Занятия с детьми

Презентация "Золотая хохлома"

Эта презентация познакомит вас с искусством народной росписи по дереву — одним из самых ярких направлений в области народного декоративного творчества. Хохломское искусство возникло и развивалось в нижегородском Заволжье, где обработка дерева издавна достигла высокого художественного уровня.

Особенность хохломской росписи заключается в том, что поверхность деревянных вещей после огневой закалки приобретает неповторимый золотистый цвет.

Старинное хохломское искусство переживает в настоящее время новый расцвет. Сверкающая золотом, пламенеющая киноварным узором посуда и мебель пользуются всемирной известностью.

Непосредственно – образовательная деятельность с детьми во второй младшей группе Тема «Моя семья»

Воспитатель – Толокольникова Н. Н.

Программное содержание:

Помочь детям понять родственные отношения в семье.

Формировать представления о семье и её членах, о доброжелательных отношениях родных людей; об эмоциональном состоянии членов семьи; воспитывать любовь и уважение к своим родным; формировать понятие: мой дом, моя семья;

Дать ребенку почувствовать радость и гордость за то, что у него есть семья.

Конспект педагогического мероприятия с детьми старшего дошкольного возраста Тема: «В гостях у Песочной Феи»

Цель: Стимуляция эмоционального фона у детей с помощью песочной техники.

Образовательные задачи: формирование навыка экспериментирования с песком; обогащение тактильного опыта у воспитанников;

Развивающие задачи: развитие кинестетической чувствительности и мелкой моторики рук; развитие речевой активности в процессе познавательной деятельности и игре.

Воспитательные задачи: вызвать положительные эмоции, связанные с новыми впечатлениями.

Возможности педагогического взаимодействия с ребенком в образовательном пространстве

Старший воспитатель МБДОУ №26 Теперенкова Э.Г. 2015г

Главной задачей воспитания дошкольников является создание у детей чувства эмоционального комфорта и психологической защищенности. В детском саду ребенку важно чувствовать себя любимым и неповторимым. Поэтому важным является среда, в которой происходит воспитательный процесс.

Требования к развивающей предметно- пространственной среде в соответствии с ФГОС

1. Насыщенность
2. Трансформируемость
3. Вариативность
4. Полифункциональность
5. Рациональность
6. Доступность
7. Безопасность

Дидактическая игра «Кто живёт?»

Автор: Хусниева Эльмира Ильгизаровна и Бабаджанова Разина Саетгареевна

“Нәрсә яши? ”

Максат. Балаларның йорт хайваннары һәм кошлары, кыргый хайваннар турында белемнәрен ныгыту. Сыйфатлар кулланып гади һәм иярчен җөмләләр төзү. Хайваннарга карата кайгыртучанлык тәрбияләү.

Җиһазлау: Зур һәм таратма карточкалар.

Уен барышы. Уенда 2-3 бала катнаша ала. Бер балага авыл рәсеме төшкән зур карточка, икенчесенә урман рәсеме төшкән карточка бирелә. Балалар йорт хайваннарын авыл рәсеме төшкән карточкага, кыргый хайваннарны урман рәсеме төшкән карточкага тезеп куялар.

Проект «Земля – наша кормилица»

Интеграция: ПР, РР, ХЭР.

• Участники проекта: дети 5- 6 лет, воспитатель.
• Количество детей: 8 человек.

Цель: Формировать у детей основы экологической культуры.

НОД в средней группе по социально-коммуникативному развитию Тема: «Мальчики и девочки»

Задачи:

• Формировать умение видеть внешнее сходство и различие между мальчиками и девочками.
• Закрепить представления о круге увлечений, интересов и различных видах деятельности детей в зависимости от пола.
• Развивать словарь детей через игровую деятельность, внимание, память.
• Воспитывать доброжелательные отношения между мальчиками и девочками.

Интеграция: ОО «Речевое развитие», ОО «Художественно-эстетическое развитие», ОО «Познавательное развитие».

Методы и приемы: вопросы, дидактическая игра, специально организованная проблемная ситуация, исполнение танца.

Я в пожарные пойду — пусть меня научат!

Потушить костёр или даже загоревшееся полотенце на кухне может любой из нас. Но когда случается беда – настоящий пожар, кто поможет? Конечно же, пожарные. Только они могут быстро и правильно потушить пожар!

И каждый должен помнить, что при пожаре нужно звонить 01.

Рабочий день пожарного начинается в 8.00 и заканчивается только на следующее утро. Утро в пожарной части начинается с утреннего совещания, где одна смена передаёт другой о всех происшествиях за время их дежурства. Начальник пожарной части ставит перед своими подчинёнными задачи на новую рабочую смену.

Презентация «Наша малая родина — Архангельск»

(Для детей старшего дошкольного возраста)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования «Город Архангельск» «Детский сад комбинированного вида № 183 «Огонёк»

воспитатель: Валяева Н.В.

Цель:

• воспитание основ гражданственности; интереса, любви и уважения к своей малой родине – Архангельску.

Консультация для родителей на тему «Гиперактивные дети»

Уважаемые родители, наши дети очень разные. Некоторые дети тихие, замкнутые, некоторые веселые, энергичные, а некоторые очень активные, возбудимые, импульсивные.

Сегодня мы поговорим о гиперактивных детях.

Гиперактивность- это синдром дефицита внимания (СДВГ)

Причины гиперактивности:

• Повреждение центральной нервной системы во время беременности или родах.
• Недостаточное питание матери.
• Наследственный фактор.