть звук?
Вот и закончилось наше путешествие автостопом по стране дорожных знаков. Вы хорошо справились с заданием и показали знание правил дорожного движения.
