Исследовательский проект «Выращивание саженцев ели в комнатных условиях»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №7» Ленинск-Кузнецкий 2022г.

Содержание

1. Аннотация проекта.
2. Целевые предназначения.
3. Календарный план работы.
4. Продукт проектной деятельности.
5. Оценка результатов.
6. Дальнейшее развитие проекта.
7. Источники исходных данных о проекте.

Где было пустое место, где не было ничего,

Пусть каждый посадит дерево и не забудет его.

В. Берестов.

Скачать конспект

Аннотация проекта:

Исследовательский проект «Выращивание саженцев ели в комнатных условиях» разработан воспитателями МБДОУ «Детского сада №7», Еремеевой Ириной Юрьевной.

Экологическое воспитание – одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений.

Деревья окружают нас постоянно, однако большинство современных детей и взрослых не обращают на них внимания. Гораздо больший интерес дошкольники проявляют к животным и ярким, красивоцветущим растениям. Деревья порой не представляют такого интереса, ведь они считают их неживыми существами, а значит малоинтересными. А ведь экологическое воспитание начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которым ребенок сталкивается каждый день. Деревья- прекрасный объект для фенологических наблюдений.

Это так интересно – наблюдать, как из маленького росточка, будет расти и постепенно вырастет большая, красивая ель, которое будет жить сотни лет!

Дети мало проявляют интерес к деревьям, не знают, как они вырастают. Мы исследовали, какие деревья растут вокруг детского сада и выяснили, что у нас на участке есть ели. Возникли вопросы: почему у нее вместо листочков иголочки? Почему нужно беречь деревья? Как ели влияют на окружающую среду и человека? Чем отличается ель от других деревьев? Почему именно елочку все считают новогодним и рождественским деревом? Как человек использует ель? Тогда возникла проблемная ситуация: «Сможем мы с вами вырастить елочки?» У детей появилась возможность посадить свою собственную ель и ухаживать за ней.

Этапы реализации проекта: подготовительный (сентябрь-октябрь 2016г), практический (ноябрь 2016- апрель 2017гг), итоговый (май 2017г).

Проект имеет практическое значение: озеленение территории детского сада.

Образовательная область

Проект направлен на формирование знаний экологической культуры личности, развития бережного отношения к деревьям (ель).

Вид проекта

Экспериментально-исследовательский.

Проблема

О возможности выращивание саженцев ели в комнатных условиях.

Цель проекта

Формирование у детей исследовательских способностей в процессе выращивания саженцев ели. Определение экспериментальным путем, возможно ли вырастить ель в комнатных условиях?

Задачи проекта

1. 1) Образовательные:

• Познакомить с разнообразием растительного мира, с его значимостью для всего живого на планете.
• Познакомить со строением и жизнедеятельностью деревьев, особенностями выращивания, уходом.
• Формировать навыки исследовательской деятельности.

2) Развивающие:

• Развивать воображение, мышление в процессе наблюдения, исследования природных объектов.
• Обогащать словарный запас детей.
• Развить творческий и исследовательский интерес.
• Развивать умение передавать свои чувства от общения с природой в рисунках и поделках.

3) Воспитательные:

• Привитие трудовых навыков, взаимопомощи.
• Организация совместного творчества родителей и детей.
• Бережное отношение к природе.

Участники проекта: дети старшей группы, родители, педагоги.

Основные формы реализации проекта

Наблюдение, эксперимент, классификация материала, работа с родителями.

Ресурсное обеспечение

• Учебно-методическая и художественная литература по тематике проекта (книги, энциклопедии и пособия о деревьях; их строении, развитии);
• демонстрационные материалы (иллюстрации деревьев, фотографии);
• материально-техническое оборудование (фотоаппарат, компьютер);
• взаимодействие с семьей (посещение парков, сбор посадочного материала).

Продукт проектной деятельности

Саженцы ели, фотографии, выпуск папки с советами «Как посадить саженцы ели», «Какую выбрать почву», выставка рисунков.

Ожидаемые результаты

Посадить саженцы ели на территории детского сада.

Дальнейшее развитие проекта

В результате проведенного нами эксперимента повысился уровень экологических знаний, познавательной и речевой активности.

проект будет продолжен: наблюдение, исследование и выращивание рассады

Источник литературы

1. Николаева С.Н. Юный эколог. Программа экологического воспитания в детском саду. – М.: МОЗАИКА_СИНТЕЗ, 2010. – 112 с.
2. Рыжова Н.А. Экологический проект «Моё дерево». – М.: «КАРАПУЗ ДИДАКТИКА», ТЦ «СФЕРА», 2006. – 256 с., 8 л. ил.
3. Рыжова Н.А. Экологическое образование в детском саду. – М.: Изд. Дом «Карапуз», 2001. – 432 с.
4. Шишкина В.А. Прогулки в природу: Учебно-метод. пособие для воспитателей дошк. образоват. учреждений / В.А. Шишкина, М.Н. Дедулевич. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2003. – 112 с.: ил.