Фольклор
- Details
- Written by: Гува Лариса Александровна Константинова Мария Васильевна
- Category: Фольклор
- Hits: 359
Особенности приобщения детей дошкольного возраста к народным традициям и обычаям
Приобщение детей дошкольного возраста к народным традициям и обычаям представляет собой важную задачу в воспитании молодого поколения. Важно не только сохранять культурное наследие, но и передавать его следующим поколениям, чтобы формировать этнокультурную идентичность ребенка и расширять его кругозор. Для понимания значимости этой задачи стоит обратиться к размышлениям известных авторов и педагогов, занимающихся вопросами национального воспитания.
Народные традиции богаты ритуалами, играми, сказками и песнями, которые передаются из поколения в поколение. В них содержится мудрость предков, нравственные и этические нормы, а также элементы национальной идентичности. Дошкольный возраст — период активного познания мира, когда ребёнку интересно все новое. Известный педагог Л. С. Выготский подчеркивал, что «воспитание, организованное в лучших традициях народной педагогики, развивает эмоциональный фон и способствует приобретению ценностных ориентиров» [1].
Read more: Особенности приобщения детей дошкольного возраста к народным традициям и обычаям
- Details
- Written by: Сапегина Оксана Викторовна
- Category: Фольклор
- Hits: 372
Сценарий развлечения «Березовая Русь» для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Сапегина Оксана Викторовна, воспитатель, МБДОУ «Детский сад №60»
Цель: Расширять представления детей о самом почитаемом дереве России-берёзе, о её значении в жизни человека (оздоровительном, эстетическом, хозяйственном).
Задачи:
- Обогащать знания детей о берёзе на основе народного творчества;
- Создать условия для приобретения детьми опыта исследовательской деятельности;
- Способствовать развитию у детей любознательности, познавательной активности;
- Активизировать и обогащать словарный запас воспитанников;
- Воспитывать любовь к природе, желание оберегать и охранять её.
Read more: Сценарий развлечения «Березовая Русь» для детей старшего дошкольного возраста
- Details
- Written by: Годящева Юлия Валерьевна
- Category: Фольклор
- Hits: 394
Конспект непрерывной непосредственной образовательной деятельности в средней группе «Народные промыслы»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «ЦРР-Академия Крохи» Томский район
Автор конспекта: воспитатель 1 квалификационной категории Годящева Юлия Валерьевна Томск, 2025 г.
Цель: формирование представлений о многообразии народных промыслов России.
Задачи приоритетной образовательной области:
Познавательное развитие: развитие познавательных способностей средствами фольклора и предметами народного прикладного промысла. Повышать компетентность детей на основе изучения народных промыслов. Расширять и закреплять представления детей о русских народных промыслах. Формировать навыки различать материал из которого делают игрушку.
- Details
- Written by: Митюшова Анна Викторовна
- Category: Фольклор
- Hits: 536
Конспект непосредственной образовательной деятельности по фольклорной деятельности по теме: «Кукла Таня громко плачет».
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 48 г. ТОМСКА
Составила воспитатель: Митюшова Анна Викторовна 2025 г.
Цель: формировать элементарную познавательно-исследовательскую активность детей в процессе экспериментирования.
Задачи:
Образовательные:
- закреплять представления о свойствах воды (чистая, прозрачная, холодная, теплая)
- познакомиться со свойствами предметов (резины, камня, дерева)
Развивающие:
- развивать у детей умение слушать чтение стихов, потешек; побуждать детей повторять за воспитателем отдельные слова и фразы.
- развивать мелкую моторику рук, тактильное восприятие,
- развивать интерес к процессу экспериментирования,
- развивать любознательность, желание обследовать предметы.
- Details
- Written by: Кудрякова Ольга Вениаминовна
- Category: Фольклор
- Hits: 416
Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе «Бабушка – Рассказушка».
Воспитатель МБДОУ «Д/с № 40»: Кудрякова Ольга Вениаминовна
Материалы и оборудования: карточки с заданиями 5 штук: картинки со сказками 3 штуки, волшебный мешочек (скалка, репка, колобок, рукавичка, пирожок, яблоко, яйцо, ложка), большой колобок, колонка с флэшкой, пазлы (6 штук), яблоки с загадками 12 штук.
Ход деятельности:
. Организационный этап.
(Дети сидят полукругом на стульчиках в группе, в это время заходит в группу воспитатель, переодетый в бабушку)
Бабушка – Рассказушка: — Здравствуйте, ребята! Я «Бабушка – Рассказушка». А как вы думаете, почему меня так называют? (знает много сказок и рассказов и любит рассказывать детям и взрослым). К вам пришла я не случайно! Наблюдаю за вамидавно! Смотрю в вашей группе книг много, значит, вы любите читать и рассказывать сказки?! (ответы детей).
- Details
- Written by: Кузнецова Тамара Тимофеевна
- Category: Фольклор
- Hits: 416
СЦЕНАРИЙ КВЕСТ-ИГРЫ ДЛЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ «СОБЕРИ КАРТУ».
Кузнецова Тамара Тимофеевна, воспитатель МАДОУ «ЦРР – детский сад № 375» г.о. Самара
Цель: расширять и систематизировать знания детей о национальностях жителей Самарской области через игровую деятельность.
Задачи:
- Развивать познавательный интерес к окружающему миру.
- Закреплять знания о многонациональном составе населения Самарской области, воспитывать толерантное отношения к людям разных национальностей.
- Воспитывать эмоционально-положительное отношение к малой Родине.
Ход игры:
Воспитатель: Ребята, как называется страна, в которой мы живем?
Read more: СЦЕНАРИЙ КВЕСТ-ИГРЫ ДЛЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ «СОБЕРИ КАРТУ».
- Details
- Written by: Маликова Екатерина Анатольевна Шлеина Мария Юрьевна
- Category: Фольклор
- Hits: 456
Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей группе на тему «Традиции и быт русского народа»
Цель: приобщать детей к истокам русской культуры.
Задачи:
Образовательные:
- познакомить детей с избой-жилищем крестьянской семьи, с предметами русского быта (печь, прялка и т.д.);
- познакомить с кухонными принадлежностями: кочерга, ухват, чугунок, горшок, крынка, сито, самовар;
- познакомить с другими традициями: хлебосольство, гулянья, хороводы, чаепитие;
- обогатить словарь детей, активизировать в речи детей слова – сени, горница, ухват, чугунок и т.п.
Развивающие:
- развивать художественно-творческие способности дошкольников в изобразительном творчестве.
- Details
- Written by: Балашова Вероника Петровна Климова Светлана Валерьевна
- Category: Фольклор
- Hits: 554
Лэпбук «Народные традиции»
Лэпбук «Народные традиции» несет в себе большие возможности для систематического и последовательного нравственно-патриотического воспитания детей, так как именно в дошкольном возрасте происходит формирование духовной основы ребенка, эмоций, чувств, мышления, процессов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в семье, в окружающем мире, в своей стране. Дети узнают о том, что каждый человек живет не сам по себе, а является членом семьи, общества, своего города и страны. Эти знания формируют первые нравственно-патриотические чувства ребёнка – основу формирования будущего гражданина. Любовь к Родине, привязанность к родной земле, языку, культуре, традициям входят в понятие «патриотизм».
- Роль русского народного фольклора в воспитании дошкольников
- Развлечение «Народные хороводы на Руси»
- «Что за чудо эта роспись!» — выставка детского творчества в нашем детском саду!
- Развитие коммуникативной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи посредством устного народного творчества
- Развлечение к Единому дню фольклора «Веселые посиделки»
- Создание мини-музея: «Народный костюм Белгородской области»
- Приобщение дошкольников к российским традиционным ценностям: основные подходы и методы.
- «Использование национального компонента через казачьи подвижные игры в детском саду»
- Проект «Край, в котором я живу – моя Югра»
- Конспект НОД 1 младшей группе «Ложки-матрешки»
