Игра – основной вид деятельности социализации воспитанников.
Выполнил воспитатель: Шишаева В.В.
«Игра имеет большое значение в жизни ребенка, имеет то же значение какое у взрослого имеет деятельность, работа, служба. Каков ребёнок в игре, таким во многом он будет в работе, поэтому воспитание будущего деятеля происходит прежде всего, в игре»
А. Макаренко
«Игра – это наиболее эффективная форма социализации ребёнка, в которой закладываются основы будущей личности».
Н. Смирнова
Функции игры:
- Обучающая;
- Развлекательная;
- Коммуникативная;
- Воспитательная;
- Развивающая;
- Релаксационная;
- Психологическая.
Структурные компоненты:
- Совокупность социальных знаний;
- способность к передаче социальной информации.
- Интерес к познанию социальных норм, своих прав и обязанностей в социуме;
- самооценка.
- Интенсивность участие в игровой деятельности;
- социально-адекватная нормативность поведение;
- творческая актуализация собственного опыта.
Особенности: разнообразие предметного содержания игр, представляющего широкий спектр знаний об окружающем мире; эмоциональная привлекательность, обеспечивающая мотивацию к позитивному взаимодействию с социумом; практическая направленность, на творчество, дающая возможность самореализации, опыт индивидуального проживания уникальных социальных ролей, навыки социально-адекватного поведения.
Роль игры в успешной социализации дошкольника
В игре ребёнок учится полноценному общению со сверстниками.
Учиться подчинять свои импульсивные желания правилам игры. Появляется соподчинение мотивов – «Хочу» начинает подчиняться «нельзя» или «Надо».
В игре интенсивно развиваются все психические процессы, формируются первые нравственные чувства (Что плохо, а что хорошо).
Формируются новые мотивы и потребности (соревновательные, игровые мотивы, потребность в самостоятельности).
В игре зарождаются новые виды продуктивной деятельности (рисование, лепка, аппликация).
Всё сказанное позволяет делать вывод, что один из основных средств социализации дошкольников является игровая деятельность
Не зря С. Т. Шацкий говорил:
«Игра, это жизненная лаборатория детства, дающая тот аромат, ту атмосферу молодой жизни, без которой эта пора её была бы бесполезна для человечества. В игре этой специальной обработке жизненного материала, есть самое здоровое ядро разумной школы детства».
Спасибо за внимание!
