Проект для детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья «Моя родословная»

• О. Д. Федосеева
• З. М. Гарага

воспитатели высшей квалификационной категории Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №24 «Пчёлка» Бердск, 2018 г.

Интегрированные образовательные области

• «Художественно – эстетическое развитие»
• «Познавательное развитие»
• «Физическое развитие»
• Социально – коммуникативное развитие»
• «Речевое развитие»

Виды детской деятельности:

Скачать конспект

Двигательная, игровая, коммуникативная, музыкально – художественная, познавательная.

Цель: воспитание любви к своим родным, к семье.

Задачи:

Образовательные:

1. Обобщить и расширить знания детей о семье, о её традициях.
2. Закрепить знания о том, где работают их родители, как важен для общества их труд.

Развивающие:

1. Углубить представление детей о семье (её членах, родственных отношениях), её истории.
2. Продолжать развивать интерес к профессиям родителей.
3. Развивать нравственно – волевые качества: организованность, дисциплинированность, коллективизм, дружелюбие, взаимопомощь.
4. Формировать интерес к своей родословной, и вызвать желание составить своё генеалогическое дерево.

Воспитательные:

1. Воспитывать уважительное отношение ко всем членам семьи.
2. Учить заботится о младших в семье, помогать им, защищать.
3. Формировать сочувствие, отзывчивость к родным и близким.

Методы и приёмы:

беседа, художественное слово, объяснение, показ иллюстраций, заучивание стихов, песен.

Материалы и оборудование:

Семейные фотографии, аудизаписи песен о маме, о семье; слайды.

Предполагаемый результат:

1. Изготовление альбома «Моя родословная».
2. Создание макетов семейного гнёздышка – символа отчего дома.

Этапы проекта:

1. Подготовительный:

сбор и анализ информации, планирование проекта.

2 Планирование деятельности детей:

1. Пословицы и поговорки про семью.
2. Составление рассказа"С кем ты живешь"
3. Рассматривание картины "Семья"
4. Разучивание стихотворения Я. Аким" Моя родня"
5. чтение "Мамина работа" С. Баруздин,"Сыновья" Б. Осеева
6. Игра-драматизация "Обычная старушка"В. Осеева
7. Рассказывание "Наша мама пахнет хлебом"
8. Изготовление детьми гирлянды "Моя родословная"
9. Лепка"мой портрет"
10. Рисование "Портрет матери"
11. Дид. игра "Собери семью вместе", "КТО для КОГО"
12. .Пальчиковые игры "Семья"
13. .Сюжетно-ролевая игра "Помогаем маме"
14. Ситуации, общение: "Как цыпленок Петя хотел быть таким же, как папа"

"Как семейный альбом рассказал нам о маленьком папе"

15. Словарная работа: родители, предки, поколение, обычай, традиции, внук... поколение, обычай, традиции, внук...

3. этап-сбор и анализ информации

-разработка конспектов занятий

-определение задач и содержание экскурсий

-подготовка наглядных материалов

-подборка методической и художественной литературы

4. этап — помощь специалистов образовательного

учреждения в проектной деятельности.

1. Физкультурный досуг "Мама папа и я наша дружная семья"
2. Музыкальное развлечение "Мама в доме, что солнышко в

небе»

З. Конкурс чтецов "Вся семья вместе и душа на месте"

4. Экскурсия "Работа моей мамы, бабушки" в д саду дефектолог.

5. Экскурсия в жилище наших предков "Русская изба" (рассказ ст. воспитателя с рассматриванием фотографий, картин)

Участие родителей в проектной деятельности

1. Помощь в организации экскурсии по месту работы.
2. Оформление и составление родословной.
3. Заучивание произведений фольклора (колыбельных песен, потешек, народных игр)
4. Участие в физкультурном семейном досуге.
5. Игра родителей с детьми в словесные игры «Назови ласково","Кто лишний и почему", "Какая твоя мама","Назови имена и отчества родных»

Презентация проекта:

-Презентация макетов семейного гнездышка.

Презентация альбома» Моя родословная»

М О Я Р О Д О С Л О В Н А Я