Приобщение дошкольников к социокультурным нормам и ценностям в процессе организации физкультурно-спортивных мероприятий |
Спорт, тренировки | |||
Автор: Фарионова Светлана Матигулловна | |||
25.07.2024 18:31 | |||
Актуальность: Дошкольный возраст является периодом начального становления базовой культуры личности, приобщение к социокультурным ценностям, обретение жизненных ориентиров. Нравственные качества не могут возникнуть спонтанно без влияния человеческого окружения. Они формируются и развиваются постепенно, в процессе накопления эмоционального усвоения определённой информации и зависит это от условий, в которых ребёнок живёт и от средств и методов воспитания. Проблема духовно- нравственного воспитания дошкольников приобретает в настоящее время все большую актуальность. Согласно новым требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федеральной образовательной программой дошкольного (ФОП ДО) приобщение детей к социокультурным нормам является одним из основных принципов дошкольного образования.
В процессе формирования социокультурных норм следует выделить ряд компонентов:
В Федеральном законе Российской Федерации «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» № 329-ФЗ от 04. 12. 2007г. отмечается, что в силу своей специфики спорт и физическая культура обладают огромным воспитательным потенциалом, являются мощнейшим механизмом в формировании таких мировоззренческих оснований личности, как гражданственность и патриотизм. Формирование социокультурных норм происходит в различных видах деятельности ребёнка, одна из эффективных видов деятельности по решения задач формирования социокультурных норм, является физическое воспитание, занятия физической культурой и спортом. Цель организации физкультурно-спортивных мероприятий по воспитанию дошкольников:
Задачи:
Направления физкультурно-спортивных мероприятий:
Формирование ценностных ориентаций личности детей дошкольного возраста осуществляется в процессе использования различных форм и методов работы с ними:
Главным звеном в приобщении детей к духовно нравственным и социокультурным ценностям при организации физкультурно-оздоровительной работы, являются взаимосвязь специалистов и родителей, совместные мероприятия с семьями воспитанников. Без участия родителей невозможно достигнуть качественных изменений в духовно-нравственном развитии детей. Подводя итог, хочется сказать, что приобщение детей к духовно нравственным и социокультурным ценностям российского народа при организации физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении на основе взаимодействия всех участников образовательного процесса, дает положительные результаты. Физкультурно-спортивные мероприятия– один из эффективных методов приобщения детей не только к спорту и здоровому образу жизни, но и воспитания социокультурных норм, традиций семьи, общества и государства. ПРИМЕЧАНИЕ: физкультурно-развлекательные (музыкально-спортивные): учат детей ценить, беречь и укреплять свое здоровье, укреплять дружеские взаимоотношения со сверстниками, родителями, повышается командный дух, формируется чувство коллективизма, воспитывается стремление к здоровому образу жизни. происходит позитивная социализация детей, приобщение к социокультурным нормам, повышается интерес к национальным традициям. физкультурно-спортивные: создают условия для укрепления здоровья детей, воспитания волевых качеств, развития стремления к победе и уверенности в своих силах, получают радость от своих результатов, учатся переживать за товарищей, Выполнение норм ГТО, участие в городских соревнования, спортивных акциях, в Семейной Спартакиаде способствуют проявлению мужества, чести, приобщение воспитанников к традициям большого спорта, в том числе олимпийского движения, стимулируют родителей к проявлению инициативы в воспитании у детей привычки к ЗОЖ и активному отдыху, детям – продемонстрировать собственный талант и спортивные достижения, со стороны взрослых — гордость за ребят. Все физкультурно-спортивные мероприятия – это очень яркие, шумные, наполненные позитивом и радостью мероприятия. Военно-патриотические: пропаганда военно-патриотического воспитания как важнейшего средства, способствующего всестороннему гармоничному развитию, физическому совершенству воспитанников и укреплению их здоровья. Такие качества, как сила и ловкость, выносливость, смекалка, гордость и традиции, связь поколений
|