Психология

Details: Written by: Марина Фещенко; Category: Психология; Published: 16 May 2025; Hits: 627

Можно ли распознать лидера в детском саду?

"Можно ли распознать лидера, который будет побеждать по жизни еще в младших группах детского сада?"

Есть 2 типи лидеров: активный и пассивный.

Активного вы увидите уже сразу в детсаду. Пассивный станет лидером в течении своей жизни благодаря своему карьерному опыту.

Хорош и тот и другой. Просто они разные.

Что касается Активного Лидера. Да, действительно – его видно уже в детском саду.

Потому как АКТИВНОСТЬ -это как раз про энергию. Ребенок умеет ее проявлять и даже не задумывается об этом. Он просто активен.

Details: Written by: Гуликова Анна Георгиевна; Category: Психология; Published: 14 May 2025; Hits: 513

План — Конспект учебного занятия в средней группе «Сказки и игры весной»

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад № 122 муниципального образования городской округ город-курорт Сочи Краснодарского края

Составила: Педагог психолог Гуликова Анна Георгиевна Г. Сочи 2025г.

Цели:

Создать благоприятную атмосферу на занятии.
Сформировать положительное отношение к содержанию занятия.
Развить произвольность (умение слушать инструкцию взрослого, соблюдать правила игры)
Развить коммуникативные навыки, необходимые для общения.

Details: Written by: Григорьева Юлия Викторовна Мамасуева Юлия Николаевна Дворядкина Наталья Александровна Чеченева Оксана Александровна; Category: Психология; Published: 07 May 2025; Hits: 567

Психологические особенности детей 4-5 лет

Психологические особенности детей 4-5 лет. Малыш, благополучно переживший кризис трёхлетнего возраста, переходит в новый этап своей жизни, отличающийся относительным затишьем. Несмотря на это, расслабляться родителям не нужно. Возрастные (психологические, интеллектуальные, физические) особенности детей 4-5 лет подскажут, в каком направлении двигаться, как развивать ребёнка и помогать ему в преодолении трудностей этого периода. На данном этапе очень важную роль играют психологические особенности детей 4-5 лет, от которых зависит поведение и становление 4 личности. Учитывая их, родители могут выстроить логическую и грамотную линию воспитания. Стремление к самостоятельности. Ребёнок этого возраста уже не нуждается в помощи и опеке взрослых. Открыто заявляет о своих правах и пытается устанавливать собственные правила. Этические представления. Как утверждают специалисты, особенности психологического развития детей 4-5 лет таковы, что дети этого возраста учатся понимать чувства других, сопереживать, выходить из трудных ситуаций в общении. Творческие способности. В 4-5 лет у ребёнка активно развивается воображение. Он живёт в собственном мире сказок, создаёт целые страны на основе своих фантазий. Там он является героем, главным действующим лицом, добивается недостающего ему в реальном мире признания. Страхи. Безудержность детской фантазии в 4-5 лет может порождать разнообразные страхи и кошмары. Социализация. Ребёнок вырывается их круга внутрисемейных отношений и вливается в море окружающего мира. Ему становится необходимым признание со стороны сверстников. Усложняется игровая деятельность.

Details: Written by: Григорьева Юлия Викторовна Мамасуева Юлия Николаевна Дворядкина Наталья Александровна Бондарева Маргарита Васильевна; Category: Психология; Published: 07 May 2025; Hits: 513

Праздник «Путешествие в страну психологии» (старший возраст)

Цель: Познакомить детей с наукой «Психология» в игровой форме.

Задачи:

Познакомить с эмоциями;
Формировать умение детей понимать собственное эмоциональное состояние;
Развивать способность выражать свои чувства и распознавать чувства других людей через мимику, жесты, выразительные движения, интонации;
Развитие внимания у детей, снятие напряжения

Ход праздника:

Details: Written by: Четверткова Екатерина Андреевна; Category: Психология; Published: 05 May 2025; Hits: 694

«Мотивация учебно-познавательной деятельности младшего школьника»

В последние годы произошли значительные изменения в содержании образования, в формах, методах, уровнях обучения; развиваются альтернативные учебные заведения, создаются разноуровневые программы и учебники, инициируются новые передовые инновационные технологии, создающие основу для получения качественно новых образовательных результатов.

К концу младшего школьного возраста отмечается отчетливое снижение учебной мотивации. Это обстоятельство препятствует дальнейшему освоению полноценной учебной деятельности и, кроме того, противоречит естественному ходу развития познавательных потребностей и интересов в детском возрасте. Ведь, напротив, к концу младшего школьного возраста закономерно было бы ожидать появления нового уровня развития мотивации учения, обеспечивающего возможность перехода к более сложным формам познавательной деятельности

Details: Written by: Сеничкина Анна Борисовна; Category: Психология; Published: 02 May 2025; Hits: 646

Итоговое занятие «Путешествие в Страну Эмоций»

Цель: Развитие эмоциональной сферы детей подготовительной к школе группы.

Задачи:

Образовательные:

Расширять представления детей об основных эмоциях (радость, грусть удивление, злость, страх)
Тренировать выразительность мимики и пантомимики.
Закрепить и знания о чувствах, настроении и эмоциях.
Помочь детям осознать свои некоторые эмоциональные состояния и освободиться от негативных эмоций.

Details: Written by: Хлыбова Анастасия Максимовна; Category: Психология; Published: 22 April 2025; Hits: 906

Особенности проявления сопереживания героям литературных произведений у детей 4-5 лет

Тематика публикации: гуманитарные науки.

Савинова Светлана Васильевна, Заведующий кафедрой, Кафедра педагогики и методики дошкольного и начального образования, Вятский государственный университет
Хлыбова Анастасия Максимовна, студентка 3 курса, Направления подготовки 44. 03. 02. Психолого-педагогическое образование. «Педагогика и психология дошкольного образования» Вятский государственный университет

Аннотация: предметом исследования в данной статье являются особенности проявления сопереживания героям литературных произведений у детей 4-5 лет. Теоретическая основа материала опирается на научные работы в области детской психологии и педагогики по проблеме исследования. Диагностика уровня выраженности и особенностей проявления сопереживания героям литературных произведений у детей 4-5 лет проводилась на основе методики «Сопереживаем литературному персонажу», используемой в исследованиях A.B. Запорожца, А.Д. Кошелевой, Г.А. Урунтаевой и Ю.А. Афонькиной. Диагностические результаты показали преобладание у дошкольников низкого уровня выраженности сопереживания, которое осуществляется в большей степени по подражанию и образцу взрослого. Результаты эксперимента обосновали необходимость воспитания сопереживания героям литературных произведений у детей 4-5 лет.

Details: Written by: Окорокова Кристина Александровна; Category: Психология; Published: 22 April 2025; Hits: 729

Психогимнастика как элемент здоровьесберегающих технологий

В современном мире, где стресс и беспокойство становятся частью жизни даже самых маленьких, важно обратить внимание на методы, которые помогут детям развиваться не только физически, но и эмоционально. Одним из таких методов является психогимнастика — инновационная подход, который становится все более популярным в дошкольных учреждениях как часть здоровьесберегающих технологий.

Что такое психогимнастика?

Психогимнастика — это интеграция психологии и гимнастики, направленная на развитие психологической устойчивости и эмоционального интеллекта у детей. Она включает в себя физические упражнения, такие как танцы и игры, которые сочетаются с психотерапевтическими элементами — работой с эмоциями, выражением чувств и развитием межличностных навыков.