Педагогика
- Details
- Written by: Шестерикова Наталия Николаевна
- Category: Педагогика
- Hits: 25231
Консультация для воспитателей Тема: "Ознакомление дошкольников с художественной литературой" Воспитатель:Шестерикова Н.Н. п.Богородское
- 1.Актуальность темы.
- Традиционно литература используется в целях умственного,нравственного и эстети- ческого воспитания дошкольников.Знакомство детей с литературными произведени- ями вызывает у них интерес и любовь к родному языку,его богатству и красоте.Вос- питательное значение литературы заключается в том,что в произведениях даются образцы положительного и отрицательного поведения с точки зрения нравственно – этических норм.
- 2.Задачи работы по ознакомлению с художественной литературой
- На основе восприятия выдвигаются следующие задачи по ознакомлению с художественной литературой:
- Details
- Written by: Данилова Ольга Анатольевна
- Category: Педагогика
- Hits: 7965
Непрерывное образование современного педагога дошкольного образования: механизм реализации
Современная система дошкольного образования в России характеризуется целевой направленностью на гармоничное развитие ребенка. Специфика развивающего образования предъявляет особые требования к деятельности педагога: он становится основной фигурой образовательного процесса. При таком подходе роль педагога в образовании детей дошкольного возраста резко меняется: его задачей оказывается не столько научить ребенка тем или другим знаниям или умениям, сколько обеспечить развитие ребенка с помощью этих знаний и умений.
- Details
- Written by: Ираида Юрьевна Ляпунова
- Category: Педагогика
- Hits: 7178
Тренинг для начинающих педагогов «Найди ошибку»
Составлен: старшим воспитателем МБДОУ д\с № 74 г. Волжский Ляпуновой И.Ю.
Примечание: Каждому воспитателю предлагают по 2-3 карточки с представленным текстом разных фрагментов занятий ( соответственно той возрастной группе, где работают молодые педагоги); дается время для обдумывания ответа (5-10 минут). Зачитывая фрагменты занятий, воспитатель анализирует их, называет ошибки и предлагает свои варианты, остальные участники при необходимости дополняют его ответ.
Цель: выявить умение воспитателей анализировать содержание и методику проведения занятий; совершенствовать их профессиональные навыки и умения.
- Details
- Written by: Иванова Татьяна (Г. Новокузнецк)
- Category: Педагогика
- Hits: 13244
Конспект деловой игры для педагогов дошкольного образования «Знатоки ФГОС»Read more: Конспект деловой игры для педагогов дошкольного образования «Знатоки ФГОС»
- Details
- Written by: Малинина Татьяна Александровна
- Category: Педагогика
- Hits: 8516
Деловая игра для педагогов «Книга как средство всестороннего развития дошкольников»
Цель Показать воздействие художественной литературы на умственное и эстетическое развитие ребенка. Рассказать о ее роли и в развитии речи дошкольника. Обратить внимание на важность приобщения детей к красоте родного слова, развития культуры речи.
Материалы и оборудование: высказывания педагогов и великих людей о роли книги в развитии и воспитании человека; д/игра «Угадай, из какой сказки предмет?» (яйцо, ложка, кот, заяц), д/игра «Назови книжных героев», Кроссворд с ключевым словом «книга», Иллюстрации: Чарушина, Рачева, Сутеева, Васнецова, памятки на тему: «Как стать хорошим читателем», музыка.
Ход игры: Уважаемые педагоги! Наше время – время великих достижений науки, техники, время замечательных открытий, Но из всех чудес, созданных человеком, наиболее сложным и великим М.Горький считал книгу. В целом, художественная литература служит действенным средством умственного, нравственного и эстетического развития детей, оказывает огромное влияние на формирование грамотной речи, обогащает лексику. Великие педагоги высказывались о роли книги в развитии и воспитании человека (зачитать)
Read more: Деловая игра для педагогов «Книга как средство всестороннего развития дошкольников»
- Details
- Written by: Корниенко Елена Викторовна
- Category: Педагогика
- Hits: 8709
МКДОУ Лемешкинский детский сад «Солнышко»
Консультация для воспитателей «Организация предметно-развивающей среды в дошкольном учреждении»
Подготовила Корниенко Е.В. 2014г
Предметно-развивающая среда - это система материальных объектов деятельности ребенка, единство социальных и предметных средств обеспечения разнообразной деятельности детей.
При организации предметно-пространственной среды в детском саду необходима деятельность всех педагогов ДОУ. Ведь разнообразие игрушек не является основным условием развития детей.
Создавая "среду обитания" для воспитанников необходимо, прежде всего, уделять внимание ее развивающему характеру. Предметный мир должен обеспечить реализацию потребности ребенка в активной и разноплановой деятельности.
- Details
- Written by: Гришанович Елена Николаевна
- Category: Педагогика
- Hits: 4475
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №8 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому
развитию детей Пушкинского района Санкт-Петербурга
Статья по теме: Организация предметно-развивающей среды по программе «От рождения до школы» в условиях реализации ФГОС ДОУ младшая группа Принципы построения среды в детском саду
Статью подготовила воспитатель ГБДОУ № 8 Гришанович Елена Николаевна 2015 год Санкт-Петербург
Принципы построения среды в детском саду
Предметно-развивающая среда ДОУ - это совокупность условий, оказывающих прямое и косвенное влияние на всестороннее развитие ребенка в детском саду, состояние его физического и психического здоровья, успешность его дальнейшего образования; а также на деятельность всех участников образовательного процесса в ДОУ.
Принципиальным показателем высокого качества образовательной среды является ее способность обеспечивать весь комплекс потребностей детей, создавать мотивацию их активной деятельности.
Read more: статья по организации предметно - развивающей среды. принципы ее построения
Консультация для педагогов "Что за прелесть эти сказки!Алгоритм работы со слайдами"(из опыта работы)
- Details
- Written by: Иванникова Валентина Николаевна
- Category: Педагогика
- Hits: 4736
С 2012 года я занимаюсь экспериментальной деятельностью по программе «Успех». Мною разработан годовой круг тем по всем областям: конспекты непосредственно-образовательной деятельности, календарно-тематическое планирование, итоговые мероприятия.
Большое внимание в своей работе я уделяю разделу «Ознакомление с художественной литературой» - конкретно знакомство со сказкой.
- Взаимодействие учителя-логопеда, педагогов ДОУ и родителей воспитанников
- Консультация «Тебе, начинающий воспитатель!»
- «Полезные игры – тренинг для педагогов»
- Тренинг для педагогов Тема: «Изучая себя, мы изучаем мир»
- Познавательная игра для молодых специалистов «Счастливый случай»
- Мастер-класс для педагогов на тему: «Учимся совместно принимать групповые правила».
- Сценарий заседания женского клуба в МДОУ №2, посвященного Всемирному дню доброты «Сосед ближе родного»
- Конспект семинара-практикума со взаимодействием специалистов в ДОУ на тему: «Приобщаем дошкольников к природе».
- Практикум для педагогов «Путешествие в детство»
- Час педагогической компетентности с элементами деловой игры "В преддверии тотального диктанта, или русский язык – это интересно!"
Журналы ( 0+ )
Бесплатная подписка
Как попасть в журнал
Как попасть на обложку журнала
Бесплатный архив номеров
Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru
Ближайший номер 25 (433) выйдет
30 августа 2026
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |