«Работа с родителями в дошкольном образовательном учреждении»

Гилязова Лейсан Идрисовна, воспитатель МАДОУ «Детский сад №127 комбинированного вида с татарским языком воспитания и обучения» города Казань Республика Татарстан

Дети — наши цветы,
А родители — вазы,
в которых их выращивают
(Джордж Беркли)

Семейное счастье, благополучие семьи рождается благодаря характеру человеческих взаимоотношений, когда родители и дети связаны взаимной любовью, общими интересами и делами. Родной дом для ребёнка – это то место, где он усваивает основы народной нравственности, где он творит, размышляет, обогащается жизненным опытом.

От качества работы дошкольного учреждения, а в частности воспитателя, зависит уровень педагогической культуры родителей, а, следовательно, и уровень семейного воспитания детей. Для того чтобы быть настоящим пропагандистом средств и методов дошкольного воспитания, детский сад в своей работе должен служить образцом такого воспитания. Только при этом условии родители с доверием отнесутся к рекомендациям воспитателя, охотно будут устанавливать с ней контакт. Воспитатель должна постоянно повышать требования к себе, к своим педагогическим знаниям и умениям, своему отношению к детям и родителям. Каждый раз, когда начинаешь работу во вновь набранной группе, испытываешь волнение и тревогу. Ведь каждый новый день – это открытие. Для ребенка открытие нового мира, а для воспитателя – открытие детской души, встреча с миром неповторимых характеров, поступков, интересов. На мой взгляд, воспитателя ждет успех и в воспитании, и в обучении тогда, когда дети знают, что воспитатель их любит, когда родители уверены, что их ребенок любим воспитателем, независимо от того, талантлив он или не очень, дисциплинирован или нет. И задача воспитателя — всеми доступными ему средствами сплотить детей и их родителей в дружный коллектив, в котором они будут полноправными участниками образовательного и воспитательного процесса в детском саду.

Содержание работы с родителями реализуется через разнообразные формы:

• Праздники (осенний бал, день мамы, новый год, день Защитника Отечества, 8 марта, день Победы и т.д.);
• Дискуссии ( «Зачем нужны прививки?» и т.д.);
• Мастер – класс «Нетрадиционные техники рисования».
• Тематические вечера ( «День матери», «День семье»)
• Проекты: «Бумага во благе», «Самый красивый цветник».
• Акции: ( «Доброе сердечко», «Помоги малышам, «Покормим птиц зимой», «Чистая площадка в детском саду», «Чистые дорожки», «Безопасная дорога», «Вылечим книги» и т. д.);
• Активное участие и помощь родителей в конкурсах различного уровня: внутри ДОУ, муниципальный, региональный, всероссийский уровень (поделки из природного материала, новогодние игрушки, сделанные своими руками, конкурсы рисунков, фотографий и т.д.).
• «Уголки для родителей», оформленные в группах. В них педагог размещают консультативный материал воспитателей, психолога, музыкального руководителя, инструктора по физкультуре.
• Работа консультационного пункта для родителей – оказание помощи родителям в приобретение психолого-педагогических знаний.

Свою работу с родителями я начинаю с подготовки перспективного плана.

Обязательно в начале каждого учебного года провожу анкетирование каждой семьи, чтобы знать индивидуальные особенности каждого ребенка, запросы и ожидания родителей в отношении образовательного процесса в детском саду.

И, самое главное, взаимодействие с родителями необходимо строить на основе сотрудничества и доверительных отношений. На все свои мероприятия я приглашаю родителей, не только в качестве зрителей, но и как участников.

Лэпбуки – книжка раскладушка или самодельная папка с множеством разнабразных деталей

На сегодняшний день у меня сложилась определенная система работы с родителями. Использование разнообразных форм взаимодействия дало определенные результаты:

• родители с удовольствием приходят в группу
• многие родители дружат семьями
• предлагают свою помощь воспитателям в решении любых проблем; — в группе создана атмосфера доверия и взаимоуважения.

По итогам года с целью стимулирования наиболее активных родителей отмечают на общем родительском собрании, где им вручаются благодарственное письмо и почетные грамоты от администрации ДОУ. Согласно полученным данным по результатам анкетирования родителей на предмет удовлетворенности работой нашего дошкольного учреждения, детский сад имеет достаточно высокий рейтинг у родителей. Очень радостно, что родители поддерживают нас и охотно откликаются на все наши предложения и начинаниях. В жизнь входит новое поколение людей, понимающих значение хорошего образования и стремящихся обеспечить его для своего ребенка. Родители должны быть уверены, что ДОУ всегда поможет им в решении педагогических проблем и в то же время не навредит.