Конспект Математической викторины «Игра в КВН». ФЭМП. старшая группа

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 7 комбинированного вида Одинцовского муниципального округа Московской области

Подготовила: воспитатель 1 категории Перевезенцева Н.П. г. Кубинка

Цель: закрепление математических знаний детей, развитие внимания и логики.

Задачи:

• закрепить знание детей о геометрических фигурах; частях суток; временах Года;
• тренировка в счете до-после
• развивать устойчивое внимание, память, речь
• упражнять в отгадывание загадок

Скачать конспект

Интегрируемые образовательные области:

• Познание
• Коммуникация
• Социализация
• Чтение художественной литературы

Форма деятельности:

• Совместная деятельность воспитателя и детей.
• Виды деятельности:
• Игровая
• Коммуникативная
• Познавательная

Оборудование: Шапочки для команд; счетные палочки; картинки (часть суток; время года; найди различие; какая фигура лишняя); карточки с цифрами; призовые мишки.

Музыкальное сопровождение: «Песенка друзей» слова С. Михалкова

Ход мероприятия:

Дети разделены на 2 команды:

1-я команда «Чебурашка»

2-я команда «Буратино»

Воспитатель: Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы сыграем в математический КВН. А кто знает, что означают буквы: КВН?

Ответы детей.

Тема нашего КВН: «И прекрасна и сильна Математики страна».

Сегодня вы должны показать свои знания по математике. Будьте веселыми, находчивыми и отвечайте на вопросы. В нашей игре участвуют две команды.

За каждое правильно выполненное задание команда будет получать мишку.

Когда вы выполните все задания, капитаны команд посчитают количество выигранных мишек и мы определим, какая команда победила.

Команда «Чебурашка»

1-й ребенок. Привет, друзья! У нас сегодня особый, необычный день – мы приготовили веселый и интересный КВН.

2-й ребенок. И чтобы этот КВН по душе пришелся всем, показать надо знания прочные, быть веселыми и находчивыми.

Команда «Буратино»

1-й ребенок. Без счета не будет на улице света. Без счета не может подняться ракета.

2-й ребенок. Без счета письмо не найдет адресата. И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Ведущий. Запомните все, что без точного счета, не сдвинется с места ваша работа! Ребята, давайте совершим необыкновенное путешествие в мир занимательных вопросов и задач – загадок.

Математическая разминка! Для команды «Чебурашка»

1. На крыльце сидит щенок.

Греет свой пушистый бок.

Прибежал еще один

И уселся рядом с ним.

Сколько стало щенков? (двое)

2. Под кустами у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать –

Кто их может сосчитать?

(четыре жука)

3. У какой фигуры нет ни начала, ни конца?

(у круга)

4. Шесть щенят

Плюс мама – лайка

Сколько будет?

Посчитай-ка.

(семь)

Для команды «Буратино»

1. Ежик по лесу шел,

На обед грибы нашел:

Два под березой,

Один у осины

Сколько их будет

В плетеной корзине?

(три)

2. Ну-ка, сколько всех ребят

На горе катается?

Трое в саночках сидят, Один дожидается.

(четверо)

3. Три сторонки, Три угла,

Три вершинки, Кто же я?

(треугольник)

4. В снег упал Сережка

А за ним Алешка

А за ним Маринка

А за ней Иринка,

А потом упал Игнат

Сколько было всех ребят?

(пятеро)

Воспитатель: Молодцы ребята. А теперь переходим к заданиям.

Первое задание:

Построить из счетных палочек геометрическую фигуру. По окончании подводим итог, за правильно выполненное задание команда получает мишку.

Воспитатель: Второе задание:

Построить из счетных палочек рисунок. По окончании подводим итог, за правильно выполненное задание команда получает мишку.

Воспитатель: А сейчас мы отдохнем и игру мы проведем.

Игра «А ну-ка, посчитай-ка»

Дети встают в круг, держась за руки. Звучит музыка, дети бегут по кругу. Когда музыка останавливается, ведущий выкрикивает число, например, 3. Дети должны встать в кружок по 3. Далее игра продолжается, но с другими числами.

Воспитатель: Третье задание:

Д/и «Какое время суток?»: картинки у всех участников разные. По окончании подводим итог, за правильно выполненное задание команда получает мишку.

Воспитатель: Четвертое задание:

Д/и «Что сначала, что потом?»: картинки у всех разные. По окончании подводим итог, за правильно выполненное задание команда получает мишку.

Музыкальнаяфизминутка: «Замри»

Воспитатель: Пятое задание:

Д/и «Назови соседей». По окончании подводим итог, за правильно выполненное задание команда получает мишку.

Воспитатель: Шестое задание:

Д/и «Найди различия». По окончании подводим итог, за правильно выполненное задание команда получает мишку.

Воспитатель: Седьмое задание:

Д/и «Какая фигура лишняя?». По окончании подводим итог, за правильно выполненное задание команда получает мишку.

Подведение итогов (подсчет мишек).

В завершении Подвижная игра: «Кто быстрее»

Воспитатель: Молодцы, ребята!

Вы отвечали правильно и дружно,

И у жюри сомнений нет:

Сегодня победила дружба!

Спасибо всем игрокам за хорошую и интересную игру!

Воспитатель: Релаксация.

Вам понравилось ребята играть в КВН?

Какие задания вам понравились больше всего?

Ответы детей.