Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром для детей средней группы «Домашние животные зимой»

Подготовила и провела Амельченко Е.А., воспитатель МБОУ «Нахабинская гимназия № 4» городского округа Красногорск МО

Цель. Расширить знания детей о домашних животных, о пользе, которую они приносят человеку.

Задачи.

• Дать детям понятие «домашние животные», актуализировать знания о названиях членов их семей, особенностях внешнего вида, питания, учить называть их жилища.
• Упражнять в разгадывании загадок.
• Развивать мелкую и общую моторику, мускулатуру ротового аппарата, внимание, память, логическое мышление, связную речь.
• Воспитывать заботливое отношение к животным.

Интеграция областей: познание, коммуникация, социализация, экология, чтение художественной литературы (загадок), физическая культура.

 Скачать конспект

Виды и формы деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, двигательная.

Оборудование: таблицы из серии «Домашние животные»; картинки с «угощениями» для животных; разрезная картинка с изображением свиньи, мячики для Су-джок терапии.

Ход ООД.

Воспитатель. Ребята, а какое сейчас время года?

Дети. Сейчас зима.

Воспитатель. А как вы думаете, почему некоторых животных называют домашними?

Дети отвечают.

Воспитатель. А легко или трудно им живется зимой?

Дети рассуждают.

Воспитатель. Давайте сходим к ним в гости! А домашнее животное это кошка или ложка? Коза или коса? Корова или корона? Молодцы, ребята!

А теперь нам нужно произнести волшебные слова:

Реснички опускаются,

Глазки закрываются.

Сном волшебным засыпаем,

И в деревню попадаем.

1, 2, 3, 4, 5 – смотрим глазками опять!

Вот мы и оказались в деревне. Пойдемте, проведаем домашних животных. Посмотрите, нас уже кто-то встречает:

С хозяином дружит, дом сторожит,

Живет под крылечком, а хвост колечком.

(Собака)

(Разворачиваем картину и рассматриваем ее.)

Заботливый хозяин построил для собаки дом. Как он называется? (Будка, конура) А как называются дети собаки? (Щенки) А кто у них папа? (Пес)

Собака – верный и преданный друг человека. Она очень любит своего хозяина и, когда видит его, виляет от радости хвостиком. Покажите, как она это делает?

Дети показывают.

Воспитатель. А что собака любит грызть? (Косточку). Давайте угостим собачку косточкой и пойдем дальше.

А здесь кто живет?

Говорит она «му-му»,

Ночью спит в своем хлеву,

Днем на пастбище идет,

Молочко нам всем дает.

(Корова)

(Разворачиваем картину и рассматриваем ее.)

За что человек любит коровку, называет ее «коровушка-матушка»? Почему о ней заботится?

Дети отвечают.

Воспитатель. И, конечно, хозяин строит для коровы дом. Как он называется? (Коровник, хлев) В нем ей не страшны мороз и вьюга. Хорошо ей живется у человека, поэтому она с радостью дает ему молоко.

А какие молочные продукты вы знаете?

А как называется детеныш коровы? (Теленок) А кто у них папа? (Бык)

Воспитатель. А чем хозяин кормит корову?

Дети отвечают.

Воспитатель. Покажите, как корова жует траву?

Дети показывают.

Воспитатель. Давайте угостим коровку сеном.

Ну, погостили у коровки, пойдем дальше.

Посмотрите! Кто это?

Идет, идет, бородой трясет, травки просит:

«Ме-ме-ме, дайте вкусной травки мне».

(Коза)

(Разворачиваем картину и рассматриваем ее.)

Чем коза похожа на корову? (Есть рога, на ногах – копыта, дает молоко.) А чем отличается? (Корова большая, а коза маленькая.)

Пальчиковая гимнастика «Коза»

Идет коза рогатая

За малыми ребятами.

- Кто кашу не ест, молоко не пьет?

Забодаю, забодаю, забодаю! Пальцы поджаты, только указательные и мизинцы выпрямлены. Это – «коза».

Со словами «Забодаю» «козу» «напускать» на ребенка.

Почему человек держит у себя козу и заботится о ней?

Дети отвечают.

Воспитатель. А где живет коза? (В хлеву) А как называют деток козы? (Козлята) А кто у них папа? (Козел)

Но, кроме молока, человек еще использует козий пух. Из него он делает нитки, чтобы вязать теплые вещи: свитера, шапки, шарфики, варежки. Они спасают его зимой от холода.

Чем мы угостим козочку? (Сеном, капустой)

Пойдемте дальше. А кто же здесь живет?

Я большой и красивый,

Я бегу – и вьется грива,

Длинный шелковый хвосток

И копытами – цок, цок.

(Конь)

(Разворачиваем картину и рассматриваем ее.)

Воспитатель. Для коня человек тоже строит дом. Как он называется? (Конюшня) Чем хозяин кормит коня?

Дети отвечают.

Воспитатель. А знаете, что конь больше всего любит кушать? Овес. Это для него настоящее лакомство. Назовите членов этой семьи?

А как конь помогает человеку? (Перевозит людей и грузы.)

А что есть у лошадей на ногах? (Копыта) Как она стучит копытами, когда скачет?

Дети выполняют упражнение для язычка «Лошадка».

Воспитатель. А что есть у лошади, чего нет у других домашних животных? (Грива)

Молодцы! Идем дальше.

А кто здесь живет, вы узнаете, если соберете разрезанную картинку.

Дети собирают изображение свиньи.

(Разворачиваем картину и рассматриваем ее.)

Воспитатель. Вот как много деток у мамы-свиньи. Как мы их называем? (Поросята) А кто у них папа? (Кабан) Для такой большой семьи тоже нужен дом. Как называется дом свиней? (Свинарник) Его тоже построил для них хозяин. А чем он кормит свиней?

Дети отвечают.

Воспитатель. А еще с человеком живет животное, у которого

Мягкие лапки, а на лапках царапки.

Всё время умывается, а с водой не знается.

(Кошка)

(Разворачиваем картину и рассматриваем ее.)

Почему человек заводит у себя в доме кошку?

Дети рассказывают о пользе животного.

Воспитатель. А еще человек любит играть с кошкой, гладить ее, потому что у нее шёрстка какая?

Дети подбирают определения.

Воспитатель. Особенно играть с кошкой любят дети. Но нельзя забывать, что у кошки острые коготки на лапках. Она может их выпустить, а может спрятать в мягкие подушечки, которые у нее есть на лапках.

Покажите, как она это делает?

(Выполняют пальчиковую гимнастику. Чередование движений: растопырить пальцы, сжать кулачки.)

А как мы называем деток кошки? (Котята)

Давайте возьмем мячики и выполним упражнение «Коготочки».

У кошкиной дочки

На лапках коготочки. Движения мячиком от ладони к пальчикам.

Ты их прятать не спеши,

Пусть посмотрят малыши. Круговые движения мячиком по ладошке.

А кто у котят папа? (Кот) А чем хозяин кормит кошку?

Дети отвечают.

Воспитатель. Покажите, как она лакает молоко?

Дети «лакают» язычком.

Воспитатель. Ну вот, поиграли мы с кошкой, покормили ее. А где же она будет отдыхать? Кошка выберет для этого самое теплое и мягкое место. А некоторые хозяева обустраивают для своей любимицы домик с мягкой лежанкой. Свернется кошечка на ней, закроет глазки и замурлычет от удовольствия. Коты всегда мурлычут от удовольствия.

Ну вот и закончилось наше путешествие по деревне. Пора на возвращаться в детский сад. Закрываем глазки.

Раз, два, три, четыре, пять –

Вот мы в садике опять.

Ребята, вам понравилось в деревне? Так как же живется домашним животным зимой?

Дети отвечают.

Воспитатель. Я думаю, вы сегодня многое узнали, путешествуя по деревне, и сможете ответить на мои вопросы:

Детеныш собаки называется …

Мама жеребенка …

На ногах у коровы …

У кого есть пятачок?

А как говорит свинья?

Папа у котенка …

Детеныш козы …

Молодцы, ребята!