План-конспект НОД по познавательно-исследовательской деятельности во второй младшей группе. Тема: Сравнение чисел 4 и 5.Овал. Логическая задача.

Тема недели: Комнатные растения.

Образовательная область: Познавательное развитие.

Интеграция образовательных областей:

• Познавательное развитие,
• Речевое развитие,
• Социально-коммуникативное развитие,
• Художественно-эстетическое развитие,
• Физическое развитие.

Задачи:

Познавательное развитие:

• Совершенствовать способности различать равенство и неравенство групп по количеству входящих в них предметов, выражая результаты сравнения в речи
• Формировать умение отгадывать загадки на основе зрительно воспринимаемой информации понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки.
• Обследовать овал осязательно-двигательным путем.
• Познакомить с геометрической фигурой — овалом.
• Продолжать формировать умение сравнивать предметы по величине.

Скачать конспект

Речевое развитие:

• развивать умение отвечать на вопросы,
• Активизировать словарь словами:лейка, горшок, овал, комнатные растения.

Социально-коммуникативное развитие:

• Формировать доброжелательное отношение друг к другу.
• Развивать память.

Художественно-эстетическое развитие:

• формировать умение правильно держать карандаш.
• Закреплять умение рисовать по точкам-овал.

Физическое развитие:

• Развивать умение выполнять движения в соответствии с текстом.
• Развивать мелкую моторику рук.

Методы и приёмы:

• практические: физкультминутка «Раз, два, три..», пальчиковая гимнастика «Фиалка».
• наглядные: рассматривание картинок с изображением цветов.
• словесные: чтение загадок, беседа, вопросы.

Материалы, оборудование: сюжетные картинки с изображением цветов, геометрических фигур, лист с заданием, фломастеры синего и красного цвета.

Формы и методы организации совместной деятельности:

Двигательная: Пальчиковая гимнастика, физкультминутка.

Коммуникативная: Речевые ситуации, ситуативные разговоры, вопросы, беседа.

Изобразительная: Рисование овала.

Игровая: Дидактические игры.

Логика совместной образовательной деятельности

Деятельность

воспитателя

Сюрпризный момент. Вносит в группу персонаж «Домовенка». — Ребята, к нам в гости пришел домовенок Кузя, поздоровайтесь с ним. Ему очень хочется с нами поиграть. — Кузя, попробуй отгадать загадку, а ребята тебе помогут.

Игра «Загадки и отгадки». Зеленеет, и растет,

И всю жизнь лишь воду пьет.

Место жительства – горшок,

А зовут его …

Сколько леек на рисунке? – Сколько цветков в горшках? — Проведите дорожки от лейки к цветку. — Хватит ли леек для поливки цветов? — Почему? Правильно. Леек меньше, чем цветков, а цветков больше, чем леек.

Пальчиковая гимнастика «Фиалка»

«Фью, фью!» — птицы распевают.

На лугу фиалки расцветают.

И земля глядит на нас.

Сотней фиолетовых глаз.

Игра «Рисуем овалы»

- Ребята, какие фигуры вы знаете? Демонстрирует геометрические фигуры и читает задания. — Какая фигура изображена на картинке? — На что похож овал? — Какая фигура нарисована на картинке, которая лежит перед вами? — Обведите пальчиком фигуру по стрелочкам. Красным карандашом обведите большой овал по точкам, а маленький – синим. Уточняет, что овалы бывают разного размера.

Физминутка.

Раз,два, три, четыре, пять-топаем ногами.

Раз,два, три, четыре, пять-хлопаем руками.

Раз,два, три, четыре, пять-занимаемся опять.

Игра «Соедини правильно». Предлагает детям провести дорожку от горшка к цветку, соответственно их размеру.

Молодцы ребята!

Итог. Ребята чем мы сегодня занимались? Кто приходил сегодня в гости? Понравилось вам?