Конспект спортивного праздника для детей старшего дошкольного возраста «Дружба верная не сломается».

Подготовила и провела: Шаванова Т.Н. (инструктор по физической культуре).

ЦЕЛИ:

• Преемственность детского сада со школой.

ЗАДАЧИ:

• Закрепление навыка общения детей разного возраста.
• формирование представления о дружбе
• Совершенствовать двигательные навыки, физические и эмоционально — волевые качества.
• Развивать уверенность в своих способностях и умение выполнять командные действия.
• Создать дружескую, соревновательную обстановку.
• Воспитывать здоровый дух соперничества, чувство коллективизма и взаимопомощи.

В спортивно-оздоровительном развлечении принимают участие дети подготовительной группы Детского сада № 1 и бывшие воспитанники выпускники Д/С -2019 года, станицы Новопокровской.

Спортивный инвентарь:

Стойка (пирамида) – 2 шт., мешочек с писком – 2 шт., мешок для прыжков – 2 шт., мяч резиновый большой – 2 шт., кегли маленькие – 6 шт., самокат – 2 шт., канат, детские ракетки для тенниса – 2 шт., детские пластиковые мячи для тенниса – 2шт.

Ход развлечения. Дети, маршируя, (звучит песня «Настоящий друг», слова М.Плецковского, музыка Б.Савельева) входят в зал, становятся двумя колоннами. Инструктор:

Здравствуйте ребята! Здравствуйте уважаемые гости!

Сегодня мы с вами здесь собрались не только поиграть, повеселиться – но и поговорить о дружбе…

Ребята читают стихи о дружбе.

ДРУЖБА – ЭТО ДАР.

(Юлия Белоусова)

Дружба – это дар нам свыше,

Дружба – это свет в окне;

Друг всегда тебя услышит,

Он не бросит и в беде.

Но не каждому дано

Знать, что дружба есть на свете,

Что с друзьями жить легко,

Веселее с ними вместе.

Кто без друга прошагал

По дороге жизни этой,

Тот не жил – существовал.

Дружба – это мир планеты.

(Обсуждение с детьми.)

Инструктор: Как вы думаете, с чего начинается дружба?

Дети: С улыбки …

Инструктор: Нравиться ли вам дружить с другими детьми? Почему?

Дети: Нравиться. С другом интересно. Можно играть, общаться.

Инструктор: А с кем можно дружить?

Дети: С тем, кто нравиться тебе. С тем, кто делиться с тобой. С тем, кто не обижает тебя.

Инструктор: Как вы думаете, можно ли прожить без друзей?

Дети: Без друзей скучно, не интересно. Не с кем поговорить и поиграть.

Инструктор: Друзья познаются в счастье или в беде?

Дети: В беде друзья всегда помогут.

Инструктор: Приятно ли вам, когда друзья разделяют с вами радость? А неприятности? Что друзья могут делать вместе?

Дети: Играть, работать, учиться, отдыхать, смеяться, шутить, разговаривать, помолчать и т.д.

Инструктор: Молодцы ребята!

Сейчас нам ученица первого класса Новикова Екатерина расскажет стихотворение про друзей.

МНОГО У МЕНЯ ДРУЗЕЙ

Виолетта Бережная

Много у меня друзей:

Лена, Танечка, Сергей.

С Леной песенки поём,

С Таней мы гулять пойдём,

А Серёжке целый день

Нас дразнить совсем не лень!

В школе дружно мы живём:

Вместе учимся, растём,

Узнаём про всё на свете,

О других таких же детях,

Как они живут и чем

Заниматься им не лень.

Всем дружить необходимо –

Ане, Вите, Насте, Диме,

Все мы – лучшие друзья,

Друг без друга нам нельзя.

Мы умнеем и растём,

В школе весело живём.

Пусть учительница верит –

Мы её не подведём!

Инструктор: Дорогие ребята!

Пришло время показать свои способности: быстроту, силу, ловкость и

конечно же какие мы дружные. Приготовимся к серьезным испытаниям. Но

для серьезных спортивных эстафет мы должны подготовиться.

Сейчас мы с вами выполним разминку. Дети стоят двумя колоннами на

вытянутые руки.

Под музыку (звучит песня «Друзья»), в исполнении группы «Барбарики», дети выполняют комплекс ОРУ. (ОРУ показывает инструктор по физической культуре).

Инструктор: Размялись, ребята? Не устали? Хотите продолжать?

Дети: Да.

Придумайте для своих команд название. (Дети сами придумывают себе

название команды.) А теперь начинаются наши соревнования. Победителей

ждут награды.

Инструктор:

Первая эстафета: «Попрыгунчики».

Прыжки выполняются сидя на фитбольном мяче. Нужно по очереди допрыгать на мяче до пирамидки и обратно, передать мяч следующему участнику и стать за последним игроком команды.

Вторая эстафета: «Донеси — не урони».

Вам нужно пройти дистанцию, держа одной рукой ракетку от бадминтона на которой лежит мяч для большого тенниса, дойти до пирамидки, обойти ее,

вернуться тем же способом назад и передать ракетку с мячем следующему участнику вашей команды и стать за последним игроком команды.

Инструктор:

Ребята я хочу, что бы вы мне помогли вспомнить и рассказать поговорки

о дружбе.

Тогда слушайте внимательно:

• Нет друга – ищи, а нашел, береги.
• Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
• Один за всех, и все за одного.
• Друг за друга держаться — ничего не бояться.
• Ссора до добра не доводит.
• Человек без друзей, что дерево без корней.
• Кто любит лгать, того нельзя в друзья брать.
• Лучше честный враг, чем коварный друг.
• Друзья познаются в беде.
• Кто друга в беде покидает, тот сам в беду попадает.
• Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.
• Дружба как стекло: разобьешь – не сложишь.
• Не тот друг, кто на пиру гуляет, а тот, кто в беде помогает.

Инструктор:

Молодцы ребята! Вы очень смышленые!

Соревнования продолжаются.

Третья эстафета — «Быстрый мяч».

Первый участник выполняет ведение мяча (баскетбольным способом) ведет мяч одной рукой между предметами (кубики разложены на полу изображая «змейку») до пирамидки, обводит ее и возвращается на место, продолжая вести мяч по тому же пути тем же способом, быстро передает мяч следующему игроку и становиться за последним игроком команды. Побеждает та команда, игроки которой выполняли действия правильно и быстро.

Инструктор:

Четвертая эстафета — «Гонки!».

В этой эстафете главное – что бы все участники соревнований прошли дистанцию до конца: не падать, не терять самокат ну и конечно же быть первым. Первые участники на самокате объезжают кеглю и возвращаются к своей команде передавая самокат следующему участнику и стать за последним игроком команды. Побеждает та команда, которая первой закончит «гонку».

Пятая эстафета. — «Убегающий мяч».

Ребята, сейчас у вас есть возможность показать свои возможности в быстроте. По сигналу, первые участники с мячом в руках, бегут до пирамидки, оббегают ее и как можно быстрее возвращаются к своей команде и передают мяч следующему участнику. Становятся за последним участником команды.

Шестая эстафета. – «Ловкие».

По 3 обруча лежат на полу на равном расстоянии от каждой команды. Первые участники получают три кегли и по команде несут их, расставляя по одной кегле в каждый из обручей, обегают пирамидку и бегом возвращаются к своей команде. Следующие участники собирает кегли из обручей, обегают пирамидку и передаёт кегли следующим участникам. Следующие участники опять расставляют кегли. Эстафета продолжается до тех пор пока все участники команд не пройдут дистанцию.

Седьмая эстафета. – «Перетягивание каната».

По команде (свистку) одновременно обе команды начинают тянуть канат.

Когда прозвучит второй «свисток», то обе команды должны остановиться. Инструктор:

Ох, какие же вы все ловкие, быстрые, сильные и мужественные ребята.

Пришло время подвести итоги соревнований и назвать победителей соревнований.

За ловкость, за старание вручаем всем награды.

Вручаем всем участникам медали и почетные грамоты «За участие».

Инструктор спрашивает у ребят: Кто победил?

Дети: Все вместе громко и дружно отвечают- ДРУЖБА!

До свидания! До новых встреч!