Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста

Автор: Максимова Татьяна Васильевна

О, Россия!

С нелегкой судьбою страна...

У меня ты, Россия,

Как сердце, одна.

Я и другу скажу,

Я скажу и врагу –

Без тебя,

Как без сердца,

Прожить не смогу...

(Друнина)

Патриотическое воспитание-процесс взаимодействия воспитателей и воспитанников, направленный на развитие патриотических чувств, формирование патриотических убеждений и устойчивых норм патриотического поведения.

Целью патриотического воспитания является воспитание убежденного патриота, любящего свою Родину, преданного Отечеству, готового служить ему своим трудом и защищать его интересы.

О важности приобщения ребенка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение к своей Родине, стране, краю, городу в котором живешь, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относится к культурным традициям русского народа.

Поэтому нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения. Данная работа включает в себя целый комплекс задач:

• воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, селу, улице
• формирование бережного отношения к природе и всему живому
• воспитание уважения к труду
• развитие интереса к русским традициям и промыслам
• расширение представлений о своей стране, о своем крае, о других народах и их традициях
• знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн)
• развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны.

Данные задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в труде и в быту. При планировании работы по воспитанию у детей старшего дошкольного возраста патриотических чувств мы используем такие формы работы как:

• Беседы (что такое хорошо и что такое плохо», «Мы друзья», «Мы такие разные, но такие дружные» -воспитывается доброжелательность, желание подражать добрым делам).
• игры
• экспериментирование
• чтение художественных произведений
• смотры – конкурсы
• виртуальные прогулки и экскурсии
• совместные праздники
• изобразительная деятельность
• дидактические и сюжетно-ролевые игры
• семейные творческие конкурсы, поделки
• досуги
• работа в книжном уголке.

Не менее важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь с родителями. Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относится к памяти прошлого, к своим историческим корням.

Очень важно активизировать и обогащать знания и умения родителей в вопросе воспитания надо поддерживать их уверенность в том, что они смогут воспитать из своего ребенка хорошего, достойного гражданина нашей Родины. Реализовывать это можно через разнообразные формы:

• подготовка к праздникам
• совместные экскурсии
• помощь в оформлении уголков в группы
• участие в конкурсах
• помощь при оформлении участков зимой и летом
• родительские собрания
• консультации
• день открытых дверей
• дискуссии, круглый стол.

С детьми работа по нравственно — патриотическому воспитанию проводится последовательно: от более близкого, знакомого (семья, детский сад, двор). Кроме того, необходимо взаимодействовать с социумом:

• встречи детей с защитниками отечества (ветеранами ВОВ, СВО,)
• библиотека
• выезды в музеи города

Мы взрослые должны развивать в детях любовь к прекрасному: общение с природой, увлечение музыкой литературой, живописью, театром. Поэтому очень важно научить детей чувствовать себя счастливыми, радоваться жизни, удивляться.