КВЕСТ – ИГРА по ОБЖ для детей средней группы «Заколдованная посылка»

Подготовили воспитатели МБДОУ «Детский сад № 102»:

• Барвинок Екатерина Андреевна
• Савина Юлия Александровна

Цель: Формирование у детей среднего возраста навыков осознанного безопасного поведения в быту.

Задачи:

Обучающие:

• закреплять знания об обращения с опасными предметами
• активизировать умения детей избегать опасных ситуаций и по возможности правильно действовать
• предупредить возможные негативные ситуации для ребёнка, если он находится один дома или на улице
• закреплять знания о причинах возникновения пожара

Развивающие:

• развивать внимание, мышление, память

Воспитательные:

• воспитывать организованность, дисциплинированность, дружеские отношения.

Материал и оборудование: ножницы, пила, топор, отвертка, спички. посылка, таблетки, иголка, гвоздь, картинки с изображением опасных предметов, магнитофон, рюкзак.

Ход игры

Воспитатель: Ребята, сегодня в наш детский сад пришла ценная посылка. Только Баба-Яга её заколдовала и закрыла на 5 замков разного цвета: красный, жёлтый, зелёный, синий, белый. Но если мы справимся со всеми испытаниями Бабы Яги, найдём все ключи, то расколдуем посылку и узнаем что-то очень важное, что должен знать каждый ребёнок. Готовы выполнить задания? (ответы детей)

Воспитатель вместе с детьми ищет ключи, где их ждут заколдованные задания.

Воспитатель: Ребята, какого цвета ключ вы нашли?

Дети: Красный ключ.

Воспитатель: Давайте посмотрим с вами на картинку. Кто здесь изображен?

Дети: На картинке изображен ежик.

Воспитатель: Мне только кажется, что ему что-то не хватает? (ответы детей)

Как же им быть теперь без иголок, ведь легко можно попасть волку или лисе прямо в пасть?

Дети: Иголки можно нарисовать.

Дети рисуют карандашами иголки ежику.

Воспитатель: А иголки ежам помогают или мешают?

Дети: Помогают носить грибочки и листочки.

Воспитатель показывает детям швейную иглу.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что это такое?

Дети: Иголка.

Воспитатель: Зачем она нужна?

Дети: Чтобы шить.

Воспитатель: А можно ли детям самим брать иголки?

Дети: Нет.

Воспитатель: Что может случиться, если взять иглу?

Дети: Можно уколоться.

Воспитатель: Правильно ребята, иглой можно уколоться и будет больно, поэтому детям иглы брать нельзя, они очень опасны.

Воспитатель обобщает ответы детей, и отдает им красный ключ.

Воспитатель: Молодцы! Справились с заданием! Но продолжаем искать следующий ключ.

Дети находят ключ и выполняют задание.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, тут какой-то рюкзачок лежит? Давайте, посмотрим, что внутри?

Воспитатель достает из рюкзака ножницы, молоток, топор и другие предметы.

Воспитатель: Скажите, пожалуйста, вы будете играть с этими предметами?

Дети: Нет.

Воспитатель: Почему?

Дети отвечают, почему нельзя играть с этими предметами.

Воспитатель обобщает ответы детей и отдает синий ключ.

Воспитатель: Ребята, продолжаем искать ключи? (ответы детей)

Дети находят зеленый ключ и выполняют физкультминутку под музыку из мультфильма «Фиксики».

Воспитатель: Ребята, мы смогли найти уже три ключа. Где еще два ключа?

Дети продолжают поиски.

Воспитатель: Дети будьте внимательны, Баба Яга может Вас запутать и предложить опасные игры. Если вам это игра не нравится, то на вопрос: «Что вы скажете в ответ?» отвечайте: «Ну конечно, слово- нет!»

Воспитатель:

Мы гуляем во дворе, нам всем весело.

Кинем камушек в окно, убежим ведь все равно!

Что вы скажите в ответ?

Дети: Ну конечно, слово — нет.

Воспитатель:

Как родители уйдут, спички мы с тобой возьмем.

Накидаем веток, палок, чиркнем и зажжем.

Сядем, вон под ту ограду, и устроим там засаду.

Разожжем костер высокий и попьем с тобою соку!

Воспитатель: Что вы скажете в ответ?

Дети: Ну конечно, слово — нет.

Воспитатель:

Завтра соберем продукты и отправимся на пруд.

Никому не скажем где мы, пусть, попробуют найдут. Воспитатель: Что вы скажете в ответ? Дети: Ну конечно, слово — нет. Воспитатель: Молодцы, ребята, что не согласились играть в опасные игры, которые предложила Вам Баба –Яга. Я уверена, что во дворе опасность вам не грозит.

Воспитатель отдает детям белый ключ.

Воспитатель: Итак, нам осталось найти последний ключ.

Дети находят ключ и отдают воспитателю.

Воспитатель: И снова новое задание: «Собери картинку».

Дети собирают картинки и рассказывают, что нельзя делать.

Воспитатель обобщает ответы детей и отдает желтый ключ.

Воспитатель: Волшебные ключики мы собрали и сможем открыть посылку от Бабы — Яги. (внутри посылки находится подарок для детей)

Воспитатель: Ребята, что вам понравилось сегодня больше всего? Что было самым трудным? Что запомнилось больше всего?