Педагогическое ателье
Педагогическое ателье — это технология, которая предполагает передачу педагогом-мастером остальным членам педагогического коллектива основных идей своей воспитательно-образовательной системы и практических способов её реализации
Цель педагогического ателье — демонстрация знаний, обмен идеями, мыслями и навыками организации образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении.
Ателье или "мастерская" — место, где "мастер делает свою работу надежно, качественно, демонстрируя высокий уровень умений, достижения и возможности того или иного вида профессионального умения по определенной теме. Каждый мастер своего ателье использует свой личный опыт в определенной теме, обменивается мнениями и предложениями с другими мастерами.
Мастера могут работать как индивидуально, так и в парах, небольшой группе образуя свое педагогическое ателье.
ЭТАП Индуктор – теоретический блок УСТАНОВОЧНЫЙ ДОКЛАД (Мастер демонстрирует теорию своей темы, при помощи презентаций, видео, фотографий).
ЭТАП «Создание творческого продукта» — оно основано на деконструкции и реконструкции.
ДЕКОНСТРУКЦИЯ — разрушение, разъединение выбранных для работы материалов.
РЕКОНСТРУКЦИЯ – из разрушенных частей, создается новый продукт, явление, знание. Которое демонстрируется коллегам.
ЭТАП «Социализация» – представление созданного продукта всем.
(Выставка, чтение и тд.
ЭТАП «Рефлексия»
