Конспект занятия по ОБЖ на тему: «Правила безопасного поведения на железной дороге» в подготовительной группе

Цель: Закрепление знаний детей правил поведения и безопасности на железной дороге.

Задачи:

• Учить детей внимательно слушать рассказ воспитателя; развивать монологическую речь с помощью стихотворений.
• Расширять знания детей о правилах поведения на железной дороге.
• Воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу.

Обогащение словаря:

Правила поведения, платформа, семафор, перрон

Оборудование: детская железная дорога, макет вокзала, игрушки Заяц и медведь, семафор.

Скачать конспект

Предварительная работа: заучивание стихотворений о правилах безопасного поведения на железной дороге.

Ход занятия

Воспитатель: Везде и всюду правила,

Их надо знать всегда,

Без них не выйдут в плавание

Из гавани суда.

Без правил жить на свете

Никак, никак нельзя.

Выходят в рейс по правилам

Большие поезда.

Но есть такие правила,

Упрятанные в знак,

Они нам запрещают:

“Никогда не делай так! ”

О чем это стихотворение? (о правилах, о знаках)

Воспитатель: — Ребята, посмотрите, как вы думаете, что это? (вокзал или

железная дорога)

- Сегодня мы поговорим о правилах поведения и безопасности на железной дороге. У меня есть волшебный жезл, он поможет нам превратиться в разных «зверюшек» и отправиться в путешествие вот по этому вокзалу и железной дороге.

1,2, 3, жезл волшебный помоги, детей в зверят преврати. Вот мы с вами и превратились в «зверят» и попали на вокзал. А вон там смотрите, нам на встречу бежит зайчик Кузя. Он хочет рассказать вам одну историю, которая с ним произошла.

Кузя: — Здравствуйте, ребята-зверята, я хочу рассказать вам одну очень поучительную историю:

“Жил-был зайчик Кузя. Жил я в красивом лесу. И вот однажды я получил письмо от зайчика Яши, который жил в городе. Яша пригласил меня в гости. Стал я собираться в гости в город. А так как он никогда не был в городе и ни разу не ездил на поезде или электричке, тон ничего не знал о правилах поведения на железной дороге.

Вот пришел я на станцию, чтобы сесть в поезд, а поезд мой стоит на другой стороне станции — нужно переходить через пути. Тогда я прыг-прыг и стал скакать через рельсы, а в это время ехал поезд и чуть не задавил меня маленького зайчонка. Дежурный по вокзалу — Медведь — остановил меня и стал спрашивать, почему я ведет себя так неосторожно. Я и рассказал, что впервые на железной дороге и что я совсем не знаю, как надо вести себя на вокзале.

Медведь стал учить меня поведению на железной дороге. Я их запомнил навсегда, запомните и вы, дети.

Воспитатель: — «Ребята, давайте вместе с Кузей выучим правила и расскажем их в стихах.

Правила эти железнодорожные -

Строгие очень, но вовсе не сложные,

Ты их запомни, слушай внимательно,

В жизни помогут они обязательно.

1 Ребенок — тигренок:

Эй! Не трусь, скорей за мной:

Через рельсы — по прямой!

Здесь гораздо путь короче!

Поезд близко? Перескочим!

- Нет, друзья, — ответил Дрозд, -

Безопасно – через мост!

- Переходить через пути нужно по мосту.

2 Ребенок — зайчонок:

Я в обход, — сказал Зайчишка, -

Ты рискуешь жизнью, Мишка.

В это самое мгновенье

Вдруг объявят отправленье,

Поезд тронется, тогда -

Неминуема беда.

- Не подлезайте под вагоны!

3 Ребенок — щенок:

На платформе две дворняжки

Разыгрались в догонялки:

Позабыв про электричку,

Догоняет брат сестричку!

Рассердился очень папа

И детей отшлёпал лапой!

- Не устраивайте подвижных игр на платформе!

4 Ребенок — ослик:

Жарко в вагоне, проветрюсь немножко, -

Высунул голову Ослик в окошко.

Что же ты делаешь?! Вот озорник!

Сядь-ка на место, — сказал проводник, -

Впредь так не делай, Осёл, никогда,

Чтобы с тобой не случилась беда.

- Не высовывайтесь из окна на ходу поезда!

5 Ребенок — ежик:

Стой! Куда же ты, приятель?

Посмотри на указатель:

"Переход через пути" -

Это значит: по настилу

И ежу, и крокодилу

Разрешается пройти.

Только прежде нужно нам

Посмотреть по сторонам!

- Переходите дорогу только в установленных для этого местах!

6 Ребенок — теленок:

На железной дороге два братца

Захотели друг с другом подраться:

-Забодаю! — мычит Белолобый.

Черно-белый мычит: — Ну, попробуй.

-Драчуны! Уносите-ка ноги

Поскорее с железной дороги!

Хорошо, что вмешалась Сорока:

Всё могло бы закончиться плохо!

-Не ходите и не играйте на железнодорожных путях!

7Ребенок — жеребенок:

На перроне теснотища,

Жеребёнка Лошадь ищет:

Где ты, серый Жеребёнок,

Непослушный мой ребёнок?

Он за маму не держался,

Потому и потерялся.

- На вокзале и в других многолюдных местах держитесь за руку взрослого!

Воспитатель: Правила запомнил -

В тайне не держи:

Всем друзьям, знакомым

Знаешь — расскажи!

Пальчиковая гимнастика «Кто приехал?»

Воспитатель: И так мои дорогие зверята, вы запомнили правила?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда я предлагаю вам поиграть. Я говорю вам правило, а вы находите знак обозначающие его.

ПРАВИЛА

- Переходить железную дорогу нужно только в специально отведенном месте — там, где есть специальный настил.

- Стоять на краю платформы очень опасно — может затянуть под проходящий поезд.

- Если ты переходишь дорогу там, где нет шлагбаума, нужно обратить внимание на …? Правильно семафор.

- Семафор очень похож на светофор, только у него не три цветовых сигнала, а — два. Молодцы!

Кузя: Ребята, вы теперь знаете много правил, как правильно вести себя на железной дороге.

Воспитатель: Спасибо тебе большое, Кузя, и дарим тебе семафор.

А воспитатель превращает «зверят» в детей.

Итог

Ребята, чем мы сегодня занимались?

Что нового вы узнали?

Зачем нужно знать Железнодорожные правила?