Математический квест для педагогов «Занимательная математика»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Ивановская СОШ» (дошкольный уровень)

Подготовила: воспитатель группы общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет Гумерова Е.А. Оренбургский район 2024 г.

Цель: Повышение интереса педагогов к поиску интересных методов и технологий в работе с детьми по математическому развитию и практическое освоение навыков проектирования образовательной деятельности с применением квест-технологии.

Задачи:

• содействовать ознакомлению педагогов с новой формой организации взаимодействия с детьми в процессе организованной квест-игры;
• развивать творческий потенциал педагогов ДОУ

Участники: воспитатели.

Скачать презентацию

Тип мероприятия: активная игра-путешествие по различным станциям, на которых необходимо выполнить определённое задание и получить карточки.

Ход мероприятия: Все участники мероприятия собираются в актовом зале, где проводится инструктаж.

Вступительное слово.

Уважаемые участники игры! Сегодня Вы будете путешествовать по станциям. Для успешного путешествия и продвижения к намеченной цели Вам понадобятся знания по математике, находчивость, смекалка и сплоченность.

Будем двигаться по определенному маршруту – станциям. За каждое правильно выполненное задание вы будете получать букву. В конце квеста у вас должно получиться волшебное слово. (ДРУЖБА)

Отправляемся в путешествие. С закрытыми глазами, произносим заклинание: «Раз, два, три — улыбнись, в стране Математики окажись!»

А вот и первая станция. «Творческая»

Назвать 10 песен, в которых звучат числа.

• "Три розы белых, белых лягут на стол" поет Лариса Долина,
• "Пять причин", песня Игоря Николаева,
• "Пять минут, пять минут" — песня Людмилы Гурченко,
• в исполнении Анны Герман очень известная песня — "Один раз в год сады цветут",
• "Три минуты, три минуты, это много или мало", пел Валерий Леонтьев,
• детская песенка "Жили у бабуси два веселых гуся",
• "Три танкиста, три весёлых друга"
• "Великолепная пятерка и вратарь"
• 33 коровы
• "два кусочика колбаски у тебя лежали на столе

Хорошо, отправляемся дальше. Произносим заклинание…

А вот и 2 станция «Художественная»

Нарисовать при помощи геометрических фигур и математических символов «Царицу Математики». Время 5 минут. На обдумывание 2 минуты.

Оборудование: лист, фломастеры, цветные карандаши.

Произносим заклинание, чтобы дойти до 3 станции.

3 станция «Головоломная» Три мудреца придумали "Ши-Чао-Тю" — квадрат, разрезанный на семь частей. Говорят, что танграм был любимой игрой Наполеона, который, лишившись трона, в изгнании проводил долгие часы за этой забавой, «упражняя свое терпение и находчивость» Суть игры заключается в том, чтобы на плоскости из семи частей квадрата создавать самые разнообразные фигуры, силуэты предметов по образцу или замыслу. Задание: За 7 минут собрать как можно больше фигур. Первое задание собрать квадрат. 1балл за каждую фигуру.

Справились. А теперь произносим заклинание, чтобы дойти до 4 станции.

4 станция «Шифровальная» Расшифровать пословицу или высказывание о математике.

Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит. (М. В. Ломоносов)

Молодца, а теперь отправляемся даьше, чтобы дойти до 5 станции.

5 станция «Логическая»

Предлагается решить две задачи со счетными палочками

Оборудование: счетные палочки

Время 4 минуты.

Поле для крестиков-ноликов

Условие. Поле из 12 палочек. Необходимо переложить 3 палочки так, чтобы получить ровно 3 квадрата.

Отлично, справились. Произносим заклинании е и двигаемся дальше, чтобы дойти до 6 станции.

6 станция «Геометрическая»

1. Треугольник подпилили

И фигуру получили:

Два тупых угла внутри

И два острых – посмотри.

Не квадрат, не треугольник,

А похож на многоугольник. (Трапеция).

2. Сестре 4 года, брату 6 лет. Сколько лет будет брату, когда сестре исполнится 6 лет? (8 лет)

Молодцы! Справились, теперь собираем слово из букв. Получилось слово ДРУЖБА.

Заключение. Спасибо за участие. Итак, я хочу закончить свое выступление следующими словами:

Математика – наука

Хороша и всем нужна,

Без нее прожить нам трудно,

Без нее нам жизнь сложна.

И хотя математика – один из самых сложных предметов, но наши воспитанники не должны узнать об этом никогда, ведь наша цель – научить ребенка постигать математику с интересом и удовольствием.