Педагогика

Details: Written by: Черныш Сергей Иванович; Category: Педагогика; Published: 31 July 2024; Hits: 746

Семья и дети

Тему «семья и ребёнок» я бы перефразировал в тезис «надежды и реальность».

Статья не претендует на обобщённый опыт, описываются аспекты дошкольной подготовки в конкретных семьях.

Если вас интересует лучший садик в городе, лучшая школа в городе и лучший класс в школе — то статья вам не интересна. Показатель лучшей школы и лучшего класса — средняя успеваемость.

Если же вас интересует не средняя успеваемость, а судьба конкретного ребёнка из вашей семьи, то, вероятно, найдёте много интересного.

Папы, мамы, бабушки и дедушки с нетерпением ждут появления нового члена семьи. Событие знаковое, кардинально меняющая жизнь целой группы людей.

Опущу первые три года жизни, сосредоточившись на первом кризисном возрасте. Ребёнок (Р), начинает выстраивать собственное мнение об окружающем мире и взрослых, окружающих его. Очень осторожно, он пытается самостоятельно воспринимать окружающее, а не через реакцию мамы. Что есть в его восприятии окружающее? Банально звучит, но это то, что его окружает, он же самостоятельно не играет с детьми, не общается с ними.

Read more: Семья и дети

Details: Written by: Петрова Елена Викторовна; Category: Педагогика; Published: 29 July 2024; Hits: 701

Академия ясельных наук

Консультация для родителей

Нашу группу посещают самые маленькие воспитанники — это дети от 1,5 до 3 лет. И в этом году они впервые ступили на порог детского сада, впервые и для них и для многих родителей – это стало настоящим стрессом.

Наша консультация поможет родителям, более подробно узнать, что такое «Адапатация ребёнка с условиям ДОУ и как помочь ребёнку в этот период», а так же в наших рубриках мы расскажем вам, как можно творчески проводить совместный досуг с ребёнком, расскажем важности развития мелкой моторики.

«Здравствуй детский сад!» (проблемы адаптации)
«Волшебные ладошки» (развитие мелкой моторики)
«Давайте поговорим» (проблемы развития речи)

Раздел «Здравствуй детский сад!»

«Как помочь ребенку в период адаптации»

Read more: Академия ясельных наук

Details: Written by: Ташпаева Дания Даниловна; Category: Педагогика; Published: 29 July 2024; Hits: 696

Консультация для родителей «Какого типа восприятия ваш ребенок: аудиал, визуал или кинестетик?»

Подготовила: Ташпаева Дания Даниловна, старший воспитатель, «Школа – сад №10» города Когалыма, ХМАО — Югра

Каждый человек по-особенному воспринимает окружающую действительность и обрабатывает полученную из нее информацию. Аудиалами называют людей, к которым большая часть сведений поступает через слух. У визуалов ведущий канал восприятия – зрительный. Кинестетики же воспринимают мир посредством различных движений и ощущений (прикосновений, запахов и т.д.).

Конечно, данная классификация условна, к тому же людей, которые полностью соответствуют какому-либо одному типу, встретить сложно, однако даже в раннем возрасте можно говорить о преобладании у ребенка определенного вида восприятия.

Почему же необходимо знать, к какой категории относится ваш малыш? Это позволит грамотно развивать у него новые умения и навыки, сделает процесс получения знаний как более продуктивным, так и более увлекательным. Ребенок прочнее усвоит полученную информацию, а родителям станет проще выстраивать с ним отношения.

Details: Written by: Бурдукова Василиса Сергеевна; Category: Педагогика; Published: 29 July 2024; Hits: 876

Опыт работы с родителями в процессе подготовки к праздничным мероприятиям.

Основная задача музыкального руководителя в детском саду – приобщить детей к миру музыки, научить понимать его, развивать музыкально – творческие способности, формировать нравственно – эстетическое отношение к этому миру. Успех в этой работе может быть достигнут только при тесном взаимодействии педагогов детского сада и семьи.

Одним из средств совместной деятельности ребёнка и родителей является привлечение взрослых к участию в музыкальных праздниках и досугах, которые проводятся в детском саду.

Привлечение родителей к участию в культурно – досуговой деятельности ДОУ – ценная форма работы детского сада с семьей. В своей работе я уделяю участию родителей в детских праздниках большое значение, т.к. считаю что это очень важно как для детей, так и для них самих. Родители не только смотрят на своих детей, зачастую через экран телефона, они становятся с ними на одну сцену, погружаются в одну атмосферу.

В настоящее время наблюдается большая занятость родителей, это, конечно же, негативно влияет на отношения ребёнка и родителей в семье. Возникает психологический дискомфорт. А дошкольный возраст является очень важным периодом для формирования личности ребёнка. Личный пример родителей, их активность дает хороший воспитательный и эмоциональный эффект в развитии ребёнка. Между ребёнком и взрослым возникает полезное сотрудничество.

Details: Written by: Савранская Кристина Леонидовна; Category: Педагогика; Published: 25 July 2024; Hits: 538

Социально-личностное развитие старшего дошкольника с позиции ценностного отношения к миру взрослых.

Аннотация. В статье рассматривается важность социально-личностного развития у старших дошкольников и роль, которую играет в этом процессе восприятие детьми взрослых и их мира. Выделяется несколько составляющих этого процесса, включая осознание собственной социальной идентичности, взаимодействие с окружающей средой и усвоение базовых ценностей и культурных норм. Особое внимание уделяется игровой деятельности как средству изучения мира взрослых. Примеряя на себя разные роли в играх, старшие дошкольники пытаются взглянуть на мир глазами взрослого, усваивая таким образом социальные ожидания и образцы поведения, связанные с каждой ролью. Дети в этом возрасте начинают осознавать, что мир взрослых не лишен сложностей и противоречий. Статья акцентирует внимание на формировании ценностного отношения к миру взрослых как одном из ключевых факторов социально-личностного развития.

Ключевые слова: социально-личностное развитие, социальная среда, мир взрослых, социальные нормы, ценностное отношение.

Details: Written by: Загидуллина Динара Шамильевна; Category: Педагогика; Published: 26 July 2024; Hits: 684

«СОЦИАЛЬНАЯ АКЦИЯ» КАК МЕХАНИЗМ АКТИВНОГО ВОВЛЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

Загидуллина Динара Шамильевна, воспитатель МБДОУ «ДС № 150 г. Челябинска»

Аннотация. В данной статье представлен опыт работы педагогов МБДОУ «ДС № 150 г. Челябинска» по использованию социальных акций для эффективного взаимодействия детского сада и семьи.

В современном мире одним из ключевых аспектов в вопросах воспитания и образования детей центральное место занимает тема взаимодействия семьи и детского сада в рамках единого образовательного пространства.

Details: Written by: Гуреева Ольга Владимировна; Category: Педагогика; Published: 25 July 2024; Hits: 554

Организация среды обучения дошкольников с расстройствами аутистического спектра

АУТИЗМ (РАС) – это крайняя форма нарушения контактов, уход от реальности в мир собственных переживаний, постоянное нарушение развития, которое проявляется в течение первых трех лет жизни и является следствием неврологического расстройства. Дефект в системе, отвечающей за восприятие внешних стимулов, который заставляет ребенка обостренно реагировать на одни явления внешнего мира и почти не замечать другие.

В условиях группы компенсирующей направленности все педагоги стараются применять средства, которыепомогают нашим воспитанникам развиваться, расти и постоянно двигаться вперед.

В реализации индивидуальных адаптированных образовательных программ мы сталкиваемся с трудностями, связанными с природой расстройства аутистического спектра.

В группе воспитываются дети, у которых полностью отсутствует речь или развита на уровне отдельных слов. В основном, понимание обращённой речи доступно только в рамках бытовых стереотипов. Дети болезненно реагируют на перемены, самостоятельно не могут регулировать свою деятельность. Наши подопечные отстают от нормотипичных сверстников по всем показателям, но самые явные отставания имеют в развитии навыков коммуникации и социального взаимодействия. Процесс обучения затрудняется в связи с особенностями восприятия окружающей среды, искажённой обработки сенсорной информации. Перечисленные особенности сказываются, в свою очередь, на поведении.

Details: Written by: Сетракова Людмила Николаевна; Category: Педагогика; Published: 24 July 2024; Hits: 1019

Деловая игра для воспитателей «Современный воспитатель — Какой он?» ШМП

Воспитатель: Сетракова Л.Н. МБДОУ Чертковски детский сад 4 п. Чертково 2024г.

Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня будем говорить с вами о профессиональной компетентности современных педагогов, через призму деловой игры. Я надеюсь на ваше сотрудничество и активную творческую деятельность.

Современный воспитатель – это грамотный специалист, разбирающийся в многообразии программ и методических разработок, эрудированный человек. Это и хороший психолог, способный вникнуть в сложную систему взаимоотношений детей и их родителей. Это и чуткий, всегда готовый к сотрудничеству и взаимопомощи коллега, умеющий работать в коллективе единомышленников. Постоянное самообразование, поиск новых путей, и методов работы с детьми и при этом использование лучшего педагогического опыта — всё это отличает современного воспитателя, делает нашу профессию интересной, социально востребованной.