Конспект занятия по нетрадиционным техникам рисования «Одуванчик» (первая младшая группа)

Авторы:

• Лебедева Наталья Владимировна
• Петрова Лариса Алексеевна
• Савельева Оксана Алексеевна

Цель: учить детей рисовать одуванчик нетрадиционным способом рисования при помощи целлофановых пакетов и ватных палочек.

Задачи: расширить знания детей об одуванчике, его полезных свойствах; познакомить с нетрадиционными техниками рисование с помощью (надутых) целлофановых пакетов и ватных палочек; закреплять умение рисовать растительный мир методом тычка, умение правильно держать кисть; развивать мелкие мышцы руки; способствовать развитию интереса к художественно-творческой деятельности; воспитывать бережное отношение к окружающему миру; создавать доброжелательную обстановку при работе.

Предварительная работа: наблюдение за одуванчиками на прогулке. Оборудование: образец рисунка; иллюстрации с одуванчиками; альбомный лист; ватные палочки; надутые целофановые пакеты; кисточки; гуашь жёлтого и зелёного цвета; непроливайка с водой.

Ход занятия;

Воспитатель: ребята отгадайте загадку.

На лужайке, возле леса

Расцвели цветочки.

Желтые, как солнышко.

На зеленой ножке.

А как только подрастут

Шапочки наденут

Мягкие, воздушные

Ветерку послушные! (Одуванчики)

Ответы детей:

Воспитатель: Природа пробуждается. Просыпаются после зимней спячки насекомые, появляются первоцветы и травы (воспитатель показывает картинки с изображением одуванчика.) Это растение имеет много названий. Кто-то называет его молочником, кто-то – пуховиком. Собиратели целебных трав называют его зубной травой. Но самое известное его название – одуванчик. Цветки у этого растения ярко-желтые, издалека кажется, будто маленькие цыплята в траве копошатся. Это веселое растение, с пышной белой прической, где только не растет! На поле, на лугу, да и на нашем участке детского сада обязательно встретится этот цветок. Одуванчик встает вместе с солнышком. В пасмурную погоду не раскрывает свои лепестки, держит их закрытыми. Такой чудесный цветок мы нарисуем не простым способом.

Физминутка: «Одуванчик»

Одуванчик, одуванчик! (Приседают, потом медленно поднимаются).

Стебель тоненький, как пальчик.

Если ветер быстрый-быстрый (Разбегаются в разные стороны).

На поляну налетит,

Все вокруг зашелестит (Говорят «ш-ш-ш-ш-ш»).

Одуванчика тычинки

Разлетятся хороводом (Берутся за руки и идут по кругу)

И сольются с небосводом.

Воспитатель: Итак, ребята, присаживаемся за столики. Мы сегодня будем рисовать надутыми целлофановыми пакетиками и ватными палочками. Берём пакетик и макаем в желтую краску и делаем отпечаток на белом листе бумаги. Если один бутон готов, можно отпечатать ещё несколько. Ватную палочку держим тремя пальчиками. Наберем на ватную палочку желтую краску и в середине цветка ставим точки. Теперь осталось с помощью кисточки нарисовать стебель и листики. Кисточкой набираем зелёную краску и проводим прямую линию от нашего бутона в низ. Собираем букет. От стебля проводим линии кисточкой в сторону, это листочки (сопровождение объяснения примерным показом). Вот и получился цветочек желтый и пушистый.

Воспитатель: отложите ваши кисточки и, пока будет сохнуть краска, давайте поиграем.

Пальчиковая гимнастика:

"Цветок"

У каждого из вас кисти рук превратились в цветок. Лепестки закрыты, плотно сомкнуты.

Утром рано он закрыт (кисти рук находятся в исходном положении).

Но к полудню ближе (ладони отходят друг от друга, подушечки больших пальцев прижаты к концам указательных, кисти рук напоминают полураскрытый бутон).

Раскрывает лепестки, красоту их вижу (кисти рук у запястья соединены, а пальцы плавно расходятся в разные стороны, напоминая раскрывшийся цветок).

К вечеру цветок опять закрывает венчик (пальцы сомкнуть — нерас-крывшийся цветок).

И теперь он будет спать (кисти рук в исходном положении).

До утра, как птенчик (кисти рук положить под щеку — имитация сна).

Итог:

Воспитатель: полюбуемся нашими одуванчиками, какие они красивые, пушистые, веселые! Дети с воспитателем рассматривают все рисунки.