План-конспект образовательного проекта «Знакомство с профессиями жителей Нового Цветочного городка» с использованием модульной программы «STEM-образование детей дошкольного возраста» для детей старшего дошкольного возраста

Смирнова Алевтина Николаевна, старший воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ «Детский сад № 137» г. Дзержинска Нижегородской области

Длительность проекта: среднесрочный (1 месяц). Вид проекта: творческий, групповой.

Мотивация детей: путешествие в Новый Цветочный городок и встреча с его героя-ми (по мотивам повестей Н. Носова «Незнайка и его друзья»).

Цель: формирование у детей представления о профессиях, роли труда взрослых в жизни общества и каждого человека. Воспитание уважения и благодарности к людям, создающим своим трудом разнообразные материальные и культурные ценности, необходимые современному человеку для жизни.

Методы, приёмы:

Наглядные: наблюдение, рассматривание картин, сюрпризные моменты и элементы новизны, воображаемые ситуации.

Словесные: ситуативный разговор, рассказ, беседа, чтение, ответы на вопросы детей, проблемно-практические ситуации, имитационно — моделирующие игры уточняющие во-просы, чтение художественной литературы, использование художественного слова, поощрения, вопросы по содержанию текста, рассказ воспитателя, дидактические словесные игры ситуация морального выбора.

Практические: игра, игровые упражнения, элементарные опыты, игровые ситуации, одушевление игрового персонажа игровое упражнение, дидактическая игра, сюжетно-ролевая игра, проблемная ситуация, поручение, дежурство по столовой поручение, дежурство по столовой, в уголке природы моделирование сказок, сюрпризные моменты, игры (дидактические, подвижные), инсценировка сказок.

Формы работы, виды деятельности с детьми:

I. Образовательный модуль «Дидактическая система Ф. Фрёбеля»

Незнайка рассказывает об истории развития Цветочного городка:

• Раньше наш городок был деревянным (постройка города из дидактических набо-ров Ф. Фрёбеля);
• А в Новом Цветочном городке все цветное (украшение городка и новые построй-ки из дидактики Фрёбель 2).

II. Образовательный модуль «Экспериментирование с живой и неживой природой»

Ромашка и Цветик знакомят с биологическими профессиями*:

• Биолог (изучение моделей различных экосистем Земли; изучение моделей по-требностей живых организмов);
• Геолог (рассматривание геологических пород);
• Геодезист (составление плана группы, территории ДОО);
• Ботаник (рассматривание растений под микроскопом);
• Эколог (общее знакомство с экосистемами Земли; Красная книга Земли, России);
• Агроном (посадка семян растений с последующим наблюдением за их ростом);
• Минеролог (знакомство с минералами; эксперименты с песком, водой, солью и пр.);
• Океанолог (знакомство с океанами, их флорой и фауной).

III. Образовательный модуль «LEGO-конструирование»

Винтик и Шпунтик знакомят с строительными профессиями*:

• Архитектор (составление проектов знаний, кварталов, улиц, дворов и пр.);
• Строитель (каменщик, столяр, плотник, маляр, штукатур, стекольщик и т.д.) (строительство города);
• Конструктор и строители / изготовители предметов быта, машин, поездов, кораб-лей, самолетов, космических ракет и пр.;
• Посещение исторического музея «Развитие техники» (с различными залами «От пироги до авиалайнера», «От лошади до машины», «От воздушного шара до кос-мического корабля», «От пергамента до андроида» и пр.).

IV. Образовательный модуль «Математическое развитие»

Знайка приглашает на конференцию ученых Нового Цветочного городка:

• Ученые-математики (упражнение в математических действиях: счет, сложение-вычитание, равенство-неравенство, измерения и пр.);
• Часовых дел мастер (игры с часами, кругами Луллия- части суток, времена года и пр.);
• Ориентировка в пространстве с использованием ботов «Пчелка» и поля «Новый Цветочный городок.

V. Образовательный модуль «Робототехника»

Знайка (Винтик илиШпунтик) проводит экскурсию по достижениям ученых Нового Цве-точного городка в робототехнике:

• Посещение выставки робототехники (роботы, сделанные дома с родителями);
• Эксперименты с роботами, солеботом, роботом на солнечных батареях и пр.);
• Игры с ботами «Пчёлка».

VI. Образовательный модуль «Мультстудия “Я творю мир”»

Разработка мультфильма «Путешествие в Новый Цветочный городок».

Взаимодействие с родителями: составление электронного альбома «Все работы хороши» с презентациями профессий родителей, составленные ими (по заданному шабло-ну).

Итоговое мероприятие: показ детям детсада мультфильма «Путешествие в Новый Цветочный городок».

Релаксация: Нарисуй, что особенно понравилось в Новом Цветочном городке.

Продукты деятельности детей: рисунки профессий, украшение группы LEGO-поделками, записи экспериментов, мультфильм «Путешествие в Новый Цветочный горо-док».

• для детей подготовительной группы можно подобрать больше профессий.