Тема: «Луг. Цветы»

Подготовила: воспитатель подготовительной группы компенсирующей направленности Егорова С.П.

Расширение словарного запаса детей:

• Существительные: первоцвет, подснежник, одуванчик, мать-и-мачеха, нарцисс, мимоза, тюльпан, колокольчик, ландыш, ромашка, клевер, лютик, незабудка, фиалка, бутон, лепесток, стебель, листья, медуница, природа, охрана, анютины глазки.
• Прилагательные: красивый, нежный, душистый, алый, лиловый, белоснежный, золотистый, розовый, голубой, редкий, хрупкий, пушистый, гладкий, вьющийся, комнатный, луговой, садовый, полевой, светолюбивые, теплолюбивые.
• Глаголы: растут, цветут, выращивают, высаживают, садят, поливают, ухаживают, рыхлят, пересаживают, полют, сеют, пахнут, срезают, любоваться, рвать, уничтожать, нюхать, рисовать, расцветать, распускаться.
• Строение цветка.
• Упражнение «Назови ласково».
• Стебель — стебелек.
• Корень —...
• Василек —...
• Лист —...
• Гвоздика —...
• Лепесток —...
• Тюльпан —...
• Цветок —...
• Ромашка —...

Скачать конспект

Среди растений есть такие, которые человек использует для лечения. Они называются лекарственными.

• Зверобой
• Ромашка
• Ландыш
• Мята
• Полынь
• Лопух
• Хвощ
• подорожник

Игра «Скажи – какой цветок?»

Если цветок растёт в саду, то цветок (какой?) — цветок садовый,

• в поле — полевой
• на лугу – луговой
• в лесу — лесной
• растёт весной – весенний
• растёт в комнате — комнатный
• растёт летом — летний
• лечит болезни — лечебный
• растёт много лет — многолетний
• одно лето — однолетний
• растёт для декора — декоративный
• приносит пользу – полезный.

Пальчиковая гимнастика

Динь-динь- динь- динь, Соединяют пальцы с большим пальцем на обеих руках

Колокольчик, поскорей, Сжимают и разжимают кулачки

Динь-динь- динь- динь Соединяют пальцы с большим пальцем на обеих руках

Ты зови моих друзей, Сжимают и разжимают кулачки

Динь-динь, динь-динь! Соединяют пальцы с большим пальцем на обеих руках

Разучите стихотворения:

Носит одуванчик жёлтый сарафанчик.

Подрастёт, нарядится в беленькое платьице.

Лёгкое, воздушное — ветерку послушное.

Гвоздика полевая, маленький цветок.

Среди ромашек белых, горит как огонёк.

Горит она, не гаснет под солнечным лучом.

И дождик ей не страшен, и ветер нипочём.

Я – ромашка, Я – ромашка,

Словно белая рубашка.

На полянке луговой

Я танцую танец свой.

Я синие глазки сейчас лишь открыла

И свежей росой листочки умыла.

• Упражнение «Подбирай, называй, запоминай»: Закончи предложения словами-действиями.

На клумбах цветы (что делают?) — растут, цветут, вянут...

Из садовой лейки цветы (что делают?) —...

Удобрениями садовые цветы (что делают?) —...

Выращенные цветы ножом (что делают?) —...

В букеты цветы (что делают?) —...

Цветами люди (что делают?) —...

• Упражнение "Посчитай до 5-ти" — согласование числительных с существительными.

Один подснежник, 2..., 3..., 4..., 5…

Одна мимоза, 2..., 3..., 4..., 5…

Один крокус, 2..., 3..., 4..., 5…

Одна ромашка, 2..., 3..., 4..., 5…

Одна роза, 2..., 3..., 4..., 5…

«Один – много» (образование множественного числа существительных)

• Тюльпан – тюльпаны
• Роза –
• Василёк –
• Гербер –
• Ромашка –
• Астра –

Прочитайте рассказ. Спросите у ребёнка, как его можно назвать?

На Новый год Маше подарили книгу о садовых цветах. Каких только цветов в ней не было! И нежные весенние: подснежники, крокусы, гиацинты, тюльпаны и нарциссы. И разноцветные летние: анютины глазки, лилии, незабудки. И яркие осенние: астры, гладиолусы, георгины, флоксы … Маша решила вырастить и в своём саду такие замечательные цветы.

Мама помогла дочке выбрать в магазине семена и луковицы красивых цветов и подготовить землю для посадки. Ранней весной Маша посадила их в ящик с землёй и полила водой. Вскоре появились первые всходы.

К лету растения подросли.

• Пришло время пересаживать твои цветы в сад! – сказала мама.

Маша высадила цветы на клумбу в саду, и всё лето ухаживала за ними: поливала, рыхлила землю вокруг цветов, боролась с сорняками …

Осенью вся семья собралась посмотреть на Машин цветник. Казалось, что цветы на клумбе с благодарностью кивали своей хозяйке головками и говорили: «Спасибо тебе за заботу, Маша!» Маша была очень довольна.

• Рассмотри картинки. Раскрась бусинки справа от картинок подходящими цветами (по порядку следования картинок в рассказе). Расскажи о том, как Маша вырастила цветы.
• Задание. Обведи по точкам и раскрась

Перед началом выполнения данного задания, сделайте пальчиковую гимнастику:

Наши алые цветы распускают лепестки, (Плавно разжать пальцы)

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет. (Помахать руками перед собой)

Наши алые цветки закрывают лепестки, (Плавно сжать пальцы)

Тихо засыпают, головой качают. (Плавно опустить их на стол)