Конспект занятия для детей раннего возраста «Оденем куклу Катю на прогулку»

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкальная.

Задачи: учить различать и называть признаки сезонов, развивать общую моторику, слуховое внимание; расширять словарный запас; подбирать предметы по назначению, называть цвет, способствовать развитию речи как средства общения.

Планируемые результаты усвоения программного материала: умеет по словесному описанию отгадать время года, отвечает на вопросы, проявляет активность при выполнении простейших танцевально-ритмических движений под мелодию «Весною», выполняет поручение взрослого: выбрать для куклы весенний наряд, принимает участие в подвижной игре «Совушка-сова».

Оборудование: иллюстрации с признаками весны, кукла, кукольные вещи.

Ход занятия

1. Организационный момент

Дети входят в зал под веселую музыку.

Воспитатель берет в руки заранее одетую в зимние вещи куклу Катю и читает детям стихотворения.

Тает снежок, ожил лужок.

День прибывает,

Тепло наступает.

Весной это бывает. Будит ласково весна

Всю природу ото сна.

Засветило солнце ярче,

Заглянуло в каждый дом…

Воспитатель:

-Вот и Катя решила выйти на улицу, порадоваться весеннему солнышку. Правильно ли она оделась?

Дети:

-Нет, не правильно оделась кукла Катя.

Воспитатель:

-Сейчас весна, на улице тепло, снег растаял. Солнышко светит ярко, появляется зеленая трава, птицы поют, строят гнезда. Надо надевать весеннюю одежду, более легкую.

Воспитатель:

-Кукла Катя хочет с вами потанцевать по весёлую ритмичную мелодию «Весна», вместе со мной повторяйте.

«Кап-кап-кап» -капель звенит – Хлопают в ладоши

Словно с нами говорит — Хлопают ладонями по ногам

Плачут от тепла сосульки – Собирают слезы в ладошку

И на крышах талый снег- Гладят себя по голове

А у всех людей весною – Кружатся вокруг себя

Это вызывает смех! – Поворачиваются к соседу и улыбаются.

Воспитатель:

-Какие молодцы и кукле Кате понравилась вместе с вами играть.

2. Одевание куклы.

Воспитатель:

- Теперь наша Катя поняла, что на улице давно весна. В зимней одежде будет жарко. Поможем Кате переодеться в весеннюю одежду?

Дети:

-Да поможем кукле Кате.

Воспитатель:

- Шапка у Кати зимняя, теплая. Какая шапка?

Дети:

- Зимняя, теплая.

Воспитатель:

-Снимем зимнюю шапку и наденем весеннюю (надевает на куклу тонкую шапку). Пальто у Кати толстое, теплое, зимнее. Какое пальто у Кати?

Дети:

-Зимнее, теплое, толстое.

Воспитатель:

-А мы наденем Кате весеннее тонкое пальто. (Снимает с куклы зимнее пальто и одевает весеннее.) Посмотрите, какие сапоги обула Катя?

Дети:

-Зимние, теплые.

Воспитатель:

-А мы обуем Кате весенние ботиночки. (Обувает куклу.)

Во время одевания куклы воспитатель читает потешку про куклу.

На мою малышку,

наденем мы штанишки.

Повторяй за мной слова:

Ножка- раз и ножка-два!

А сейчас пойдем гулять,

Будем с детками гулять.

3. Рефлексия

Дети начинают собираться на прогулку, при одевании воспитатель уточняет у детей:

-Какое у тебя пальто? Зимнее или весеннее?

Дети:

-Весеннее пальто, куртка.

Воспитатель:

-Какие у тебя ботинки, сапоги, шапка?

Дети:

-весенняя шапка, кроссовки.

На улице воспитатель проводит подвижную игру «Совушка-сова».

Воспитатель читает стихотворение и показывает движения, соответствующие тексту, дети повторяют.

В лесу темно, все спят давно.

Все птицы спят, одна сова не спит,

Летит, кричит. Совушка-сова,

Большая голова, на суку сидит,

Головой вертит, во все стороны глядит,

Да вдруг – как полетит!

На последние слова дети разбегаются по участку и машут руками, как крыльями.

Список литературы

1. «Комплексные занятия с детьми от 2 до3 лет» по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.