ННОД по образовательной области «Познание».

Развитие сенсорной культуры

Ребенок познает многообразие свойств и качеств окружающих предметов, исследует и экспериментирует.

Экспериментирование « Где вода?»

Старшая группа.

Конспект составлен в соответствии с задачами программы «Детство».

Задачи:Выделить свойства песка и глины: сыпучесть, рыхлость,

Выявить, что песок и глина по-разному впитывают воду.

Материалы: прозрачные емкости с сухим песком, с сухой глиной,

емкости с водой, лупа.

Ход эксперимента.

Первая часть.

1. 1. Постановка исследовательской задачи.

Ребята, сегодня мы с вами выделим некоторые свойства песка и глины и давайте вместе выясним, как песок и глина  впитывают воду.

2.Прогнозирование результата.

Как вы думает , что будет , если в стаканчики с водой и глиной налить воды?

3.Правила безопасности.

Помните, что нельзя подносить грязные руки к лицу, брать в рот ,тереть глаза.

4.Выполнение эксперимента.

Дети наполняют стаканчики водой и наблюдают.

Что вы видите?(вся вода ушла в песок, но стоит на поверхности глины.)

5.Фиксирование результата.

Дети зарисовывают, результат эксперимента.

ВЫВОД: песок впитывает воду, глина- нет.

Вторая часть.

1.Постановка исследовательской задачи.

Давайте выясним, почему- же глина не впитывает воду.

2.Прогнозирование результата.

Как вы считаете, почему песок впитывает воду, а глина – нет?

3.Выполнение эксперимента.

Наполним стаканы , следующим образом: сначала насыпаем глину (половину), затем вторую половину- песок, что вы видите?

Закройте глаза и по звуку отгадайте, что я пересыпаю. Что лучше сыпалось? (песок)

Насыпаются горки. Одинаковые ли горки?

Горки разные. Почему?

Рассмотрим через лупу частички песка и глины.

Из чего состоит песок?

(частички маленькие полупрозрачные, не прилипают друг к другу)

А из чего состоит глина?

(Частички глины тесно прижаты друг к другу.)

5.Фиксирование результата.

Дети схематично зарисовывают результат. Для фиксирования результата можно раздать детям заготовки таблиц. См. ниже.

ВЫВОД: Глина не впитывает  воду, потому что частички глины ближе друг к другу.