Занятия с детьми
- Details
- Written by: Панчук Ирина Валериевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1517
Методическая разработка «Развлечение на прогулке с персонажем по сказке: «Колобок» с дошкольниками с ОВЗ (интеллектуальной недостаточностью)».
Важную роль в развитии дошкольников с ОВЗ играет двигательная активность. Максимальная двигательная активность осуществляется летний период во время прогулок. Снижение двигательной активности, нагрузки в течение учебного года сказывают негативное воздействие на здоровье детей с ОВЗ. В виду своих заболеваний дошкольники с интеллектуальной недостаточностью не могут самостоятельно, использовать с пользой для своего развития и здоровья всё время пребывания на улице, поэтому эту роль берёт на себя воспитатель.
Прогулка требует подготовки со стороны воспитателя и включает в себя следующие пункты:
- Определить вид прогулки.
- Установить цель.
- Разработать маршрут, ознакомиться с ним.
- Выбрать место проведения.
- Определить затраты времени на прогулку.
- Разработать задание.
- Наметить виды деятельности учащихся.
- Составить конспект прогулки.
- Details
- Written by: Бунина Ирина Александровна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1063
КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Воспитатель: Бунина Ирина Александровна МБДОУ Детский сад № 17 «Сказка»
Развитие речи является одним из самых важных приобретений ребёнка в дошкольном детстве и рассматривается в современном дошкольном воспитании как общая основа воспитания и обучения детей. Полноценное владение родным языком в этом возрасте является необходимым условием решения задач умственного, эстетического, нравственного воспитания детей в наиболее благоприятный, сензитивный период развития. Однако в последние годы наблюдается значительное снижение уровня речевого развития дошкольников. В первую очередь это связано с ухудшением здоровья детей, что, так или иначе, сказывается на их развитии. В речевые нарушения детей входят: грамматически неправильное построение фразы, фонетико – фонематическое несовершенство, нарушения звукопроизношения.
В нашем детском саду сюжетно-ролевая игра играет ведущую роль в формировании и развитии связной речи детей дошкольного возраста. При разыгрывании различных моделей жизненных ситуаций у детей возникает естественная потребность в инициативной речи. В нашей группе мы постоянно побуждаем детей к общению друг с другом и комментированию своих действий, что способствует закреплению навыков пользования инициативной речью, совершенствованию разговорной речи, обогащению словаря, формированию грамматического строя языка и т. д.
- Details
- Written by: Панова Наталья Владимировна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1209
Мастер – класс «Устранение предпосылок оптической дисграфии в дошкольном возрасте»
Для современной общеобразовательной школы характерна буквально катастрофическая неуспеваемость многих учащихся по русскому языку. У многих детей в самые первые дни пребывания в школе возникают специфические трудности письма, которые свидетельствуют о наличии у ребёнка так называемой дисграфии. Под этим термином понимаются стойкие нарушения письма, не связанные с незнанием грамматических правил, обусловленные недоразвитием или частичным повреждением тех мозговых механизмов, которые обеспечивают сложный процесс письма и чтения. Это явление далеко не случайное. Причины его уходят своими корнями в дошкольный и даже более ранний возраст.
Диагностическое обследование показывает, что трудности в обучении связаны в значительной мере с несформированностью зрительного анализа и синтеза, пространственных представлений, нарушением моторных координаций, неточных представлений о форме и цвете, величине предмета, недоразвитием памяти, пространственного восприятия, трудностями оптико-пространственного анализа.
Read more: Мастер – класс «Устранение предпосылок оптической дисграфии в дошкольном возрасте»
- Details
- Written by: Сергеева Елена Анатольевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1111
Дидактическая игра по формированию финансовой грамотности «Путешествие гномов в замок чародея»
Пояснительная записка:
Данная игра предназначена для дошкольников, возрастная категория от 5-7 лет.
Цели: Формирование экономических представлений через игру
Задачи:
- Развивать у детей умение договариваться, советоваться, уступать, аргументировать свои действия.
- Совершенствовать у детей навыки количественного счета.
- Учить детей решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание.
- Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, культуру честного соперничества.
- Учить детей решать не сложные экономические задачи.
- Методические рекомендации организаторам игры:
Данную дидактическую игру можно использовать в процессе организованного обучения на занятиях или в самостоятельной деятельности детей. Взрослый объясняет правила игры, выступает в роли ведущего.
- Details
- Written by: Копанева Елена Валерьевна Исакова Ирина Петровна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1003
«Вовлечение родителей в образовательный процесс ДОУ как составляющая взаимодействия с семьёй»
Игровой практикум «По дороге в школу» в рамках встречи с детьми и родителями подготовительной к школе группы в семейном клубе «Мы вместе!»
Цель: создание условий для повышения уровня педагогической компетентности родителей в вопросах подготовки детей к школе и формирования мотивационной готовности у детей. Закрепить знания будущих школьников о правилах дорожного движения; мотивировать детей применять правила дорожного движения на практике.
Задачи:
- активизировать представления детей о школе (в кроссворде);
- побуждать детей к познавательной деятельности, упражнять детей в решении задач;
- закрепить знания детей о сигналах светофора, умение действовать по сигналу;
- закрепить знания детей по правилам безопасного поведения в окружающем мире;
- развивать логическое мышление, внимание, память, зрительное восприятие, речевую активность;
- воспитывать навыки коллективного сотрудничества;
- закреплять умение делиться по командам «Знаки» и «Цифры»;
- предоставить родителям практический опыт игрового партнёрства с детьми;
- привлечь родителей к составлению правил о том, как ребенок должен самостоятельно дойти от дома до школы и обратно;
- закрепить на наглядном примере, знания о правилах перехода по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходу для предупреждения дорожно-транспортного травматизма будущих школьников;
- продолжать учить детей излагать свои мысли понятно для окружающих, говорить полным предложением (в рефлексии);
- способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний родителей и детей от совместного мероприятия.
- Details
- Written by: Малинова Ксения Васильевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1352
Формирование основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста с использованием УМК «Азы финансовой культуры для дошкольников. Занимательные финансы» под ред. Л. В. Стахович
Малинова К. В., старший воспитатель МАДОУ «Детский сад № 30» г. Череповец, Вологодская область
Актуальность вопроса по формированию финансовой культуры дошкольников обусловлена значимостью подготовки ребенка к условиям обучения в школе и к жизни в целом, формированием правильной ориентации ребенка в экономических явлениях, необходимостью преемственности в знакомстве с экономикой между первыми ступенями образовательной ступени – детским садом и школой.
Стратегия повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017–2023 годы, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 25 сентября 2017 года № 2039-р, содержит определение финансовой грамотности как результата процесса финансового образования, который, в свою очередь, определяется как сочетание осведомленности, знаний, умений и поведенческих моделей, необходимых для принятия успешных финансовых решений и, в конечном итоге, для достижения финансового благосостояния.
- Details
- Written by: Зеленкина Анастасия Валентиновна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1375
Фото кейс игра «ПРОФИКИДС» gо ранней профориентации для старшей группы
Цель:
Расширение знаний о мире профессий, формирование интереса к трудовой деятельности взрослых.
Задачи:
- Развитие эмоционально-положительного отношения к человеку труда.
- Воспитание бережного отношения к труду взрослых и результатам их туда.
- Формирование интереса к различным профессиям и орудиям труда.
Атрибуты:
Read more: Фото кейс игра «ПРОФИКИДС» gо ранней профориентации для старшей группы
- Details
- Written by: Конотопцева Виктория Николаевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 2394
Конспект урока «Знакомство с заглавной буквой Т».
Предметные результаты:
- умение выполнять частичный слого-звуковой анализ
- формировать умение писать строчную букву «Т»
- формировать умение писать слог со строчной буквой «Т»
- формировать умение писать слово со строчной буквой «Т»
- формировать умение писать предложение со строчной буквой «Т»
Метапредметные:
Познавательные:
- самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели (с помощью создания ситуации интеллектуального затруднения на этапе «Постановка целей и задач урока»)
- формировать умение анализировать объекты с целью выделения существенных и несущественных признаков (при анализе элементов, из которых состоит буква)
- формировать умения синтеза как составления целого из частей, в том числе с самостоятельным достраиванием, восполнением недостающих компонентов (при конструировании буквы из пластилина)
Read more: Конспект урока «Знакомство с заглавной буквой Т».
- Конспект итоговой организованной образовательной деятельности «Кошечка путешественница»
- Конспект НОД во второй младшей группе по изобразительной деятельности (аппликация) по теме «Большие и маленькие яблочки»
- Интерактивна игра «Угадай слово»
- Картотека для дидактической игры «Четвертый лишний»
- Организация прогулок для детей на свежем воздухе.
- Мастер-класс совместно с родителями в старшей и подготовительной группе «Пряничная сказка»
- Поздравок
- «Многофункциональная ширма как элемент предметно – развиващей среды»
- Конспект занятия в 1 младшей группе «Мишка к нам в гости пришёл»
- Организация игровой деятельности детей.
