Совместный досуг с использованием ИКТ для родителей и детей старшей группы «Волшебная книга сказок»

Авторы:

• Борисенко Светлана Владимировна,
• Юткина Наталья Николаевна – воспитатели,
• Акшатина Наталия Анатольевна – педагог-психолог, МАДОУ № 99 г. Томск.

Цель мероприятия:

Создание радостного настроения от встречи со сказкой, вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми в условиях детского сада.

Скачать презентацию

Задачи мероприятия:

1. Активизировать мыслительную деятельность детей через использование дидактических игр, формировать умение узнавать сказку по загадкам, иллюстрациям
2. Способствовать развитию сообразительности и смекалки.
3. Воспитывать любовь к русским народным сказкам, дружеские взаимоотношения в коллективе.
4. Помочь детям усвоить нравственные категории: добро – зло, послушание – непослушание, трудолюбие- лень, жестокость- милосердие.
5. Приобщать родителей к жизни детей в детском саду, участию в совместных мероприятиях.

Материалы: презентация, ноутбук, экран, «Волшебное дерево», снежинки, аудиозапись для танца со снежинками, краски, листы для рисования.

Ход мероприятия.

Воспитатель:

- Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас с вами в саду гости. Это ваши родители. Давайте поздороваемся с ними.

Дети здороваются с родителями. Родители молчат.

Воспитатель:

-Что случилось? Почему родители молчат и не отвечают нам?

(В это время раздаётся тихий стук).

- Кто-то в окно стучится. Ой, да это же птичка — синичка.

(В руках у воспитателя появляется фигурка синички.).

- Она хочет нам что-то сказать.

-Ребята, оказывается, ваши родители попали в страшную сказочную метель, когда шли к нам в гости. Теперь они заколдованы. Для того чтобы их спасти нам нужна волшебная книга, в ней есть все заклятия и способы снять их. А вот и волшебная книга, только она не открывается, как же нам её прочитать?

Синичка подсказывает мне, что нужно произнести волшебные слова и выполнить действия. Готовы?

Физ. минутка.

Чтобы книгу прочитать,
Нужно на носочки встать.
Очень высоко подняться,
Как деревья покачаться.

За синичкой полететь,
Вправо, влево поглядеть
Три разочка повернуться
И друг другу улыбнуться.

Слайд1.

(Книга открывается.)

-Ребята, здесь написано, что для того, чтобы спасти ваших родителей, нам нужно выполнить задания волшебной книги, после чего она поможет нам снять заклятие. Справимся?

Дети:

-Да!

Задание 1.

Отгадайте все загадки и узнайте эти сказки.

Живёт она в большом цветочке,
Жаль, что мала сама росточком,
Зато вокруг — душистый дом,
Из лепестков построен он.

( «Дюймовочка»)

Круглый шар из печки — прыг,
Он как мяч, к прыжкам привык.
По дорожке покатился,
И никто не удивился.

( «Колобок»)

По лесу медведь идёт,
Кроху в коробе несёт.
У медведя пожила,
К бабе с дедом ей пора.

( «Маша и медведь»)

Три братца дружно строят дом,
Тепло, уютно будет в нём.
В работе братцы знают толк,
Не сможет в дом пробраться волк.

( «Три поросёнка»)

Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,
Это доктор... (Айболит)

У отца был мальчик странный –
Необычный, деревянный.
На земле и под водой
Ищет ключик золотой.

Всюду нос сует он длинный,
Кто же это? (Буратино)

Слайды 1 – 6.

(По мере отгадывания, на экране появляются картинки из этих сказок, несколько родителей «расколдовываются» и здороваются).

Задание 2.

А ребята, а теперь для того, чтобы расколдовать родителей, исправьте сказочные ошибки.

«Волк и семеро…поросят»
«Лисичка с… крышечкой»
«Заюшкин …дом»
«Царевна -…зверушка»

«Плавучий…корабль»
«Лапша…из топора»

Слайды 7 — 12

(После отгадывания загадок, на экране появляются иллюстрации из этих сказок, несколько родителей «расколдовываются» и здороваются)

Задание 3.

Ребята, это волшебный сундучок, а в нем лежат …сказочные вещи. Нам нужноотгадать: кому они принадлежат, для того, чтобы расколдовать ваших родителей.

(В сундучке лежат: стрела, скалочка, репка, перо, яблочко, ложка). Расколдованные родители называют сказки, в которых присутствуют эти предметы.

Слайды 13 –18.

(На экране появляются сюжеты из сказок, в которых встречаются эти предметы, а несколько родителей «расколдовываются»)

Задание 4.

Нам сказки дарят чудо,
А без чудес нельзя!
Они живут повсюду,
И нам они друзья!

Давайте встанем в хоровод, споем добрую песенку про сказки и наши родители расколдуются.

(Звучит песня «Сказки гуляют по свету» Пляцковского и дети вместе с родителями встают в хоровод и поют песню.)

Песня «Сказки гуляют по свету»

Сказки гуляют по свету,
Ночь запрягая в карету.
Сказки живут на полянах,
Бродят на зорьке в туманах.

А принц Белоснежку полюбит.
А жадность Кащея погубит...
Пусть зло на проделки хитро,
Но всё ж побеждает Добро!

Мир озарив чудесами,
Сказки летят над лесами,
На подоконник садятся,
В окна, как в речки, глядятся.

А Золушку выручит фея,
Не станет Горыныча-змея...
Пусть Зло на проделки хитро,
Но всё ж побеждает Добро!

Сказки со мною повсюду,
Их никогда не забуду.
Стоит сомкнуть мне ресницы-
Вмиг Сивка-Бурка приснится.

А месяц засветится ясный
В глазах Василисы Прекрасной...
Пусть Зло на проделки хитро,
Но всё ж побеждает Добро!.

Воспитатель:

-Вот, ребята, вы и спасли своих родителей.

Посмотрите, последняя страница нашей книги пустая! Давайте мы все вместе сделаем ее?

На столе лежат иллюстрации из разных сказок, пусть каждая семья выберет себе одну сказку и приклеит на ватман. Это будет последняя страничка нашей книги, мы повесим ее на стенку в нашей группе и онабудет защищать нас с вами и ваших родителей от колдовских чар, и никто не сможет больше заколдовать ваших родителей.

Дети и родители садятся за столы выполняют последнее задание.

Итог.

-Какие вы молодцы! Какая красивая страничка получилась!

На этом наше сказочное приключение заканчивается. До новых встреч!