КОНСПЕКТ НОД по художественно-эстетическому развитию. На тему: «Мы лепили калачи»

Стерхова Ольга Анатольевна Воспитатель Ижевск 2016

I. Организационная информация.

1. 1 Доминирующая образовательная область: художественно-эстетическое развитие, развитие речи.

1. 2 Вид деятельности детей: игровая, коммуникативная, продуктивная, творческая активность.

II. Методическая информация.

2. 1.Тема образовательной деятельности «Мы лепили калачи»

2. 2.Методы и приемы реализации содержания образовательной деятельности: словесные, игровые.

2. 3.Интеграция образовательных областей: речевое развитие, художественно-эстетическое.

2. 4.Возрастная группа: младший дошкольный возраст.

2. 5 Цель: повышение уровня компетентности родителей по использованию фольклора малых форм в игровой деятельности.

2. 6. Задачи: -закрепить навыки работы с соленым тестом, умение раскатывать ком прямыми и круговыми движениями, расплющивая его в ладошках. Побуждать детей к украшению вылепленных изделий.

-развивать интерес к разнообразным формам фольклора (заклички, потешки, прибаутки и т.д.)

-развивать мелкую моторику

-формировать интерес к лепке из соленого теста

-упражнять в умении согласовывать действия с текстом пальчиковой игры.

2. 7. Планируемые результаты.

-сформированы навыки лепки из соленого теста.

2. 8. Организация среды для проведения образовательной деятельности: соленое тесто, горох, фасоль, посыпка- манка, пшено, кисти, баночки с водой, основа для вылепленных изделий, доски для лепки, короб, игрушка-медведь.

Здравствуйте, малыши! Проходите, пожалуйста! Посмотрите, сколько у нас гостей. И Мишка к нам пришел. Поздороваемся?

-Здравствуйте, наши гости!

Гости, дорогие!

Малыши научат вас, как можно поиграть с пальчиками. Где наши ладошки?

Соберу друзей в кружок,
Испеку им пирожок
Очень-очень вкусный
Пирожок — капустный!

Вот котенку пирожок,
Вот утенку пирожок,
Пирожок — для Маши,
Пирожок — для Даши,

А вот этот — для меня.
Вот закончилась игра!

Посмотрите, что нам Мишка принес? (В коробе — тесто)

Тесто мягкое,

Тесто теплое,

Для пирожков пригодное!

Давайте научим Медвежонка лепить из теста пирожки и крендельки.

-Раскатаю ком в ладошке, а потом легонько ударяю по нему.

Шлеп, шлеп ладошечка

Получилась — тонкая лепешечка,

Я горошину возьму

И в лепешечку вложу. (Украшаю горохом)

А еще наши ребятки калачи умеют лепить. (Показ способа лепки)

* А сейчас, детвора
Занимай свои места.
Калачи лепите,
Всех угостите!

(Далее, самостоятельная продуктивная деятельность детей. Вылепленные работы дети уносят на стол)

Посмотри, Мишка, какие угощения для тебя детки слепили. Ребятишки, угощайте Мишку!

Ай, качи -качи -качи
Испекли мы калачи!
С пылу, с жару из печи,
Все румяны, горячи!

Всем ребяткам — спасибо, Мишка всех детишек благодарит за пирожки и калачи, посмотрите, что он вам принес- гостинцы!

А для нашей детворы-

Мы корзинку принесли,

С печеньем сладким, угощайтесь! (Дети угощаются и благодарят Мишку)

Нам пора с Мишкой прощаться! Досвидания!