Конспект «Сюжетно ролевая игра «Все на ярмарку», для детей второй младшей группы, с 3 – 4 лет».

Автор:

• Стоян Анжела Григорьевна Воспитатель первой квалификационной категории МБДОУ «Улыбка» Г. Ноябрьск.

Программное содержание: Побудить детей входить в роль, в ситуацию сюжетно – ролевой игры, вести диалог, активизировать речь, продолжать учить взаимодействовать друг с другом в качестве партнеров, поощрять каждого ребенка, воспитывать уважение детей друг к другу.

Материалы: Костюмы для продавцов, атрибуты для ярмарки (товары, разносы), русский народный костюм для взрослого, аудиозапись русских народных песен.

Связь с другими видами деятельности: коммуникация, познание, социализация.

Предварительная работа: С помощью считалочки выбирают продавцов, которым одевают костюмы продавца и раздают разносы с товаром (фрукты, овощи, выпечка, вязанная одежда, игрушки). Детям – покупателям раздают бумажные кружочки – деньги.

Ход игры

Воспитатель в русском народном костюме зазывает детей на ярмарку:

Эй, народ, народ, народ!
В гости ярмарка идет!
В гости ярмарка идет,
Зазывает и поет!

Приглашает, веселит,
Улыбаться всем велит!
Карусели, балаган
И на разный вкус товар:

Есть и овощи, и фрукты,
И отличные продукты.
Открывайте кошельки,
Доставайте денежки!

Ярмарка богата,
Заходи, ребята!

Дети – покупатели ходят по ярмарке вместе с воспитателем и рассматривают товар. Воспитатель учит «продавцов» зазывать, рекламировать свой товар:

Мы ребята озорные
Мы ребята удалые!
Всех на Ярмарку зовем
Мы игрушки продаем!

…

Подходите, подходите яблочки румяные, сочные берите!
Вот морковка, вот лучок, помидорчик, кабачок.

…

У нас ярмарка идет.
А на ярмарке что есть,
Вам всего не перечесть.
Птички, зайчики, вертушки,

Куклы, мишки, погремушки...
Всем игрушки продаем,
Всех на ярмарку зовем.

…

Люди! Подходите!
Платки поглядите.
Один красный,
Другой синий,

А уж третий-то хорош.
Люди, подходите-ка!
Платки поглядите-ка!

Включается аудиозапись русских народных песен. Дети подходят, становятся в очередь, примеряют, оценивают, вступают в диалог, выбирают и покупают товар, оплачивают его вырезанными из бумаги кружками – монеты. Воспитатель по необходимости напоминает о соблюдении очереди, выражении благодарности после покупки. Выключается аудиозапись русских народных песен.

После совершения покупок дети хвалятся купленным товаром. Воспитатель побуждает отвечать на вопросы: Какой товар купил? Что будешь делать с этим товаром? Для кого купил? Для чего он тебе (ему) нужен?

Ребята, на ярмарке принято не только товар хвалить, продавать и покупать, но и веселиться и играть.

А на ярмарку народ собирается,
А на ярмарке веселье начинается,

Все на ярмарку спешите, и ребят сюда зовите.

Пляски дружно заводите!

Проводится подвижная игра «Карусели». Дети образуют круг, держась за шнур правой рукой, идут по кругу сначала медленно, потом быстрее и переходят на бег.

Движения выполняются в соответствии с текстом, произносимым вслух:

Еле, еле, еле, еле,
Закружились карусели,
А потом, кругом, кругом,
Все бегом, бегом, бегом.

После того как дети пробегают 2 – 3 круга, воспитатель останавливает их и подает сигнал к изменению направления движения. Играющие поворачиваются кругом и, перехватив шнур другой рукой, продолжают ходьбу и бег. Затем педагог вместе с детьми произносит:

Тише, тише, не спешите!
Карусель остановите!
Раз-два, раз-два,
Вот и кончилась игра!

Движение карусели постепенно замедляется. На словах «Вот и кончилась игра!», дети останавливаются, кладут шнур на пол и садятся в присест.

Солнце в лес спускается,
Наша ярмарка закрывается!
Приходите, гости,
Завтра снова к нам!

После игры воспитатель может развить данную игру, детям предлагается игры с применением купленных товаров: «Приготовим ужин для мамы», «Накорми новую куклу», «Прогулка с мишкой в новой кепке», «Угости друзей выпечкой», «Подарок на день рождения», «Сварим компот» …