Конспект НОД в старшей логопедической группе «Первоцветы»

Подготовила и провела воспитатель: Косенко Екатерина Викторовна. г. Балашиха 2022 год

Цель: Закрепить представления детей о весне, формировать знания детей о весенних цветах-первоцветах.

Задачи:

Образовательные:

• Уточнить с детьми представления о признаках ранней весны, о первоцветах, их разнообразии, строении, о правилах поведения в лесу.

Развивающие:

• Развивать эмоциональное восприятие, творческое воображение;
• развивать логическое мышление, память, познавательную активность, желание разобраться в явлениях природы.

Скачать конспект

Воспитательные:

• Воспитывать бережное отношение к цветам, любовь к природе.

Коррекционные:

• Активизация словаря по теме
• развитие общей моторики и координации речи с движением
• развитие зрительного восприятия
• развитие слухового восприятия и чувства ритма.

Оборудование и материалы: картинки «Первоцветы», стихотворения, загадки о первоцветах, презентация о первоцветах.

Ход НОД:

Организационный момент:

Один, два, три, четыре, пять…

Будем снова мы опять:

Смотреть, слушать, размышлять.

Внятно, чётко говорить,

Не вертеться, не шалить.

Основная часть:

Воспитатель: Скажите, ребята, сколько времен года вы знаете? Назовите их.

Дети отвечают.

Воспитатель: Какое время года между зимой и летом?

Дети: Весна.

Воспитатель: Давайте сейчас поговорим с вами «Об изменениях в природе весной».

(ответы детей:

• солнце ярче светит
• тает снег
• появляются лужи
• дни становятся длиннее
• после зимней спячки просыпаются звери

- возвращаются перелётные птицы.)

Воспитатель: Игра «Исправь ошибку».

Давайте подумаем и составим правильные предложения.

• Весной Земля пригревает солнце (Весной солнце пригревает Землю)
• Зимой тепло и бегут ручьи (Весной тепло и бегут ручьи)
• Тает ручей, течет снег. (Тает снег, течет ручей)

- Расцвели птицы и запели первоцветы. (Ожили первоцветы и запели птицы).

- В подснежниках появился первый лес. (В лесу появились первые подснежники).

• На солнечной Фиалке, полянка расцвела (На солнечной полянке Фиалка расцвела)

- Клумбу посадили на цветок. (Цветок посадили на клумбу).

• Цветы нужно сорвать (Цветы нельзя срывать!)

- Прилетела весна, наступили грачи (Наступила весна, прилетели грачи).

(Дети составляют ответы)

Воспитатель: Да, дети, это весна. Весной все в природе пробуждается.

Всё живое тянется к солнечному теплу, свету. Чуть запахло весной и пробуждаются первые цветы, ещё их называют первоцветами.

Воспитатель: Загадки о первоцветах.

Первым вылез из темницы

На лесной проталинке.

Он мороза не боится,

Хоть и очень маленький. (Подснежник)

Золотой цветочек,

Листья изумрудные,

С одной стороны нежные,

А с другой чуть грубые.

(Мать-и-мачеха).

На зеленой крупной ножке

Вырос шарик у дорожки.

Ветерочек прошуршал

И развеял этот шар.

(Одуванчик)

Белый горошек

На зеленой ножке

Зреет, раскрывается,

В колокольчик превращается. (Ландыш)

Физкультминутка:

Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, влево.)

Больше спать не захотел, (Туловище вперед, назад.)

Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.)

Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево.)

Солнце утром лишь проснется, (Руки в стороны)

Мы ему, все дружно улыбнемся. (Улыбнуться)

(Дети проходят и садятся за столы)

Просмотр презентации о первоцветах.

Воспитатель:

«На проталинке в лесу

Первым встретил я весну.

Я мороза не боюсь,

Первым из земли пробьюсь».

Сейчас проверим, правильно ли вы угадали. Закройте глазки.

Откройте глаза и посмотрите, что это выросло на весенней проталинке? Да, ребята, это самый настоящий первоцвет.

Потому что он первым появляется из-под снега.

Цветы подснежника белого цвета. Стебли у него тонкие, нежные, хрупкие. Листья узкие и длинные. У некоторых подснежников цветки появляются даже раньше, чем листья.

Воспитатель: Подснежник занесён в Красную книгу.

Есть и у нас Красная книга Московской области, ребята, как вы думаете, что это за книга?

Дети: В эту книгу занесены разные виды животных, растений, птиц, которых осталось очень мало в нашем крае. Их надо оберегать, чтобы они не исчезли совсем.

Воспитатель: Давайте с вами сделаем пальчиковую гимнастику.

Дети: Пальчиковая гимнастика: «Цветок»

Наши белые цветки распускают лепестки.

(Прикладывают округлые ладони друг к другу ( «бутон») и медленно разводят пальцы в стороны)

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет. (Мелко перебирают пальчиками).

Наши синие цветки закрывают лепестки. (Медленно соединяют пальцы).

Головой качают, тихо засыпают. (Покачивают «бутон» вправо – влево).

Заключительная часть:

Воспитатель: Давайте, дети, с вами нарисуем подснежники в наших красных книгах, которые мы с вами смастерили.

(Дети рисуют подснежники в своих книгах)

Воспитатель: Все первоцветы нуждаются в охране, не рвите их, берегите. Всем спасибо за работу, вы все сегодня очень хорошо поработали. Ваши работы мы покажем Вашим родителям.