Развлечение, посвященное Дню защитника Отечества.

Вторая младшая группа.

Тема: «Растем здоровыми и сильными»

Задачи:

-Формирование представления об одном из главных праздников страны – День защитника Отечества.

-Развитие двигательной активности, музыкального слуха, умение выполнять игровые действия по просьбе взрослого.

- Воспитание уважения к старшим членам семьи, людям, служившим в Армии.

Предварительная работа: Беседа с детьми о предстоящем празднике - День защитника Отечества. Рассматривание иллюстраций о службе в Армии. Заучивание песен, стихотворений и игровых упражнений. Сюжетно – ролевые игры: «Шофер», «Моряки».

Работа с родителями: Совместное оформление выставки фотографий «Наши папы - бравые солдаты». Рассказ родителей детям: « о близких, служивших в Армии». Интеграция образовательных областей: музыка, здоровье, социализация.

Ход развлечения.

I. Вводная часть.

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас праздник - День защитника Отечества! Защитники Отечества - это наши дедушки, папы, братья, дяди, которые служили в Армии и охраняли нашу страну, чтобы мы с вами жили спокойно и радостно.

Наши мальчики вырастут большими, станут взрослыми и будут солдатами, а для этого нужно вырасти здоровыми, сильными, смелыми. Сегодня мы с вами покажем, чему мы научились.

II. Музыкально - спортивная часть.

Воспитатель: Ребята, мы с вами покажем, как солдаты умеют маршировать.

Марш «Бравые солдаты» (дети маршируют друг за другом по кругу).

Воспитатель: Ребятки, а на чем ездят солдаты?

Ответы детей: на танках, машинах.

Воспитатель: Садитесь ребятки на стульчики и поедем на машине.

Песня «Машина, машина» (дети во время пения изображают руление)

Воспитатель: На машине ехали-

До реки доехали…

Сядем все на лодочки, через речку поплывем.

Упражнение «Лодочка»

(Дети садятся на ковер парами напротив друг друга, берутся за руки и выполняют движения, имитирующее греблю веслами).

Воспитатель: Ребята, а какую вы знаете песню про солдата?

Дети исполняют песню «У меня есть шапка со звездой»

Воспитатель: Солдатам иногда приходится ездить и на лошадях.

Ребенок рассказывает стихотворение:

На лошадке, на лошадке

Покататься я хочу.

Сяду, сяду на лошадку,

На лошадке поскачу!

Воспитатель: Ребята, берите «вожжи», как я и крепко держите. Поскакали на лошадке. (Воспитатель вместе с детьми движется по кругу, изображая езду на лошадке).

Танец «Лошадки»

Воспитатель: Лошадки устали, пусть отдохнут, а мы споем о них красивую песенку.

Песня «Напою лошадку…»

(Дети садятся на стульчики)

Воспитатель: Ребята, вы теперь знаете, что солдаты ездят на машинах, на лодочках и больших кораблях, на лошадках. А как вы думаете, на чем еще ездят солдаты?

Ответы детей.

Воспитатель: А еще солдаты летают на военных самолетах и называют их военными летчиками.

Ребенок рассказывает стихотворение:

Надо сесть в самолет

Заводи мотор, ребята! Р-р-р-р!

Самолет летит.

В нем мотор гудит-у-у-у-у!

Подвижная игра «Самолеты».

(Дети поднимают прямые руки в стороны, как крылья у самолета и «летают» по всей группе. По сигналу воспитателя: «На посадку!» дети направляются к своим стульчикам и садятся)

Воспитатель: Ребятки, какие вы молодцы, сегодня вы так старались и были как настоящие солдаты!

Ребята, на чем вы сегодня ездили?

Ответы детей.

III часть: сюрпризный момент.

Почтальон приносит посылку для ребят от солдат из Армии.

В посылке письмо для ребят с пожеланиями и конфеты от солдат.