Поделки из разных материалов

МКДОУ Тогучинского района Тогучинский детский сад №1 «Гнездышко» комбинированного вида

Игровая развивающая ситуация «Волшебники» Для подготовительной группы

Подготовила воспитатель: Можарова Наталья Николаевна

Вид игровой развивающей ситуации: ситуация-проблема.

Интегрируемые образовательные области: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

Проект художественной направленности «Пластилиновая мозаика».

Вид проекта: познавательно – творческий.

Продолжительность: краткосрочный.

Участники: дети первой младшей группы «Теремок», родители (законные представители), воспитатель.

Образовательная область: познание, коммуникация, творческая деятельность.

Конспект НОД по лепке во 2 младшей группе «Цыпленок»

Программное содержание:

Учить раскатывать пластилин кругообразными движениями. Вызвать у детей эмоциональный отклик, передавать характерные черты персонажа. Закреплять знания о цвете. Развивать игровой замысел. Воспитывать аккуратность.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе на тему: «Комнатные растения» (с элементами аппликации)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №47» комбинированного вида г.Стрелитамак РБ

Подготовила и провела: Кузьмина Светлана Валерьевна г. Стерлитамак, 2015

Целевые установки:

• выявить умение находить один и много предметов в специально созданной обстановке, отвечать на вопрос «сколько?», используя слова «один», «много»; повторить название цветов.
• продолжать закреплять навык у воспитанников составлять цветок из частей, наносить клей на детали и наклеивать их на лист;
• развивать образное мышление, речевое дыхание, умение на одном выдохе произносить нарастающую по количеству слов фразу и мелкую моторику рук;
• способствовать формированию интереса к комнатным растениям, вызывать желание ухаживать за ними, любоваться ими; воспитывать бережное отношение к природе .

Мастер-класс для воспитателей "Техника кинусайга или пэчворк без иголки"

Автор: Воспитатель МБДОУ детский сад №9 г.Новоалтайска Толмачева Ю.А.

Цели и задачи: 

- сформировать у коллег представления об интересной технике изготовления поделок - "пэчворк без иголки";

- вызвать у воспитателей желание развивать свои творческие способности, повышать уровень профессиональной компетентности.

Декупаж (от французского слова decouper, означающего вырезать) - это прикладное творчество или искусство, где вы наклеиваете на предметы вырезки (обычно из бумаги),  а затем покрываете их несколькими слоями лака. При этом вырезки могут приобретать глубину и создавать впечатление, будто они действительно нарисованы.  Эта техника универсальна: доступна самым маленьким, и открывает простор самовыражению взрослого. В настоящее время самым популярным материалом стали трёхслойные салфетки, поэтому декупаж получил название - салфеточная техника. 

Итак, казалось бы, а что можно украсить бумажными салфетками? Декупажем можно оформить практически всё, что подскажет нам наша фантазия: тарелки (декоративные), вазы, стаканы, цветочные горшки, разделочные доски (деревянные или пластмассовые). Даже одежда и обувь может быть украшена вами на свой вкус. Главное. что все вещи получаются красивые, яркие и могут служить подарком к празднику. Готовясь к празднику Пасхи, я предлагаю вам украсить яйца в технике декупаж.

Программное содержание: Обучать детей способам скатывания из пластилина столбика и свертывания его в кольцо. Развивать игровой замысел. Воспитывать аккуратность, чувство взаимопомощи, коллективизма.
Материал: пластилин, дощечки, кукла, сушки (баранки).
Ход занятия:
Воспитатель: - Ребята, мне сегодня хозяюшка нашей избы, Машенька, сказала, что ей нужна ваша помощь. Поможем ей? (Да)
(Подходим к избе, воспитатель берет в руки Машеньку)
Машенька: - Здравствуйте, ребята! (Здравствуйте)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №11 «Рябинка»
Пластилинография во 2-ой младшей группе «Нарядим ёлку шишками»
Воспитатель: Ильяшенко Л.С. Ноябрь 2014год

Программное содержание:
Образовательные задачи: -Расширять представление детей о природе. -Учить различать по внешнему виду шишку. -Учить приёмам выполнения поделки в нетрадиционной технике рисования – пластилинографии.
Развивающие: -Развивать мелкую моторику рук. -Развивать речь, вооображение, творчество, эстетический вкус.

Конспект занятия по лепке в младшей группе общеразвивающей направленности №3 «Малинки».

 Тема: «Вкусные гостинцы на день рождения Мишки».

Цели: Развивать воображение и творчество. Учить детей использовать знакомые приёмы лепки для создания разных изображений. Закреплять приёмы лепки; умение аккуратно обращаться с материалами и оборудованием.

Предварительная работа. Игры детей в игровом уголке, рассматривание иллюстраций в детских книгах, художественных открыток.

Материалы. Пластилин, доски (на каждого ребёнка).

 Ход занятия.

-Ребята, сегодня у Миши день рождения, а он почему-то сидит на стульчике грустный.

-Почему ты грустишь, Миша?

-У меня сегодня день рождения, а я не успел приготовить угощение для своих друзей.

-Ребята, давайте  все вместе поможем Мише приготовить угощения.

-Какие вкусные вещи любят друзья Миши?

(Ответы детей-конфеты, пирожки, яблоки и др.)

Я работаю в старшей группе. В детском саду провожу дополнительно занятия по художественному труду с детьми разного возраста. Мне нравится работать с детьми и делать с ними интересные поделки из различных материалов. И вот на новый год я решила сделать с детьми интересные поделки торцеванием. Детям очень понравился этот способ работы с бумагой. Они легко справились с скручиванием бумаги на торце карандаша. Для работы дети принесли прищепки из дома. Нам понадобилось; белая бумага, ножницы, клей пва, шаблон головы овечки, маркер, самоклеющая бумага для глаз, картон белый, серый, черный и самое главное -карандаш. Работу начали с торцевания, дети ставили на торец карандаша квадратик размером 2*2, закручивая в стаканчик и сразу приклеивая на основу. Нужно приклеивать близко друг к другу, так торцовки смотрятся красиво и гуще. Далее дети обводили шаблон головы овечки и вырезали, из маленького квадрата плавно срезали уголки, получая круг, приклеили глазки. Я помогла степлером соединить голову к туловищу овечки.