СЮЖЕТНО – РОЛЕВАЯ ИГРА «ВЫХОДНОЙ ДЕНЬ МОЕЙ СЕМЬИ»

КАФЕ

Авторы:

• Ченцова О.Н.
• Хохлова Г.Т.

воспитатели МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №31 «Аленький цветочек» г. Губкин Белгородская область

Задачи:

• закреплять знания о профессии повара – кондитера, официанта, назначении кафе
• развивать умения строить сюжет игры, ведения игрового диалога, исполнения роли в соответствии с сюжетом
• развивать воображение, речь, коммуникативные способности
• формировать чувство коллективизма.

Роли: официант, повар – кондитер, охранник

Игровые действия:

1. Выбор меню
2. Прием заказа
3. Обслуживание
4. Оплата заказа

Предметно – игровая среда:

1. Посуда, подносы
2. Меню
3. Муляжи продуктов питания
4. Калькулятор
5. Кассовый аппарат
6. Телефон и рация для охранника

ФОТОАТЕЛЬЕ

Задачи:

- расширить и закрепить знания детей о работе в фотоателье, воспитывать культуру поведения в общественных местах, уважение, вежливое обращение к старшим и друг к другу, учить благодарить за оказанную помощь и услугу.

Роли: администратор, фотограф

Игровые действия:

1. Выбор фотографии
2. Прием заказа
3. Работа с администратором (благодарность)
4. Оплата заказа
5. Фотопозирование

Предметно – игровая среда:

1. Фотоаппараты
2. Каталоги фотографий
3. Мольберт (панно)
4. Компьютер
5. Конверты
6. Фотографии
7. Квитанции

СЕМЬЯ

Задачи:

• побуждать детей творчески воспроизводить в играх быт семьи
• совершенствовать умения самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку

- формировать ценных нравственных чувств (гуманности, любви, сочувствия и др.).

Роли: мама, папа, сын

Предварительная работа: беседы, экскурсии в фотоателье, кафе, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы.

Подготовка к игре: совместное изготовление атрибутов.

Ход игры

С целью развития игры воспитатель раскрывает нравственную сущность деятельности взрослых людей: ответственное отношение к своим обязанностям, взаимопомощь, коллективный характер труда.

Педагог побуждает детей творчески воспроизвести обстановку фотоателье, кафе, поездки в автомобиле. Распределяются роли. Воспитатель предлагает «семье» изобразить в игре один из выходных дней своей семьи.

Воспитатель

Сегодня мы будем играть в игру «Выходной нашей семьи».

Давайте распределим роли. Кто кем хочет быть? (Дети выбирают роли).

Воспитатель

Ранним осеним утром семья семена и Вероники решили… (Дети ведут диалог).

«Мама», «папа» и «сын» садятся в автомобиль и едут в фотоателье. Там их встречает «администратор», с которым они оформляют заказ, просмотрев образцы фотографий. «Администратор» сопровождает «семью» к «фотографу», где проходит фотосъёмка.

«Администратор» выдает квитанцию и провожает клиентов. «Семья» отправляется в «кафе». Их встречает охранник, сопровождает в зал. «Официант» предлагает пройти за столик, приносит меню. «Семья» делает заказ. «Официант» обслуживает клиентов. После приема пищи «семья» получает счет, оплачивает, благодарит за хорошее обслуживание работников кафе и возвращается в фотоателье за фотографиями.

«Администратор» выдает фотографии. «Семья» рассматривает снимки, благодарит работников фотоателье и возвращается домой на своём автомобиле.

Итог: вернувшись домой, «члены семьи» делятся впечатлениями о проведенном вместе выходном дне.

Воспитатель

Понравилась вам игра?

А где больше понравилось в фотоателье или кафе?

Будем еще играть в эту игру?

А кто кем хочет быть в следующий раз?