РАЗВЛЕЧЕНИЕ «В гостях у сказки» (развлечение во 2 младшей группе)

Подготовила и провела: воспитатель МБДОУ ЦРР детского сада №5 “Сказка” Талибова З.Т.

Цель: Познакомить с новой присказкой. Продолжать развивать интерес и любовь к художественной литературе. Развивать память детей, отвечать на вопросы по содержанию сказок, характеризовать нравственные качества (добрый, смелый, злой). Воспитывать любовь к русскому народному творчеству. Эстетическое воспитание детей.

Материал к занятию: Красивая шаль, пластинка с записью русской народной мелодии, сказочный сундучок.

Игрушки: зайчик, медведь, кошка, собака, петушок, ёжик.

Книги: “Смоляной бычок”; “Маша и медведи”; “Теремок”.

Ход занятия

Звучит русская народная мелодия “Во саду, ли в огороде” в грамзаписи. В середине зала на столе стоит сказочный сундучок. Под музыку входит с противоположной стороны воспитатель, на плечах одета шаль. Делает под музыку танцевальные движения, останавливается в центре зала. -Здравствуйте дети!

Я сказочница, рассказочница

В гости к вам пришла

Вам новую присказку принесла:

“Ой ребята, та-ра-ра!

На лугу стоит гора

А на той горе дубок

А на дубе воронок

Ворон в красных сапогах,

В позолоченных серьгах,

Чёрный ворон на дубу,

Он играет во трубу

Труба точёная, позолоченная

Труба ладная, песня складная

Утром он в трубу трубит

К ночи сказки говорит

Собираются зверьки,

Ворона послушать

Прянички покушать”.

Воспитатель: Дети, понравилась вам моя присказка? О чём говорится в ней? Правильно о чёрном вороне. О том, что он играет во трубу, а к ночи сказки говорит. Кто собирается послушать сказки? Прянички покушать? (Зверьки)

Рассказочница: Дети, я слышала, что вы любите сказки слушать, загадки отгадывать и узнавать, из какой сказки знакомые вам слова. Ведь это правда, что вы знаете много сказок?

Дети: Да, знаем.

Рассказочница: Отгадайте, из какой сказки эти слова

“Рыщет волк в густом лесу,

Ищет кумушку лису,

А лиса ему навстречу

Рыжий хвост, глаза как свечи”.

Инсценирование:

- Лизавета, здравствуй!

- Как дела, зубастый?

Слова воспитателя:

• Ничего идут дела

Голова ещё цела

А хочу я Лисавета

У тебя спросить совета

Видишь в поле Теремок?

Теремок

Он не низок, не высок

Не высок.

Мышка норушка

Там зерно толчёт

А лягушка пироги печёт

А петух на подоконнике

Им играет на гармошке

До чего ж хорош петух!

Общипать бы только пух!

Лиса: Ах мой серенький, мой хвостатик! Как хочу я петушатинки!

Рассказочница: Дети, из какой знакомой сказки этот отрывок?

Дети: “Теремок”.

Рассказочница: Назовите всех героев этой сказки?

Кто вам больше всего понравился? Почему? На кого вы хотите быть похожими в этой сказке? (ответы детей)

Рассказочница: А сейчас послушайте слова из другой сказки:

“Не садись на пенёк

Не ешь пирожок

Неси бабушке, неси дедушке.

Ишь какая глазастая,

Высоко на дереве сидит,

Далеко глядит”.

Рассказочница: Назовите, как называется эта сказка?

Дети: “Маша и медведи”

Рассказочница: Дети, а какую вы знаете потешку про мишку?

Ребёнок: “Шапки да шубка,

Вот и весь мишутка” (2-3 ответа)

Рассказочница: Молодцы дети! А сейчас все встаньте в кружок физкультминутка да спойте припевочки:

1. Дождик, дождик пуще
2. Солнышко, солнышко.

Рассказочница: Дети, а вы любите загадки отгадывать?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда послушайте мои загадки о домашних животных (кошке, собаке, петушке) и лесных зверях (о лисичке, ёжике, медведе, зайчике)

(игрушки на стулья из сундучка сажаю — отгадки)

А теперь вы мне загадывайте свои загадки.

Хоровод “Каравай” — даю детям шоколадки.

Рассказочница: Молодцы дети, всё умеете, все были дружными, весёлыми. В следующий раз я вам новую сказку принесу, а вы мне присказку. До свидания!