Этап образовательной деятельности

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Психолого-педагогические условия/ Условия социальной ситуации развития

Вводная часть (организационный и мотивационный момент)

Подготовка презентации

про зимующих птиц

- Дети, что вы видите на экране?

- Правильно зима, деревья, птицы...

- А как называются птицы, которые остаются с нами зимовать?

-Все верно, зимующие. А каких зимующих птиц вы знаете?

-Как вы думаете, ребята, что страшно для зимующих птиц?

-Правильно, голод, холод.

-Кто же может помочь птицам зимой?

- Правильно, люди, мы с вами.

- А как мы можем помочь птицам?

- Правильно, сделать кормушки.

И мы сегодня с вами смастерим кормушки.

Предположения детей.

Ответы детей.

Рассуждения детей.

Желание прийти на помощь.

Условия для развития речевой активности.

Условия для выражения детьми своих мыслей и желаний.

Основная часть

На столе лежат готовая кормушка, картон, ножницы, клей, шаблон кормушки, схема.

- Ребята, посмотрите, какую кормушку мы будем делать.

-Перед вами лежит выкройка кормушки. Донышко кормушки квадратное, а бортики прямоугольные.

- Вам нужно сделать надрез по выделенным линиям.

Далее надрезанные прямоугольники нужно склеить между собой.

- Ребята у нас уже получились две стороны кормушки. Теперь остальные две стороны мы сделаем, как показано по схеме.

- Теперь возьмите ленточки и закрепите к кормушке.

Творческая деятельность детей.

Дети внимательно рассматривают готовую кормушку.

Определяют где у кормушки будет дно, и где боковые стороны.

Изготавливают кормушку как показывает воспитатель, опираясь на схему.

Условия для развития

инициативы, самостоятельности.

Условия для взаимодействия детей друг с другом.

Условия для выражения детьми своих мыслей.

Завершение

работы.

- Вот такие замечательные кормушки у нас получились!

-Как вы думаете, как мы сможем помочь птицам с помощью наших кормушек?

- А давайте мы устроим акцию «добрых дел» у нас в группе с родителями. Обменяем эти кормушки на корм для птиц.

Ответы детей, рассуждения,

делают выводы, что нужно провести акцию.

Условия для выражения детьми своих мыслей, желаний.