Конструкт открытой НОД из курса «Занимательная география» «Путешествие по глобусу»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Теткинский детский сад «Сказка» Глушковского района Курской области подготовительная к школе группа «Радуга»

Цель: продолжать знакомство детей с целостной картиной мира,

пополнив их знания понятиями «глобус» и «карта».

Задачи:

Закрепить

• знания детей о глобусе – модели земного шара;
• смысл понятия «карта» — развёрнутого изображения поверхности земли на плоскости бумаги, её назначение;
• названия континентов: Евразия, Австралия, Африка, Южная Америка, Северная Америка, Антарктида;
• Дать детям элементарные представления о том, что существуют разные области земли, которые отличаются по своим природным условиям и обозначаются на глобусе и карте по-разному;
• Развивать внимание, память, мышление;
• Обогащать словарный запас воспитанников, развивать речь (обращать внимание воспитанников, что ответ должен быть развёрнутым, полным);
• Вызвать у детей положительный настрой и интерес к дальнейшему познанию мира, обогатить новыми яркими впечатлениями.
• Воспитывать интерес к географии, любовь к путешествиям, уверенность в своих силах
• Воспитывать любовь к Родине, бережное отношение к природе.

Предварительная работа: Ознакомление с глобусом, картой,

Скачать материалы к занятию

условными обозначениями на карте разных природных зон;

дидактические игры «Четвѐртый лишний»; «Найди место на карте»;

«Отгадай, какой это условный знак»; составление простых планов – карт: групповой комнаты, раздевалки и т. д. Распечатка материалов к занятию. Подборка музыкальных отрывков, видео фрагмента «Планета Земля».

Ход занятия.

Орг. момент.

-Вы стали старше, и скоро собираетесь идти в школу. Там вы узнаете много нового.

Ребята, а вы знаете на каком уроке в школе узнают всё о нашей планете? (на уроке географии).

Секретов в мире много, их всех не перечесть.

В науке географии свои загадки есть.

Пускай мы белых пятен уж не найдѐм на карте,

Открытия рождаются на каждой школьной парте.

Мы побывать повсюду с вами постараемся,

Ведь наше путешествие только начинается.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

Мы с вами знаем что живем на огромной и красивой планете.

Как она называется? (земля)

Если мы сделаем с вами большой круг сможем обхватить землю?

(нет)

И всѐ же я могу обхватить землю двумя руками.

Хоромы у меня невелики,

А шар земной вместили, как ни странно:

Здесь уместились все материки,

Четыре необъятных океана.

(достаю глобус)

Вы узнали что это? (глобус)

А что такое глобус? (макет земли)

Ах, как же прекрасна наша планета!

Вот — белая лента,

Вот — синяя лента,

Земля в разноцветные ленты одета,

Зачем же наш глобус так разрисован,

Зачем?

Чтобы было ясней для народа,

Где климат какой

И какая природа!

Посмотрите что я обнаружила по дороге в детский сад.

(бутылка в ней карта),

Как вы думаете что это? (кто-то отправил сообщение с просьбой

о помощи).

Кто посылал такие послания?

Что-же это? (карта). Что такое карта?

Карта – глобуса сестрица,

Очень плоская девица.

Можно карту расстелить,

Можно к стенке прикрепить.

С ней легко идти в поход:

Лишь свернуть – и нет хлопот.

Что-же на ней вы видите? (материки)

Мне кажется, что карта повреждена. Вы заметили, что на ней

чего то не хватает?

Сколько у нас материков? Назовите их.

Давайте еѐ восстановим.

(приклеиваем недостающие материки)

На каком материке отмечен сигнал SOS?

Может отправимся в путешествие и всѐ узнаем? (да).

Материки находятся далеко друг от друга. На чѐм мы можем

отправиться в путешествие? (называют)

А нас с вами уже ждет транспорт. Угадайте какой.

Не коптит, не шумит, в небе высоко летит.

Состоит из шара и корзины малой.

Куда ветер подует, туда он летит

В корзине своей он вас всех разместит.

Правильно, это воздушный шар.

А ещё в путешествии нам поможет глобус, давайте пройдём в корзину нашего

воздушного шара и произнесем волшебные слова:

Крутим, крутим шар земной

Крутим, крутим голубой.

Один, два, три шар воздушный нас неси

Над каким материком мы пролетаем?

Что же обозначает белый цвет?

Белый — цвет снега, льда, холода.

Да, это материк Антарктида. Приземляемся. Что вы знаете об этом материке?

Антарктида, Антарктида,

Холодна ты даже с виду.

Ты на глобусе цветном

Ледяным лежишь пятном.

А на деле Антарктида

Холодней, чем даже с виду.

В холодильнике и то

Было б жарче без пальто.

Антарктида — самое холодное место на Земле. Там никогда не бывает теплых дней

и дождей. Лишь трещат морозы, идет снег и метут метели.

Как вы думаете, есть ли в Антарктиде живые существа? (ДА)

В Антарктиде холодно

И снежно круглый год.

Но не боится стужи

Пингвин – он там живет.

Летают буревестники,

Бакланы, альбатросы.

Да плавают тюлени –

Полярные матросы.

Рассматривают животных находят лишнего.

Игра «Кто

лишний»

Вот мы с вами и узнали кто послал нам сигнал о помощи.

Где живет горилла?

Ребята, как то холодно стало, может погреемся.

Физминутка «Танец пингвинчиков»

Ну что же садимся в шар и продолжаем наше путешествие.

Встанем в корзину и произнесем волшебные слова

Крутим, крутим шар земной

Крутим, крутим голубой.

Один, два, три шар воздушный нас неси.

Какой материк вы видите теперь?

Материк лежит большой-

Самый жаркий и сухой.

Да это Африка.

Что мы знаем об Африке.

В Африке пустыня есть,

Вся в песках – Сахара,

Редкие колючки здесь,

Ведь воды-то мало!

А к экватору пойдешь –

Лес тропический найдешь.

Львы, слоны, жирафы там,

Носорог, гиппопотам.

Змеи, обезьяны

Прячутся в лианах,

А зубастый крокодил –

В самой длинной речке Нил.

Посмотрите каких животных вы видите. А где живѐт горилла в

Африке? (Лес тропический)

Вот и помогли мы горилле вернуться домой к своей семье.

Ну что же немного отдохнем.

Физминутка «Танец зебрят».

-Но как говорят в гостях хорошо, а дома лучше.

И сейчас мы с вами возвращаемся на континент, который

Больше всех материков и, конечно, краше.

Тот, где мы с тобой живем. Где Россия наша.

-Как называется материк, где находиться наша страна?

(Евразия)

Встанем в корзину и произнесем волшебные слова

Крутим, крутим шар земной

Крутим, крутим голубой.

Один, два, три шар воздушный домой нас неси.

Смотрите над каким материком мы сейчас находимся — Евразия

-Какой по размерам этот материк? (самый большой)

-Ребята, а какая самая большая страна на материке Евразия?

(Россия наша Родина)

Вот огромный великан,

Материк Евразия,

И куда ни глянь – во всем

Здесь разнообразие!

Вот Россия – милая

Родина моя,

Нет страны красивее, –

Точно знаю я!

-Ребята, где мы только не побывали сегодня! Так много

интересного увидели! Вы помните почему мы отправились в путешествие? Какие

препятствия пришлось преодолеть? Кому смогли помочь?

Вот и закончилось наше путешествие! Вам понравилось? Спасибо вам, ребята, вы

просто молодцы!