Конспект индивидуального логопедического занятия Тема: «Звук Р. Автоматизация у ребенка с дизартрией»

Цели:

• нормализация мышечного тонуса
• автоматизация правильного произношения звука Р в словах
• развитие фонематического слуха.
• формирование грамматической стороны речи (согласование числительных с суще-ствительным)
• развитие зрительного внимания, мышления, памяти.
• воспитание навыков самостоятельности, инициативности.

-Здравствуй! Очень рада тебя видеть. Я приготовила тебе задания и упражнения. Надеюсь, ты будешь стараться и справишься с ними.

- А для начала, давай, мы с тобой поиграем в одну интересную игру «Море волнуется».

- Я предлагаю тебе отправиться в путешествие на кораблике.

- Но для этого сделаем зарядку.

- Будем с тобой маршировать.

- Давай сложим из счетных палочек кораблик.

- А мы все плывем и плывем на кораблике все дальше и дальше. Смотри, как солнышко нам улыбается. Давай мы ему тоже улыбнемся.

- Тучки загородили солнышко, сильный ветер поднялся и кораблик наш на волнах зака-чался и солнышку стало грустно.

- Покажи, как загрустило солнышко.

- Тучка убежала и солнышко вновь улыбается нам. Улыбнемся ему тоже?

- А сейчас сделаем с тобой зарядку для губ и язычка.

- улыбочка, заборчик, трубочка, лопаточка, иголочка, часики, парус

-Все сделал правильно.

- Нам нужно добраться до острова. Ой, кораблик перестал плыть, ветер совсем не дует на паруса.

- Давай поможем нашему кораблику. Нужно подуть на паруса сильно-сильно, резко вот так: Т–ттт, и язычок тоже помогает, толкает воздух.

- Набери воздух и выдохни на кораблик, он помчится по волнам на остров.

- Давай еще раз попробуем.

- Как весело кораблик у нас помчался по волнам.

- Ура! У нас получилось! Вот мы и на острове.

- Смотри, а на острове нас встречает Тигренок. И он очень хочет научиться рычать, чтобы отпугивать врагов.

- Покажем Тигренку, как нужно рычать?

- Можете теперь вместе с Тигренком отпугивать зверей.

- Тигренку очень интересно как правильно нужно произносить звук Р. Давай мы ему объ-ясним.

- Запомни, что этот звук согласный, когда мы произносим звук Р, есть преграда во рту – язычок. Звук Р твердый и обозначаем фишкой синего цвета.

- Звук Р обозначают буквой Р.

-Ну, что, поиграем с Тигренком?

- Я буду говорить слова, а ты должна приподнять Тигренка, если услышишь в слове звук Р. Он же хочет научиться у нас рычать.

- Рама, окно, работа, стол, ручка, рак, машина, рука, Рома

- Тигренок придумал нам новое задание. Нам нужно пройти по его следам и повторить слоги.

- РА-РО-РУ АР ОР УР

РЫ-РА-РО ЕР ЯР ИР

- Смотри, Тигренок придумал для нас еще одно испытание.

- Перед нами считалка в картинках. Нам нужно ее рассказать.

Рукавицы, рак, русалка,
Груша, кенгуру, топор,
Ранец, зебра, мухомор,
Морж, троллейбус, барабан,
Тигр, юрта, таракан.

- Тигренку так понравилось как ты с ним играешь и придумал для тебя еще одно задание.

- Кого ты видишь на картинке?

- Кого поймал рыбак?

- Молодец! А теперь четко произнеси звук Р в словах, где он есть.

- Давай сосчитаем вместе, сколько поймал рыбак рыбок.

- Сколько поймал рыбак рыбок?

- Ну, то ж нам пора возвращаться обратно домой.

- Какой мы сегодня звук повторили?