Поделки из разных материалов

Непосредственная образовательная деятельность по аппликации для подготовительной к школе группы «Домашние животные»

Цель: Учить передавать образы домашних животных, используя нетрадиционные техники.

Задачи по образовательным областям:

Художественное творчество:

Закреплять умение передавать образы животных, используя нетрадиционный прием работы – обрывает, воспитывать аккуратность, развивать творчество.

Познание: Закреплять знания о домашних животных, воспитывать желание оказывать помощь живым существам.

Предварительная работа: Рассматривание книг и картинок с изображением домашних животных. Загадывание и отгадывание загадок.

Непосредственная образовательная деятельность по лепке для младшей группы Неваляшка

Задачи:

• Продолжать учить детей скатывать пластилин круговыми движениями.
• Развивать творческий потенциал, внимание, память, мелкую моторику, зрительный анализатор.
• Вызывать положительные эмоции, развивать взаимопомощь.

Материалы:

• Пластилин на каждого ребенка (3 кусочка разного размера)
• Салфетка
• Доски для лепки на каждого ребенка
• Игрушка- Неваляшка
• Музыкальный центр, аудиозапись песни «Мы милашки – куклы неваляшки»
• Цветные карандаши, вырезанные кружки для лица неваляшки.

Ход занятия:

Занятие по лепке в старшей группе. «Ёжик».

Задачи:

• Продолжать работать на плоскости
• Учить делать поделку в технике объемная лепка
• Закрепить знания о животных
• Развивать аккуратность, усидчивость
• Развивать воображение и творческое воображение.
• Воспитывать бережное отношение к природе
• Продолжать воспитывать умение слушать.

Демонстрационный материал: картинка ежика, игрушка Ёжик.

Осенняя выставка в детском саду.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 15» г. Александровск

Воспитатели: Иванова Е.В., Багаева Е.А.

Осень — щедрая пора, как известно, осень богата урожаем. Знают об этом и взрослые, и дети. Предлагаем вашему вниманию поделки нашего детского садика, которые мастерили от всей души с любовью и старанием детки, родители.

Цель — развивать творческий потенциал каждого ребёнка.

Задачи — формировать умения использовать в работе нетрадиционные материалы природного происхождения; развивать мелкую моторику и фантазию; учить детей радоваться и гордиться результатами трудовой деятельности (ручной труд).

«ЧУДЕСА ИЗ ФЕТРА»

В современном мире компьютерных технологий незаменимыми в работе педагогов с детьми дошкольного возраста по прежнему остаются пособия созданные своими руками. Плюсами таких игрушек являются их экологичность, функциональность, эксклюзивность и т. д.

Книжка из фетра — это очень полезная и оригинальная игрушка для ребенка. Она несет множество функций для малыша: развивает тактильные ощущения, учит сюжетно-ролевым играм, счету, азбуке, помогает развивать мелкую моторику, внимательность.

Такие пособия можно использовать в индивидуальной и подгрупповой работе начиная с раннего возраста, постепенно усложняя сюжет съёмными элементами и добавлением различных застёжек.

Для совместной деятельности с детьми можно использовать: развивающие книжки, коврики, планшеты, кубики, пальчиковый театр из фетра, ткани, лент, различной фурнитуры.

Цель пособия:

1. Развитие самостоятельности и инициативы воспитанников;
2. Познавательных интересов и способностей детей;
3. Интеллектуальное развитие на основе практических действий;
4. Развитие творческого потенциала воспитанников в игровой деятельности.

Конспект ООД в младшей группе по художественно – эстетическому развитию. Лепка. Тема: «Маленькие куколки гуляют на снежной поляне»

Воспитатель Эндерс О.А.

Задачи: Создать условия для формирования у детей умения лепить предмет, состоящий из двух частей: столбика (шубка) и круглой формы (голова); раскатывать пластилин между ладонями прямыми и кругообразными движениями, соединять части предмета приемом прижимания; развития творческих способностей и умения создавать в лепке образ куклы.

Методы и приемы.

Моделирование игровой ситуации с целью постановки проблемы и создания мотивации, вопросы поискового характера, использование наглядного материала, показа, физкультминутки; выполнение действий; рефлексия.

Развитие творческих способностей у дошкольников по средством пластилинографии и тестопластики.

Тюкавкина Елена Надыфовна, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №126. Г. Борзя.

Дошкольное детство — это важный период в жизни ребёнка и в воспитании ребёнка нет, и не может быть мелочей, и такая забавная и не серьёзная, на первый взгляд, вещь, как пластилин и тесто, может при грамотном подходе сыграть немалую роль в том, чтобы дети выросли всесторонне развитыми. Важнейшая задача, которая стоит перед педагогами по изобразительной деятельности — развитие творческих способностей детей. Работая не один год с детьми, я поняла: творчество оказывает благоприятное влияние на их эмоциональное состояние, является одним из средств познания мира и развития восприятия, так как оно связано с самостоятельной практической деятельностью. Именно творческая деятельность, по мнению Л.С. Выготского, делает человека существом, обращенным к будущему, созидающему его и видоизменяющим свое настоящее [1].

Краткосрочная образовательная практика «Объемная божья коровка»

Возрастная группа: средняя группа, 4-5 лет

Разработала и провела: Воспитатель Спиридонова Дарья Петровна Пермь 2021

Аннотация для родителей: даже у маленьких детей миниатюрное насекомое с красными крылышками в горошек вызывает восторг, а уж сделать такую поделку своими руками – самое лучшее задание. К тому же, на уроке дети смогут узнать, что у божьей коровки крылышки могут быть не только красного, но и желтого цвета, и даже черного.

Цель КОП: Создание сказочного, героя из готового трафарета ладошек.

Задачи КОП:

• уточнить и расширить словарь детей по теме;
• Познакомить с понятием «насекомые», со строением насекомых;
• Закрепить умение работать с изобразительным материалом: цветная бумага и картон.
• Учить детей располагать детали в определенном порядке.
• Закрепить умение работать с ножницами (для детей средней группе).
• Развивать цветовое восприятие, воображение и речь.
• Способствовать развитию мелкой моторики пальцев рук.
• Воспитывать доброе и заботливое отношение к насекомым.
• Развивать логическое мышление, творческое воображение.
• Воспитывать усидчивость и аккуратность в работе, желание доводить начатое дело до конца.
• Воспитывать эстетический вкус.

Количество часов: 2

Максимально допустимое количество участников: 10-12

Презентация для родителей по теме: «Квиллинг — нет ничего не возможного».

Что такое квиллинг?

Бумагокручение (также квиллинг англ. quilling — от слова quill (птичье перо)) – искусство изготовления плоских или объемных композиций из скрученных в спиральки длинных и узких полосок бумаги. Квиллинг – это интересная техника бумагокручения. Благодаря этому необычному искусству, можно создавать великолепные композиции из скрученных длинных цветных полосок. Квиллинг для детей – прекрасная возможность развивать творческие способности: усидчивость, настойчивость и мелкую моторику рук.

Бумага — первый материал, из которого дети начинают мастерить, творить, создавать неповторимые изделия. Она известна всем с раннего детства. Устойчивый интерес детей к творчеству из бумаги обуславливается ещё и тем, что данный материал даёт большой простор творчеству. Бумажный лист помогает ребёнку ощутить себя художником, дизайнером, конструктором, а самое главное — безгранично творческим человеком. Эта работа настроена “от простого к сложному”. Рассматриваются различные методики выполнения изделий из бумаги и картона с использованием самых разнообразных техник (бумагокручение, конструирование, мозаика, аппликация). Бумага остается инструментом творчества, который доступен каждому.

«Изготовление игрушек и поделок из бросового материала как средство формирования творческой личности дошкольника»

(художественно-эстетическое развитие)

Подготовила: воспитатель I квалификационной категории Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 104 г. Томска Иваницкая Олеся Владимировна 2020 г.

Практически каждый день мы выбрасываем в большом количестве пластиковые бутылки, одноразовую посуду, упаковки от продуктов, всевозможные коробки, трубочки, бутылочные пробки и пр. Вряд ли мы задумываемся о том, что многое из этого мусора может получить новое применение, став основой для оригинальной детской поделки или увлекательной игрушки.

Ненужные вещи, от которых мы стремимся избавиться как можно скорее, несут в себе множество возможностей для творчества.