Занятие по развитию речи в средней группе «День Защитника Отечества»

Цель: Развитие речи у детей 4-5 лет через единство развития словаря с развитием восприятия, представлений об окружающей действительности, мышления.

Образовательные задачи:

• Продолжать формировать представления детей об армии, о родах войск, об особенностях военных профессий.

Развивающие задачи:

• Развивать сообразительность, смекалку, логическое мышление, память, внимание.
• Стимулировать речевую активность детей, умение образовывать формы множественного числа существительных и подбирать определения-прилагательные при характеристике Защитников Отечества.
• Развитие умения выражать свое эмоциональное состояние и способности понимать эмоциональное состояние окружающих через использование эмоционально-оценочной лексики.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать чувство гордости за свою армию.
• Вызвать желание быть похожими на сильных, смелых, российских воинов.

Используемый материал:

- Картинки с изображением различных родов войск, пилотка, бескозырка, шлем танкиста.

Словарная работа: рода войск, защитник, Отечество, Родина, армия, страна, пограничник, летчики, моряки, артиллеристы, сапёры, танкисты, пилотка, бескозырка, шлем танкиста; смелый, отважный, храбрый, бесстрашный и т.д.

В гости приходит почтальон и приносит письмо, в нём открытка.

- Для наших мальчиков пришло поздравление от Защитников Отечества – наших солдат. Послушайте, что они пишут (зачитывается стихотворение).

Наша армия родная

И отважна, и сильна.

Никому не угрожая,

Охраняет нас она.

Оттого мы любим с детства

Этот праздник в феврале.

Слава Армии Российской –

Самой мирной на земле.

– Ребята, вы знаете, почему нам прислали эту открытку? Да, приближается праздник «День Защитника Отечества». Вы помните, когда его отмечают? Посмотрите в нашем календаре (дети смотрят в настенном календаре, отвечают – 23 февраля). Что такое ОТЕЧЕСТВО? Какими словами мы ещё можем его заменить? (Отчизна, Родина, Россия)

– А кто такие защитники Отечества? (ответы детей).

В армии служат военные разных РОДОВ ВОЙСК: пехотинцы, моряки, летчики, пограничники, танкисты, артиллеристы, сапёры. Давайте с вами разберёмся, что это за рода войск. А помогут нам в этом загадки.

1. «Будем мы с Дозором

Границу охранять.

Пес мой верный понял,

Стал хвостом вилять!

- О каком речь?

- О пограничнике! (выставляется картинка с изображением пограничника с собакой)

2. Выходит в синие моря

Надежная застава.

И говорит народ не зря:

«Морскому флоту слава!»

- Моряки (выставляется картинка с изображением моряка)

3. На его граненой башне

Блещет красная звезда.

Экипаж его бесстрашный

Села брал и города.

- Танкисты (выставляется картинка танкиста. Задаётся вопрос, как называется головной убор танкиста – шлем)

4. Он в безбрежном океане

Туч касается крылом.

Развернется – над лугами

Отливает серебром.

- Летчики (выставляется картинка лётчика на фоне самолёта).

– А что делают пехотинцы, что это за род войск? На какое слово похоже ПЕХОТА? (пешком). Правильно, это солдаты, которые передвигаются пешком, без помощи техники. Это самый многочисленный род войск.

– Вспомните, что за род войск артиллерия? Кто такие артиллеристы? (Артиллеристы стреляют из пушек).

–А чем занимаются сапёры? (минируют и разминируют поля. Поэтому их ещё могут называть минёрами).

- Как по-вашему, каким должен быть солдат? Скажите по 1 слову, старайтесь не повторяться. (Ответы детей: сильным, смелым, ловким, добрым, много знать и уметь и т.д.).

Физминутка. «Аты-баты»

Раз, два, аты-баты,

Мы сегодня все солдаты!

Маршируем, как пехота (маршируем на месте),

Пересели в самолёты (присели на корточки, расправили руки-крылья).

Вверх-вниз, вниз-вверх– (встаём и приседаем)

Наши крылья лучше всех! (качаем руками-крыльями)

– Представим, что мы – самолёты, и летим издалека: тянемзвук У-У-У, произносим сначала тихо, потом всё громче, затем снова тихо, как будто улетаем.

- Ребята, а давайте мы с вами поиграем.

Игра «Один – много» (с мячом, после каждого ответа мяч передаётся по кругу следующему игроку).

Танкист — танкисты — много танкистов;

лётчик -лётчики — много лётчиков;

моряк — моряки — много моряков;

солдат- солдаты- много солдат (обращаем внимание на правильное образование формы слова: НЕ СОЛДАТОВ, а СОЛДАТ!);

воин- воины- много воинов;

герой- герои- много героев;

ракета- ракеты- много ракет;

пилотка (а что такое пилотка? Демонстрируется пилотка) — пилотки- много пилоток;

пехотинец — пехотинцы- много пехотинцев;

артиллерист — артиллеристы-много артиллеристов;

фуражка — фуражки-много фуражек;

бескозырка (демонстрируется бескозырка, задаётся вопрос: какие рода войск носят бескозырки?) — бескозырки-много бескозырок;

пограничник- пограничники- много пограничников;

сапёр — сапёры — много сапёров.

Итог: Пограничники, лётчики, моряки и другие военные, о которых мы сегодня говорили, – это военнослужащие Российской армии. Наша армия не нападает, а защищает, поэтому российских военных справедливо называют защитниками. В армии служат самые достойные, сильные, мужественные и смелые. Служба в армии – почётная обязанность мужчины. Ведь он, защищая страну, защищает и свою семью, своих родных и близких.

Задаются вопросы:

- О каком празднике мы сегодня говорили?

- Кого мы поздравляем в этот день?

- Какие рода войск вы запомнили?