|
 Тема: «Волшебное творчество»
Форма проведения: Мастер-класс.
Аудитория: Родители подготовительной группы.
Количество участников: Родители подготовительной группы, педагог-психолог.
Задачи:
1. Показать необходимость развития творческого потенциала детей в семье. Дать представление о понятии «Арт-терапия», «Изотерапия» и «Творческие способности».
2. Формировать интерес к творческой деятельности через знакомство родителей с художественной росписью ткани (батик). Познакомить родителей с общими закономерностями создания художественной росписи ткани: законы композиции и колорита, приемы стилизации, приемы создания декоративных композиций.
3. Создать условия для дальнейшей плодотворной творческой деятельности родителей с детьми. Привлечь внимание родителей к творческим интересам и потребностям ребенка. Дать практические рекомендации по художественному самовыражению ребёнка.
Ожидаемые результаты:
Совместное эмоциональное обсуждение проблемы.
Активное включение родителей в практическую деятельность.
Овладение закономерностями создания художественной росписи ткани.
Сплочение группы родителей, поддержка развития творческих способностей детей, участие родителей в конкурсах, в оформлении холлов детского сада.
Информационно- техническое обеспечение:
Подготовка именных приглашений участникам собрания (совместно с детьми).
Разработка памятки для родителей «Как воспитать творческую личность»; буклета «История возникновения и развития росписи ткани».
Предварительное проведение психологической диагностики, направленной на изучение творческого потенциала родителей и детей (тест "Ваш творческий потенциал"; тест «Творческий потенциал вашего ребенка»).
Разработка индивидуальных рекомендаций.
Оформление выставки - стенда, где представлены готовые работы, выполненные в технике батик; литература по теме собрания.
Музыкальное сопровождение.
Использование ИКТ.
Материалы и оборудование:
Рамки для батика с натянутой тканью, заготовки работ с пошаговым выполнением ( 1 - нанесен рисунок; 2 - нанесен резерв; 3 - работа, выполнена в цвете на 1/2 ), альбомные листы (для эскизов), образцы контурных рисунков, простые карандаши, ластики, черные маркеры, резервный состав, клей ПВА в тюбиках, набор красок для росписи тканей «Батик», салфетки, вода, кисти №3, 5, подставки для кистей, краски: акварель, акрил.
Логика проведения:
1. Вступительное слово.
2. Выступление педагога-психолога на тему: « Арт-терапия или терапия творчеством» :
- Что такое арт-терапия?
- Возможности арт-терапии.
- Применение средств изотерапии в работе с дошкольниками.
- Интересный процесс создания творческого изображения и результат.
- Анализ обработанных анкет родителей, общие и индивидуальные рекомендации.
3. Вопросы для обсуждения. Обмен мнениями между присутствующими.
4. Краткий анализ и обобщение высказываний родителей. Раздача памяток для родителей «Как воспитать творческую личность»
5. Выполнение упражнений, направленных на развитие творческого потенциала (Л.Я. Субботина «Развитие воображения у детей»).
- «Изобретатель».
- «Хорошо - плохо».
- «Нестандартные задачки»
- «Что будет, если…»
- «Незаконченный рисунок».
6. Мастер – класс «Волшебное творчество» (техника холодного батика)
- Подготовка ткани, натягивание ткани на раму;
- Выбор рисунка, перенесение рисунка на ткань;
- Нанесение резервирующего состава, высыхание;
- Цветовое решение, заливка цветом;
- Декорирование объемными контурами.
7. Рассматривание получившихся работ, готовых работ, выполненных в данной технике, литературы на выставке. Обмен впечатлениями. Подведение итогов.
Будь повнимательней и сохрани нам жизнь!
|
