Технологическая карта практического занятия Викторина «Что? Где? Почем?

Автор: Умарова И.И.

Образовательная организация МАДОУ «Золушка» г. Когалым

Возрастная категория Подготовительная группа

Вид занятия Комплексное, интегрированное.

Формируемые знания, умения, навыки Способность к самоконтролю, выработка собственного понимания мира социальных явлений, формирование интереса к экономической деятельности взрослых.

Скачать конспект

Скачать презентацию

Ожидаемые результаты

1. Знать первоначальные понятия основ финансовой грамотности.
2. Формировать разумное отношение к расходованию денег;
3. Формировать первоначальные представления о жизненно важных потребностях человека, о семейном бюджете, о расходах и доходах семьи;
4. Развивать экономическое мышление;
5. Способствовать развитию умения детей пользоваться деньгами;
6. Воспитывать социально-нравственные качества: бережливость, смекалку, трудолюбие, благотворительность.

Цель Цель: закрепление знания детей по финансовой грамотности по темам: «Труд», «Доходы и расходы», «Бюджет», «Деньги» с помощью квест-игры.

Учебные задачи 1.Выявить умения детей применять свои знания, о использовании денег в игровой и повседневной деятельности.

2. Развивать навык действовать единой командой, оказывать помощь товарищам.

3. Учить детей обращаться к друг другу за помощью, учить сотрудничать.

Образовательные технологии Викторина, информационно-коммуникационные технологии, здоровьесберегающие технологии.

Методы и приемы работы с информацией Беседа, дидактические игры, пальчиковая игра, динамическая пауза, викторина.

Общее время занятия 30мин.

Оснащение занятия Презентация, маршрутный лист, эмблемы для двух команд, конструктор, пластилин, пазлы – купюры.