Занятия с детьми
- Details
- Written by: Лебедева Екатерина Константиновна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 2662
Конспект сюжетно-ролевой игры в первой младшей группе совместно с родителями «Приглашение мамы на чаепитие»
Лебедева Екатерина Константиновна РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ КОМИТЕТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКЕ И КУЛЬТУРЕ АДМИНИСТРАЦИИ г. ИРКУТСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ г. ИРКУТСКА ДЕТСКИЙ САД №173 (МБДОУ г. Иркутска детский сад №173)
Сюжетно- ролевая игра (совместно с родителями) «Приглашение мамы на чаепитие».
Задачи:
- учить приёмам мытья посуды
- закрепить знание детей о чайной посуде;
- активизировать их речь;
- формировать навыки поведения за столом, общение с гостем;
- воспитывать приветливость, заботливость.
Игровые действия. Мытьё посуды. Накрыть игрушечный стол для чаепития куклы, постелить скатерть, салфетницу, придвинуть стул.
- Details
- Written by: Повайбо Ирина Николаевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1955
Конспект НОД по социально-коммуникативному развитию детей старшего дошкольного возраста «Юные пожарные»
ФИО, должность: Повайбо Ирина Николаевна, воспитатель
Возрастная группа детей: старший дошкольный возраст
Образовательная область: Социально-коммуникативное развитие
Интегрируемые образовательные области: художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие.
Цель занятия: формирование основ безопасности
Задачи:
Образовательные:
- Уточнять знания детей о работе пожарных.
- Закреплять знания детей о том, что в случае пожара необходимо звонить по телефону «01».
- Закреплять знания детей об источниках опасности (предметы и природные явления), о причинах возникновения пожаров.
- Details
- Written by: Виноградова Елена Константиновна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 2343
Формирование коммуникативной компетентности педагогов во взаимодействии с родителями воспитанников
Виноградова Е.К. МБДОУ ДС №425 г. Челябинск
Аннотация. В статье показана значимость формирования коммуникативной компетентности педагогов во взаимодействии с родителями воспитанников. Рассмотрено понятие коммуникативной компетентности, ее компоненты. Определены механизмы формирования коммуникативной компетентности педагогов во взаимодействии с родителями воспитанников.
Ключевые слова: компетентность, коммуникативная компетентность, компетенции, педагогическая коммуникация.
Федеральный государственный образовательный стандарт Дошкольного образования определяет системно-деятельностный и компетентностный подходы как приоритетные. В рамках данного подхода определяются результаты образования.
- Details
- Written by: Гудзиева Оксана Александровна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 2741
Консультация для родителей на тему: «Воспитание культуры общения»
Культура общения – определённое собрание норм и правил, которых должен придерживаться каждый человек уважающий себя и окружающих. По соблюдению этих норм можно судить о воспитанности, уровню образованности и культуре личности. Культура общения многофункциональна. Она вырабатывает нормы поведения, регулирует цели, находит средства, определяет мотивы, дает оценку поступкам. Все функции культуры общения созданы только лишь для того, чтобы оптимальным образом наладить контакт с собеседником, создать благоприятную эмоциональную среду.
В дошкольном возрасте создаются наиболее благоприятные условия, направленные на создание практического условия и закрепления правил и норм культурного общения.
Read more: Консультация для родителей на тему: «Воспитание культуры общения»
- Details
- Written by: Брылева Елена Викторовна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1973
Методическая разработка образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию «Робокар Поли и его друзья»
(конспект разработала Брылева Е.В., воспитатель МБДОУ «ДС№1» МО Староминский район).
Возраст воспитанников: средний дошкольный возраст.
Виды деятельности: коммуникативная, двигательная, игровая.
Образовательные области: физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.
- Details
- Written by: Мищенко Людмила Валерьевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1973
Методическая разработка образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию «Мы сегодня повара».
(конспект разработала воспитатель Мищенко Людмила Валерьевна МБДОУ «ДС №1» муниципального образования Староминский район, 2019г.)
Возраст воспитанников: средний дошкольный.
Виды деятельности: коммуникативная, игровая, познавательная, двигательная.
Образовательные области: социально-коммуникативная, познавательная,
речевое развитие.
Цель: создание условий для расширения представлений о профессии повар.
Задачи:
Образовательные задачи:
- Закреплять знания детей о профессии повара.
- Обогащать представления детей о труде и трудовых действиях.
- Закрепить знания о трудовых действиях повара: варит суп и компот, печет пирожки, жарит котлеты и т.д.
- Details
- Written by: Виноградова Елена Александровна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 3585
Методическая разработка занятия для детей младшего дошкольного возраста «Научим Катю сервировать стол»
(Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»)
Младший дошкольный возраст — это период формирования КГН, навыков самообслуживания, период становления ребенка как личности. С целью лучшего освоения навыков в работе с малышами использовалась художественная литература (К. Чуковского «Муха-Цокотуха», «Федорино горе» и др.), потешки, игры с дидактической куклой Катей ( «День рождение у куклы Кати», «Научим Катю умываться» и др.), где дети, играя, в практике закрепляли умения и навыки в умывании, сервировке стола, одевании. Проводилась пальчиковая гимнастика, беседы о правилах поведения за столом, рассматривалась посуда для приема пищи; загадывались загадки о посуде; детям предлагались дидактические игры: «Третий лишний», «Убери со стола», «Назови предмет для умывания».
Для организации образовательной деятельности по формированию КГН специально создавалась развивающая среда, продумывались сюрпризные моменты, игровые или проблемные ситуации.
С целью лучшего освоения навыков самообслуживания были разработаны дидактические игры и занятие.
Конспект занятия «Научим Катю сервировать стол»
- Details
- Written by: Воеводина Ольга Серафимовна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 2521
Картотека тем «Обучение детей речевому этикету» Тема «3накомство»
Автор: Воеводина Ольга Серафимовна Россия, город Ханты-Мансийск
Цель: учить детей правилам речевого поведения во время знакомства; этикетным выражениям; принятым в этой ситуации; сопутствующим этикетным выражениям и знакам (рукопожатие, вставание, поклон, улыбка).
Важно обратить внимание детей на то, что взрослые и дети по разному ведут себя во время знакомства. Взрослые называют свою фамилию. Имя и отчество, а дети — фамилию и полное имя. Когда люди знакомятся, они должны быть приветливы и дружелюбны. Поэтому услышав фамилию и имя нового знакомого, говорят: очень приятно, очень рад (-а). Взрослые пожимают друг другу руки, а дети чуть — чуть наклоняют голову и сразу понимают. Это этикетные движения и этикетные жесты.
Read more: Картотека тем «Обучение детей речевому этикету» Тема «3накомство»
- Методическая разработка. Консультация «Игра средство общения детей».
- Конспект занятия в старшей группе «Путешествие в страну этикета»
- «Использование социо — игровой технологии в формировании социально — коммуникативных навыков дошкольников»
- Конспект НОД во второй младшей группе с использованием игровых приёмов и элементов методики ТРИЗ. Тема НОД: «Путешествие в страну сказок»
- Социально-коммуникативное развитие дошкольников
- НОД по социально — коммуникативному развитию в подготовительной группе «Наука вежливости»
- «Проектная деятельность как средство формирования доброжелательных отношений у детей старшего дошкольного возраста».
- Конспект открытого занятия (НОД) в подготовительной группе компенсирующей направленности. Тема: Понятийный рефлексивный круг «Самостоятельный человек – это…»
- Технологическая карта логопедического занятия по формированию коммуникаций у детей с РАС.
- Презентация с текстовым описанием «Социо-игровой подход в развитии коммуникативных навыков старшего дошкольного возраста»
