Конспект непосредственной образовательной деятельности для детей с нарушением зрения в средней группе (4-5 лет) Тема: «Путешествие по родному городу»

Подготовила и провела Воспитатель группы № 1 Бакалеева Е.А. МБДОУ Д/С№ 21 «Росинка» 5 декабря 2019г. Г. Долгопрудный

Цель: создать условия для знакомства детей с родным городом Долгопрудным.

Программное содержание:

1. Продолжать знакомить детей с родным городом. Формировать понятие «Малая Родина».
2. Активизировать речевую активность детей, развивать умение слушать и слышать вопрос.
3. Создать условия для развития зрительного восприятия: целостность восприятия, предметное восприятие, восприятие разных форм, фиксация взгляда.
4. Воспитывать у детей патриотические чувства и любовь к родному городу Долгопрудному.

Форма проведения: виртуальная экскурсия.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, фотографий. Беседы «Расскажи, где ты живёшь», «Мой город». Чтение худ. литературы. Заучивание стихов. Экскурсия по улице Проспект Пацаева. Дидактические игры «Моя улица», «Подбери скульптуру», разрезные картинки.

Материал: презентация «Мой город». Аудиозапись: шум реки, шум стадиона. Дидактические игры. Подбор стихов. Зрительная гимнастика. Заготовки для продуктивной деятельности.

Ход занятия:

Дети встречают гостей, здороваются с ними.

Организационный момент: воспитатель предлагает всем встать в круг, улыбнуться друг другу. Проводится игра «Друг».

Собрались все дети в круг,

Я — твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся!

В. Ребята, сегодня к нам пришли гости, они приехали из разных городов, но они совсем не знают нашего города, а им, конечно, хочется узнать его лучше. Давайте пригласим наших гостей на экскурсию по нашему городу.

1 слайд.

В. Ребята, как называется наш город?

В. Вы правы, наш город называется Долгопрудный.

Здесь вы родились, здесь живёт ваша семья, ходите в детский сад. Город, где человек родился можно назвать Малой Родиной.

Ребёнок читает стих Е.Богомоловой.

Город славный! Город чудный!

Это город Долгопрудный!

Здесь живу с моей семьёй

И любуюсь я тобой!

2 слайд

Слышится шум воды.

В. Ребята, послушайте, что за звуки мы слышим?

В. Вы правы. Это шум воды. Наш город с нескольких сторон омывается водой.

Дети садятся на стулья. Воспитатель по очереди показывает слайды.

3 слайд.

4 слайд.

5 слайд.

В. Это Долгие Пруды. Они находятся рядом с нашим городом, поэтому наш город называется – Долгопрудный.

В. Какие красивые места, здесь наши жители отдыхают, здесь расположены наши парки отдыха. А летом мы можем покататься на лодках, пароходах и парусниках. Давайте вместе с гостями понаблюдаем за парусниками.

Зрительная гимнастика «Кораблики».

6 слайд.

В. Ребята, городок наш небольшой, но мы знаем, что в нашем городе много улиц, переулков. Давайте покажем какие красивые улицы в нашем городе и немного расскажем о них.

Дидактическая игра «Сложи картинку». Дети выполняют задание и рассказывают о своей улице.

7 слайд

Слышится шум стадиона.

В. Дети, а это что за шум мы слышим?

8 слайд.

В. Вы опять угадали! В нашем городе есть 2 стадиона. Наши дети тоже ходят на стадионы и занимаются спортом. Покажем нашим гостям, как мы занимаемся спортом. Я предлагаю вам поиграть в нашу любимую игру «Затейники». Игра повторяется 2-3 раза.

Дети садятся на стульчики.

В. Наш город очень красивый, много деревьев, красивые большие дома, парки и скверы. А ещё в нашем городе много красивых скульптур и памятников. Я предлагаю вам показать их нашим гостям.

Воспитатель показывает по очереди для рассматривания слайды с 9 по 14.

Дидактическая игра «Найди скульптуру по силуэту».

В. Вот и закончилась наша экскурсия по родному городу. Я предлагаю вам, в память об этой встречи, сделать подарки и подарить их нашим гостям. Пусть это будут маленькие парусники – символ нашего города.

Дети делают подарки из природного и бросового материала. Дети дарят подарки гостям.

15слайд.

Мы надеемся, что вы полюбили наш город и будете чаще приезжать к нам в гости.

Дети читают стихи о городе.

1. Наш любимый городок

Славный, дивный, чудный.

Очень любим мы его

Город Долгопрудный.

2. Город труженик, спортсмен.

Есть институт научный,

Каждого к себе зовет

Город Долгопрудный.

3. Мы живем одной семьёй

Рядом с матушкой-Москвой.

Приглашаем в гости к нам

В город Долгопрудный.

Дети прощаются с гостями.

В конце занятия воспитатель подводит итоги занятия. Обобщение знаний детей. Оценка.