Конспект организованной образовательной деятельности, по художественно-эстетическому развитию, в группе младшего возраста «Яркими красками листья сверкают — Ветер подует – они облетают…»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 «Светлячок» Подготовила: воспитатель Бобкова О.В. С.Дивеево, 2021 год.

Цели: Познакомить детей с новым видом изобразительной техники — «печать листьями». Учить наносить краску на листья.

Задачи:

• способствовать узнаванию желтого и красного цветов;
• формировать умения выполнять действия согласованно; умения работать по алгоритму;
• дать первичное представление об осени как одном из времен года, через художественные произведения;
• воспитывать интерес к ярким, красивым явлениям природы.

Оборудование: магнитная доска, макет дерева (дерево, листочки); мольберт для показа приемов рисования; Дмитрия Левитана «Листопад», ваза с осенними листьями, краска гуашь, кисти, баночки с водой, салфетки.

Скачать конспект

Предварительная подготовка: во время прогулки воспитатель обращает внимание детей на то, как падают осен-ние листья (медленно в безветренную погоду, быстро — в ветре-ную), на их красочность. Детям предлагается побегать по до-рожке с опавшими листьями и послушать их шуршание. Затем дети выбирают один понравившийся им лист.

Ход образовательной деятельности.

I. Объяснение нового материала.

Ритуал приветствия «Милый друг». Воспитатель берет колокольчик и звенит в него проговаривая слова:

Колокольчик озорной,

Ты ребят в кружок построй.

Собрались ребята в круг

Слева – друг и справа – друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Дети стоят в кругу на ковре.

Воспитатель: Ребята, а какое сейчас время года.

Дети: Осень.

Воспитатель: Наступила осень,

Пожелтел наш сад.

Листья на березе

Золотом горят.

А. Ерикеев

Вот эти красивые листочки лежат перед вами в корзинке. Скажите, какого цвета листочки? (Ответы детей). Давайте вспомним, как они падают, облетая с деревьев. Как называется это явление? (Ответы детей). Подбросьте свои листочки вверх и посмотрите, как они тихо опустятся.

Дети подкидывают вверх листья и наблюдают за их падением.

Падают, падают листья,

В нашем саду листопад.

Красные, желтые листья

По ветру вьются, летят.

М. Ивенсен

Давайте соберем листочки и сделаем красивый букет. Дети собирают листья, отдают их воспитателю.

Падение листьев так красиво, что художники часто изображал листопад на своих картинах. Посмотрите, например, на картину Д.Левитана «Листопад».

Сегодня я вам предлагаю нарисовать, картину, как осенние листья облетают с деревьев. Для этого я принесла много листиков, посмотрите какие они красивые, потрогайте их. Эти листочки я насобирала на нашей игровой площадке. Но для этого нам необходимо пройти за столы.

II. Практическая работа.

Воспитатель: На столах у вас находятся необходимые материалы для рисования. Назовите их. (Ответы детей.) Правильно, это краски, кисточки и бумага с нарисованными стволами деревьев. Рисовать мы с вами будем с помощью этих осенних листочков, посмотрите, сколько у нас их много. Они все разные или одинаковые? (Ответы детей)

Сейчас я вам покажу, как можно нарисовать падающие листья. Смотрите я беру листочек за хвостик, кисточку окунаю в воду, лишнюю воду убираю о край баночки, на кисточку набираю краску жёлтого цвета, промазываю листик, кисточку кладу на клеенку и ставлю отпечаток на бумаге, вот какой красивый жёлтый листочек появился у нас. Воспитатель показывает на мольберте приемы работы, обращая внимание детей на то, как правильно держать кисть, брать краску и прикладывать листик к бумаге, чтобы получился яркий отпечаток. Во время показа воспитатель говорит: «Вот еще один лист упал на землю, а вот еще...»

Прежде чем приступить к работе, давайте выполним пальчиковую гимнастику.

«Осень»

Осень, осень, непогода, (сжимать и разжимать кулачки)

Листья по ветру летят, (круговые движения кистями)

Лужи прямо у порога, (руки ладошками вниз положить на стол)

Мокнут ножки у ребят. (стряхнуть «воду» с рук).

Воспитатель: А теперь вы возьмите любой листочек, обмакните кисточку в краску и поставьте отпечаток на нашем листе бумаги.

Дети выполняют Рисунок красками: одни — желтой, другие — красной.

III. Итог занятия.

Рисунки выставляют на мольберт или стенд.

Воспитатель: Очень красиво! Наши листики кружатся и танцуют в воздухе! Мы будем любоваться осенним листопадом. Вы все молодцы, хорошо справились с заданием. Подойдите все в круг.

Очень жаль нам расставаться,

Но пришла пора прощаться.

Чтобы нам не унывать,

Нужно крепко всех обнять.