Конспект занятия во 2 младшей группе к Международному Дню цветов «Творческая мастерская. Волшебный букет»

Автор: Муравьёва Наталья Михайловна Воспитатель МАДОУ «Детский сад №149» г. Рязань, 2024

Цель: дать представление о Международном дне цветов, выполнить коллективную работу из бумаги «Волшебный букет».

Образовательные: расширять знания детей о многообразии цветов, формировать понятие о частях цветов.

Развивающие: развивать творческие способности, умение работать с цветной бумагой и клеем, умение работать в коллективе, развивать мелкую моторику.

Воспитательные: воспитывать любовь и бережное отношение к цветам, природе.

Скачать конспект

Оборудование: иллюстрации с изображением различных цветов, цветная бумага, макеты лепестков цветов и листьев, кружочки желтого и синего цвета, макет вазы, клей.

Ход занятия:

Воспитатель:

Ребята, сегодня замечательный день! Именно сегодня, 21 июня, во многих странах мира отмечают День цветов. В июньский летний месяц происходит преображение природы: земля покрывается разноцветным ковром из самых разных цветов.

У каждой страны свой символ праздника. А в России символом Дня цветов является ромашка.

Добрый день, ромашка,

Белая рубашка,

Желтая середочка,

Листья – словно облачко.

Прогулка по экологической тропе детского сада.

Во время прогулки воспитатель называет цветы, обращает внимание детей на части растений. Дети сравнивают цветы и говорят, чем они отличаются друг от друга.

Беседа в группе

Воспитатель:

Мы с вами погуляли на участке, прошли по экологической тропе иполюбовались цветами на клумбах, убедились, как они прекрасны! Назовите цветы, которые растут у нас на участке. Вспомним, из каких частей состоит цветок?

Работа по картинкам

Воспитатель:

В мире огромное количество разных цветов. Они отличаются цветом, размером, запахом. Они бывают садовые, т.е. их выращивают люди, ухаживают за ними. А бывают полевые цветы, которые растут на лугу, в поле, в лесу. Они растут сами по себе и украшают нашу природу.

Воспитатель выставляет на доске иллюстрации цветов, дети рассматривают их.

- А какие цветы вы еще знаете? (Ответы детей)

Игра с мячом «Назови цветок»

Дети садятся полукругом напротив воспитателя, воспитатель бросает мяч по очереди детям. Получив мяч, ребенок называет любой цветок и кидает мяч назад воспитателю.

Физминутка

Просыпается цветок, (дети закрывают глаза)

К солнцу тянет лепесток. (поднимают руки вверх)

И от ветра он качается. (плавные движения рук вправо и влево)

Низко-низко к земле наклоняется. (туловище вниз)

А потом опять поднимается (поднимаются)

И всем мило улыбается. (поворачиваются друг к другу и улыбаются)

Работа с бумагой. Изготовление аппликации «Волшебный букет»

Воспитатель: А сейчас мы все вместе создадим волшебный букет. (Дети получают макетыразноцветных лепестков, клеят кружочки посередине головки цветка.)

А теперь наклеим все изготовленные вами цветы над вазой, которую вы видите на ватмане. Наклеим листочки. Вот и получился прекрасный волшебный букет!

Итог

Чем мы сегодня занимались? Где растут цветы? Как ухаживать за садовыми цветами? Зачем человеку нужно беречь цветы? (Ответы детей)

Воспитатель:

Цветы — это чудо природы.

Их нужно беречь и любить.

Не следует рвать их в охапки,

Не надо их мять и топтать.

Будем любить природу,

Ее красоту понимать!