Фольклор

Details: Written by: Алехина Ольга Николаевна; Category: Фольклор; Published: 14 September 2021; Hits: 1705

НОД по теме «Кожлянская игрушка — ребятам всем подружка»

муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Центр развития ребенка — детский сад № 122»

Подготовила и провела: воспитатель Алехина О. Н. Курск — 2021

Цель: знакомство детей с народным промыслом Курского края – кожлянской глиняной игрушкой — свистулькой, последовательностью и спецификой её изготовления, особенностями ее росписи.

Задачи:

Раскрыть природу изобразительного и декоративно-прикладного искусства кожлянской игрушки, обратив внимание на особенности цвета и узора
Развивать у детей интегративные качества, творческое воображение, внимание, наглядно-образное мышление и эстетическое восприятие как эмоционально-интеллектуальный процесс
Воспитывать интерес к малой Родине на примере работ народных умельцев Курского края, приобщать детей к русским культурным традициям.

Интегрируемые образовательные области: «Познавательное развитие»,

«Художественно – эстетическое развитие», «Социально – коммуникативное развитие».

Методические приемы: словесный (беседа, рассказ воспитателя, объяснение, познавательные вопросы) практический (роспись кожлянской игрушки), наглядный (показ образцов кожлянской глиняной игрушки — свистульки, образцов росписи, просмотр презентции).

Details: Written by: Федореева Олеся Петровна; Category: Фольклор; Published: 14 September 2021; Hits: 1694

Использование элементов устного народного творчества как средство развития речи детей дошкольного возраста.

Федореева О.П., воспитатель МБДОУ детский сад №122 г. Иркутск

Задачи:

Данный материал будет полезен старшим воспитателям, воспитателям, родителям.

Цель:

Использование элементов народного творчества для развития речи у детей.

К. Д. Ушинский писал «Воспитание, созданное самим народом и построенное на народных началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых лучших системах, основанных на абстрактных идеях или заимствованных у других народов» [1].

Важнейшим источником развития выразительности детской речи являются произведения устного народного творчества, в том числе малые фольклорные формы (загадки, потешки, пословицы, поговорки). Овладение родным языком является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве.

Details: Written by: Окунева Марина Петровна; Category: Фольклор; Published: 12 September 2021; Hits: 2643

Квест – игра для детей подготовительной группы «Ребята в гостях у Василисы Премудрой»

Автор: Окунева Марина Петровна (старший воспитатель МДОУ Детский сад комбинированного вида №4 г. Раменское Московской области)

Ход занятия:

Василиса и дети заходят в муз. зал. (заводит детей и ставит их полукругом.)

Василиса: Ребята, как хорошо, что вы сегодня пришли ко мне в гости.

Давайте поприветствуем друг друга и других гостей.

Какие слова приветствия Вы знаете?

Дети: — «Здравствуйте!», «Доброе утро!», «Добро пожаловать», «Рады встрече!», «Приветствуем Вас», «Привет» …

Details: Written by: Уроджева Гюльбаджи Эмировна; Category: Фольклор; Published: 04 September 2021; Hits: 2338

Конспект образовательной деятельности «Покатился Колобок, покатился в лесок» 2 младшая группа

Воспитатель Уроджева Гюльбаджи Эмировна МБДОУ – детский сад № 362 г.Екатеринбург

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, социальное – коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Предварительная работа: чтение сказки «Колобок», рассматривание иллюстраций к сказке.

Цель: Формировать сенсорные навыки и умения у детей младшего дошкольного возраста по средствам дидактических игр. Вылепить колобка из пластилина.

Details: Written by: Красникова Елена Ивановна; Category: Фольклор; Published: 20 August 2021; Hits: 2379

Конспект «В гостях у сказки» в средней группе

Цель: Обобщить знание детей о русских народных сказках.

Образовательные: углублять, расширять и закреплять знания детей о сказках, активизировать желание детей пересказать знакомые сказки; развивать умение детей узнавать сказку по отрывку, иллюстрации.

Речевые: развивать связную речь, умение рассуждать.

Развивающие: развивать внимание, память, мышление и наблюдательность. Умение выполнять различные игровые задания, отгадывать загадки.

Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к героям сказок, желание им помочь, умение работать сообща.

Чтение русских народных сказок.

Ход занятия:

Details: Written by: Малинкина Ольга Алексеевна Андрюкова Юлия Сергеевна; Category: Фольклор; Published: 04 September 2021; Hits: 2657

«Лисичка-сестричка в русских народных сказках» для детей старшей группы.

Цель: обобщение образа лисы в русских народных сказках.

Задачи:

учить противопоставлять положительные и отрицательные черты характера;
учить выделять особенности характера лисы в русских народных сказках;
продолжать учить узнавать сказки с главным героем – лисой по иллюстрациям, предметам и т.д.;
развивать мышление, память, воображение;
воспитывать эмоциональное восприятие, любовь к русским народным сказкам, желание прийти на помощь, дружеские взаимоотношения.

Оборудование: игра-пазл «Угадай сказку», серия картинок по сказкам «Колобок» и «Заюшкина избушка», чудесный мешочек с предметами из сказок про лису, волшебный колокольчик, мольберты с альбомными листами и маркерами, эмблемы команд и разрезные картинки по сказкам «Колобок» и «Теремок», музыкальные фрагменты песенок героев сказок про лису, костюм лисы.

Ход занятия.

Входит под музыку лиса, исполняет песню «Лиса Патрикеевна».

Лиса: – Здравствуйте, ребята, узнали меня? А как вы поняли, что я лисичка?

Дети: – Рыжая, хвост пушистый, хитрая.

Details: Written by: Куранова Надежда Ивановна; Category: Фольклор; Published: 03 September 2021; Hits: 2324

Конспект НОД по устному народному творчеству во 2 младшей группе

НОД по теме: устное народное творчество 2 мл. группа.

Цель: оказать помощь солнышку и освободить петушка

Задачи:

Способствовать развитию умения слушать новые потешки
Совершенствовать речевую активность, слуховое и зрительное восприятие.
Вызвать эмоциональную отзывчивость на произведение устного народного творчества, чувство сопереживания, желание помочь, воспитывать чувство удовлетворения от осмысленных действий.

Ход занятия:

Дети заходят в группу становятся в круг

В- Ребята утро начинается

все вокруг просыпается

а вы ребята проснулись?

Details: Written by: Щербакова Лилия; Category: Фольклор; Published: 06 August 2021; Hits: 1411

Конспект деятельности с детьми 6-7 лет «Мерцающая звезда или сияние солнца»

Лилия Щербакова воспитатель, МАДОУ «Детский сад №201» г. Чебоксары

Задачи работы с детьми. Учить создавать образ – символы чувашских узоров солнца или звезды в технике аппликация. Развивать предпосылки ценностно – смыслового восприятия изделий декоративно – прикладного искусства.. Развивать самостоятельность, инициативу и творчество.

Материалы: вырезанные из бумаги белого или красного цвета варежки. Для создания чувашских узоров бумага желтого, зеленого, белого, синего и черного цветов размером 2х2 см, 2х8 см, дополнительные полоски цветной бумаги для создания других узоров по усмотрению детей.